<p class="ql-block" style="text-align:center;">深耕研修沃土，共繪教育新篇</p><p class="ql-block">——2025洞頭區(qū)校本研修現(xiàn)場匯報會</p> <p class="ql-block">盛夏七月，海風送爽，洞頭區(qū)教育發(fā)展研究院內(nèi)熱潮涌動。7月9日至10日，洞頭區(qū)2025學年校本研修工作匯報會暨教師培訓考核活動如期舉行，全區(qū)中小學（幼兒園）的教科研工作者齊聚一堂，以“亮成果、剖問題、謀新篇”為主線，共同呈現(xiàn)了一場聚焦教師專業(yè)成長與教育高質(zhì)量發(fā)展的思想盛宴。</p> 多元探索：校本研修的“洞頭實踐” 幼兒園專場：從“標準化”到“個性化”的創(chuàng)新突破 <p class="ql-block">7月9日，16所幼兒園輪番登臺，亮出校本研修的“硬核成績單”。各園所立足實際，精準施策：有的以常規(guī)研修筑牢教師發(fā)展根基，有的借數(shù)字化平臺賦能智慧教育，還有的通過個性化研訓路徑回應教師差異化需求。區(qū)教育發(fā)展研究院副院長吳蓉輝高度肯定研修成果，指出三大亮點：目標清晰、全員參與、成果反哺實踐，并呼吁各園從“有”到“優(yōu)”深化探索，推動教師成長從“被動要求”轉(zhuǎn)向“主動創(chuàng)造”。</p> 中小學專場：跨學科融合與技術(shù)賦能的生動實踐 <p class="ql-block">7月10日，15所中小學繪就研修“多彩畫卷”。北岙小學以“雙主題驅(qū)動”促專業(yè)成長，實驗小學以 “從學科教學到跨界協(xié)同” 開破局之路，霓嶼濱海實驗學校推進 “深耕‘三成長’模式” 智慧探索，實驗中學探索“數(shù)據(jù)精準教學”，海霞中學構(gòu)建“素養(yǎng)作業(yè)+精準教研”生態(tài)，職教中心則聚焦產(chǎn)教融合。匯報中，AI技術(shù)應用、跨學科協(xié)同等前沿議題成為焦點，展現(xiàn)了洞頭教育人擁抱變革的創(chuàng)新活力。</p> 專家引領：錨定方向再啟程 <p class="ql-block">區(qū)教育發(fā)展研究院院長吳學俊強調(diào)，校本研修需堅持系統(tǒng)性思維，以“計劃-實施-總結(jié)-改進”閉環(huán)推動實效。他特別鼓勵教科處長發(fā)揮年輕團隊優(yōu)勢，將研修成果深度融入課堂，避免“形式熱鬧、課堂依舊”。區(qū)教育局陳金鑫副局長進一步提出“三步走”策略：明確目標、嚴格落實、成果復盤，要求各校提煉特色理念，推動研修從“活動化”向“課程化”升級。</p> 未來展望：以研修之力賦能教育高質(zhì)量發(fā)展 <p class="ql-block">兩場匯報會不僅是成果展示，更是洞頭教育人凝聚共識的新起點。從幼兒園的個性化研訓到中小學的技術(shù)賦能，從團隊共研到課堂落地，洞頭區(qū)正以校本研修為核心支點，撬動教師成長與區(qū)域教育質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block">風好正是揚帆時。站在新學年的門檻上，洞頭教育人將以更飽滿的熱情、更務實的作風，在研修沃土上深耕不輟，為培養(yǎng)時代新人書寫更加絢爛的教育華章！</p>