<p class="ql-block"> 我校初中部于7月11日晚19:40—21:40順利開展2024-2025學(xué)年度春季學(xué)期教師教學(xué)述評活動。旨在推動教師深度反思教學(xué)工作，搭建經(jīng)驗交流平臺，進(jìn)而提升教師隊伍整體素養(yǎng)，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 此次初中部教學(xué)述評活動共有81位教師參與，以四組分組形式開展。老師們態(tài)度認(rèn)真，積極撰寫述評報告，力求呈現(xiàn)最佳成果。本次述評聚焦師德師風(fēng)、課程思政、課堂教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)業(yè)成績等核心維度，同時深入剖析現(xiàn)存問題及成因，明確了今后針對性的教學(xué)改進(jìn)措施，形成了全面系統(tǒng)的綜合述評。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了教學(xué)述評對教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展的重要意義。教學(xué)述評不僅是對教師教學(xué)工作的全面審視，更是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的關(guān)鍵舉措，對提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起著不可或缺的作用。</p> <p class="ql-block"> 在述評環(huán)節(jié)，教師們精心準(zhǔn)備，圍繞教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課堂實施、教學(xué)效果、學(xué)生反饋及自我反思等方面展開詳細(xì)闡述。有的教師分享了課堂上巧妙運用小組合作學(xué)習(xí)的做法，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又提升了團(tuán)隊協(xié)作能力；有的教師展示了借助信息化教學(xué)手段的實踐，讓抽象知識變得生動形象，有效助力學(xué)生理解與掌握；有的教師分享了跨學(xué)科融合的教學(xué)探索，比如將語文的人文內(nèi)涵與歷史的時代背景相結(jié)合，在美術(shù)教學(xué)中融入民族文化元素，或是把數(shù)學(xué)的邏輯思維融入物理實驗探究中，以此打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；還有的教師分享了針對不同層次學(xué)生實施分層教學(xué)的經(jīng)驗，確保每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、得到成長。</p> <p class="ql-block"> 活動末尾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次教學(xué)述評活動進(jìn)行總結(jié)。充分肯定了教師們在教學(xué)工作中的辛勤付出和創(chuàng)新探索，同時也指出了存在的問題與不足，并對未來教學(xué)工作提出新的期望和要求。鼓勵教師們持續(xù)更新教育教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長貢獻(xiàn)更多力量。</p><p class="ql-block"> 此次教學(xué)述評活動為儋州一中初中部教師提供了展示教學(xué)成果和交流教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提升。未來，學(xué)校將持續(xù)開展此類活動，助力教師隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。</p>