<p class="ql-block"> 2025年7月11日下午，一場跨越空間的教學(xué)指導(dǎo)在云端進(jìn)行?！皣嘤媱潱?024）—內(nèi)蒙古自治區(qū)邊境縣教師培訓(xùn)‘一對一’精準(zhǔn)幫扶項目”之“額濟(jì)納旗實地指導(dǎo)種子教師課堂實錄評價”活動，通過騰會議平臺成功舉辦。</p><p class="ql-block"> 在額濟(jì)納旗教育科學(xué)研究所語文教研員的協(xié)助下，額濟(jì)納旗小學(xué)和額濟(jì)納旗蒙古族小學(xué)部29位語文教師齊聚線上，參與了這場“一對一”的教學(xué)指導(dǎo)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由西安雁塔第五小學(xué)胡軍專家老師主講。胡老師深耕教學(xué)研究多年，經(jīng)驗豐富，他逐一針對五位種子教師的課堂實錄進(jìn)行了細(xì)致入微的評課指導(dǎo)：從阿茹那老師五年級的《我的“長生果”》，到白寶東老師一年級的《古詩二首—池上》；從鞠佳富老師二年級的《揠苗助長》，到吳艷霞老師三年級的《富饒的西沙群島》，再到王建萍老師一年級的《浪花》，每一堂課都成為了研討的鮮活樣本。評課過程中，胡軍老師始終堅持客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，從目標(biāo)達(dá)成、評價設(shè)計、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)組織、問題設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)效果等多個維度，對每節(jié)課進(jìn)行了全面剖析。他既肯定了各位老師在課堂中的亮點與創(chuàng)新，也精準(zhǔn)指出了可提升之處，并結(jié)合具體教學(xué)環(huán)節(jié)，逐一給出了極具可行性的改進(jìn)建議，讓參與教師茅塞頓開。</p> <p class="ql-block">活動最后，胡軍老師對全體參與教師寄予殷切期望。他鼓勵大家繼續(xù)深入研讀2022版《新課標(biāo)》，在教學(xué)中積極嘗試使用項目任務(wù)驅(qū)動法，注重課堂重構(gòu)，力求讓課堂更簡潔高效，讓教學(xué)效果更扎實顯著。</p><p class="ql-block"> 云端相聚雖短暫，教學(xué)研討意綿長。此次“一對一”精準(zhǔn)評課活動，不僅為額濟(jì)納旗的老師們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和清晰的改進(jìn)方向，更傳遞了深耕課堂、鉆研教學(xué)的熱忱與方法。相信在國培計劃的精準(zhǔn)幫扶下，額濟(jì)納旗的老師們定能將所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，讓每一堂課都綻放出更美的教育光彩！</p>