<p class="ql-block">親愛(ài)的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)字如晤。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你們坐在窗明幾凈的房間里，手邊有最?lèi)?ài)的美食，衣柜里有換季的新衣，是否曾想過(guò)：這份安穩(wěn)從容，該如何安放一顆少年的心？如今的你們，不必像祖輩那樣為溫飽發(fā)愁，不必像父輩那樣為生計(jì)奔波，可偏偏有一些同齡人，在蜜罐里長(zhǎng)出了“軟骨”——課堂上眼神渙散，把“差不多就行”“我也就這樣了”掛在嘴邊；作業(yè)本上字跡潦草，書(shū)包里面亂七八糟，說(shuō)“反正努力也沒(méi)用”；談起未來(lái)眼神空洞，笑著說(shuō)“一天仨飽倆倒，躺著玩手機(jī)最好”。這讓我想起古人的話：“衣食足而知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)而識(shí)禮節(jié)”,現(xiàn)實(shí)卻是富足反而變成了某些少年的精神枷鎖：因?yàn)樯倭恕爸尽钡囊I(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，人無(wú)志不立，“志”是少年最該有的模樣。它不是試卷上的分?jǐn)?shù)，不是父母口中的“別人家的孩子”，而是你望向星空時(shí)，眼里跳動(dòng)的那束光；是你讀到某句話時(shí)，心頭涌起的那股熱。今天，我想和你們聊聊“志”——這顆藏在每個(gè)人胸膛里的種子，若肯用心澆灌，便能長(zhǎng)成支撐你一生的參天大樹(shù)。</p> <p class="ql-block"> 一、無(wú)志者如浮萍，有志者立根基。</p><p class="ql-block"> 古人說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。“這句話道盡了“志”的分量。你看池塘里的浮萍，沒(méi)有根須，只能隨波逐流，風(fēng)往哪吹，它就往哪漂；而山崖上的松柏，深根扎進(jìn)巖縫，任狂風(fēng)暴雨，始終挺立如初。人也是如此，無(wú)志者，便如浮萍，看似活得輕松，實(shí)則一生都在被命運(yùn)推著走；有志者，方如松柏，縱歷經(jīng)坎坷，終能朝著心之所向穩(wěn)步前行。北宋名臣范仲淹，年少時(shí)寄居寺廟讀書(shū)。每天煮一鍋粥，冷凝后劃成四塊，早晚各取兩塊，就著咸菜充饑。生活雖然清苦，他心中卻藏著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大志向，所以甘愿以清貧為墨，書(shū)寫(xiě)少年的堅(jiān)韌。正是這份“志”，讓他從寺廟的苦讀生，成為了造福一方的父母官，更成為了青史留名的賢臣。</p><p class="ql-block"> 近代周恩來(lái)，12歲時(shí)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)時(shí)，老師問(wèn)大家“為何讀書(shū)”，有人說(shuō)“為光宗耀祖”，有人說(shuō)“為謀生吃飯”，唯有他站起身，目光堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這振聾發(fā)聵的誓言，不是一時(shí)沖動(dòng)的豪言，而是貫穿一生的信仰。后來(lái)，無(wú)論在歐洲勤工儉學(xué)，還是在長(zhǎng)征路上跋涉，無(wú)論面對(duì)白色恐怖的屠刀，還是帝國(guó)主義的封鎖，他始終朝著“中華崛起”的目標(biāo)奮進(jìn)。這，就是“志”的力量——它能讓一個(gè)人的腳步穿越風(fēng)雨，讓一段人生超越平凡?？煞从^當(dāng)下，有些同學(xué)把“無(wú)志”當(dāng)作“通透”。他們說(shuō)“內(nèi)卷太累，躺平無(wú)罪”，卻忘了“躺平”的實(shí)質(zhì)是向懶惰妥協(xié)；他們說(shuō)“理想太遠(yuǎn)，享受眼前”,卻不知眼前的茍且，只會(huì)把未來(lái)的路越走越窄。就像溫室里的花，拒絕接受陽(yáng)光的炙烤，拒絕經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，看似避開(kāi)了傷痛，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成能抵御寒冬的模樣。</p> <p class="ql-block"> 二、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，少年心事當(dāng)拿云。</p><p class="ql-block"> 杜甫說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，終成為我國(guó)唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。所謂“大志向”，從來(lái)不是遙不可及的幻想，而是從“想成為更好的自己”開(kāi)始的。</p><p class="ql-block">“敦煌女兒”樊錦詩(shī)，年少時(shí)在北京大學(xué)歷史系讀書(shū)，一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到敦煌壁畫(huà)，便立下“守護(hù)敦煌”的志向。畢業(yè)后，她放棄了北京的繁華，一頭扎進(jìn)黃沙漫天的戈壁，一守就是六十多年。從青絲到白發(fā)，她用數(shù)字化技術(shù)讓千年壁畫(huà)“永葆青春”，用畢生心血回答了“敦煌學(xué)研究要在世界立住腳”的誓言。她說(shuō)：“我躺下是敦煌，醒來(lái)還是敦煌?！边@份志向，讓她在艱苦的環(huán)境中找到甘之如飴的意義，也讓中華文化的瑰寶在歲月長(zhǎng)河中愈發(fā)璀璨。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，志向從來(lái)不分大小，只分真假。你可以立志成為科學(xué)家，像錢(qián)學(xué)森那樣“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”，讓五星紅旗在世界科技舞臺(tái)上飄揚(yáng)；你可以立志成為教師，如張桂梅般扎根大山，用知識(shí)改變女孩們的命運(yùn)；你甚至可以只是立志“下次考試進(jìn)步五分”“每天多背十個(gè)單詞”——只要這"志"是從心底生長(zhǎng)出來(lái)的，是你愿意為之付出汗水的，它就應(yīng)該被尊重。</p> <p class="ql-block"> 三、以志為馬，破萬(wàn)難而前行。</p><p class="ql-block"> “志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”有了志向，更要經(jīng)得起“磨”。就像璞玉需要雕琢才能成器，志向也需要在挫折中淬煉，才能愈發(fā)堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"> 東晉的祖邀，年少時(shí)看到國(guó)家動(dòng)蕩，便與好友劉琨立下“收復(fù)中原”的壯志。為了練就一身本領(lǐng)，他們每天聽(tīng)到雞叫就披衣起床，拔劍起舞，寒來(lái)暑往從不間斷，這便是“聞雞起舞”的典故。后來(lái)，祖逖率領(lǐng)軍隊(duì)北伐，面對(duì)數(shù)倍于己的敵軍，他身先士卒，沖鋒陷陣，終讓黃河以南的土地重回晉朝版圖。他的鎧甲上布滿刀痕，卻擋不住眼中的火光﹣-那是志向在燃燒。</p><p class="ql-block"> 再看體壇，蘇炳添在東京奧運(yùn)會(huì)上跑出9秒83的亞洲新紀(jì)錄前，曾經(jīng)歷三次大傷。醫(yī)生說(shuō)他“可能再也無(wú)法回到賽場(chǎng)”，可他望著跑道，心中“跑進(jìn)9秒85”的志向從未熄滅。他改技術(shù)、練核心、調(diào)呼吸，把每個(gè)動(dòng)作拆解到毫秒，終于在32歲的“高齡”，讓世界聽(tīng)到了中國(guó)短跑的聲音。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他胸前的五星紅旗格外鮮艷，那抹紅，何嘗不是他用汗水與堅(jiān)持染就的？</p><p class="ql-block"> 反觀那些早早“躺平”的人，他們并非沒(méi)有過(guò)志向，只是在第一次摔倒時(shí)就選擇了放棄，在第一縷晨光出現(xiàn)前就拉上了窗簾。就像山坡上的石頭，本可以被匠人雕琢成雕塑，卻因害怕敲打，最終只配墊在腳下。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 四、立長(zhǎng)志者成，常立志者空。</p><p class="ql-block"> “有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志?！边@句話，是古往今來(lái)無(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)之談。同學(xué)們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：期末考后發(fā)誓“下學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)”，可沒(méi)過(guò)三天就被游戲吸引；暑假期間我一定好好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀書(shū)、充電，可總說(shuō)明天開(kāi)始，明日復(fù)明日都沒(méi)有開(kāi)始；看到奧運(yùn)冠軍奪冠，激動(dòng)地說(shuō)“我也要為國(guó)爭(zhēng)光”,可還沒(méi)有做完準(zhǔn)備動(dòng)作就已經(jīng)氣喘吁吁。這樣的“志向”，像風(fēng)中的燭火，一吹就滅，究其根本，是少了"恒"字打底。明代思想家王陽(yáng)明說(shuō)：“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”他年少時(shí)便立志“做圣賢”，為此遍讀群書(shū)，入山修道，后來(lái)投身仕途，即便被流放龍場(chǎng)，在窮山惡水中依然講學(xué)不輟，最終開(kāi)創(chuàng)“心學(xué)”，影響后世數(shù)百年。他的“志”，不是一時(shí)興起的口號(hào)，而是刻在骨子里的信仰，是融入血脈的堅(jiān)持。再看我們身邊，那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，不是天生聰慧，而是把“每天多做一道題”的小志向，堅(jiān)持成了習(xí)慣；那些才藝出眾的伙伴，不是天賦異稟，而是把“每周多練一小時(shí)”的小目標(biāo)，熬成了熱愛(ài)。就像毛竹，前四年在地下默默扎根數(shù)百平方米，第五年才能以每天30厘米的速度瘋長(zhǎng)——志向的生長(zhǎng)，從來(lái)都需要默默耕耘的耐心。</p> <p class="ql-block"> 五、以少年之志，承時(shí)代之責(zé)。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)最好的時(shí)代。這是一個(gè)"可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉"的時(shí)代，是一個(gè)"嫦娥"探月、"祝融"探火、"蛟龍"探海的時(shí)代，更是一個(gè)需要少年人挺身而出的時(shí)代。</p><p class="ql-block"> 一百多年前，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中吶喊："少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。"那時(shí)的少年在廢墟上撐起"重建家園"的脊梁。如今，接力棒傳到了你們手中，你們的志向里，藏著中國(guó)的未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 你可以立志當(dāng)一名醫(yī)生，像鐘南山院士那樣，在病毒面前逆向而行；你可以立志當(dāng)一名教師，像支月英那樣，在大山深處點(diǎn)亮知識(shí)的燈；你可以立志當(dāng)一名農(nóng)民，像袁隆平爺爺那樣，讓稻穗比人高，讓糧倉(cāng)滿天下；你也可以立志當(dāng)一名普通邊疆戰(zhàn)士，守護(hù)好我們的國(guó)防﹣﹣只要這志向里有熱愛(ài)，有擔(dān)當(dāng)，就都值得被歌頌。</p><p class="ql-block"> 還記得《追夢(mèng)赤子心》里唱的嗎？“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到；命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱……”這歌詞里，藏著少年最該有的模樣：有志向，有勇氣，有韌性。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，“志“是翅膀，能帶你飛越山海；“志”是鎧甲，能護(hù)你穿越荊棘；“志”是星辰，能引你走出迷茫。它不在遠(yuǎn)方的口號(hào)里，而在當(dāng)下的筆鋒里，書(shū)卷里；不在他人的期待里，而在你跳動(dòng)的脈搏里。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，新學(xué)年即將開(kāi)始，從今天起，做一個(gè)有"志"的少年吧：學(xué)習(xí)時(shí)，讓眼神里多一份專(zhuān)注，那是向知識(shí)立志；跑道上，讓腳步多一份堅(jiān)持，那是向體能立志；與人相處時(shí)，讓心胸多一份包容，那是向品格立志。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們請(qǐng)記住，你今日立下的每一分“志”，都會(huì)成為明日摘星的梯；你此刻為“志”付出的每一滴汗，都將化作未來(lái)臉上的光。</p><p class="ql-block"> 愿你們以壯志為燈，照前路萬(wàn)里；愿你們不負(fù)韶華，書(shū)寫(xiě)自己精彩人生。</p><p class="ql-block"> 學(xué)有所成，順致夏安</p><p class="ql-block"> 廣安鎮(zhèn)教育辦公室 毛廣增</p><p class="ql-block"> 2025年7月16日</p>