<p class="ql-block"> 強(qiáng)迫癥又犯了！今天監(jiān)考，看我班有的孩子，又忘了把書包擺成一排，我就又生氣了。孩子們擺好了，我又嫌棄包帶都拖在地上！總是臆想，有孩子從旁邊走過，被絆倒了！于是，一根一根，我自己把那些帶子都塞書包空兒里了！</p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)有孩子問過我：“老師，為什么要把書包擺成一字兒??？”我的回答是：一是美觀；二是安全；三是方便！</p><p class="ql-block"> 如果堆一堆兒，且不說邁不過去，礙事，就說取書包吧！先到的，書包可能在下面，一翻，全亂套了！一群人擠那塊兒，叫喳喳的！一會(huì)兒有人喊：“哎！那個(gè)是我的，幫拿下！”一會(huì)兒有人叫：“這個(gè)誰的？誰的？沒主兒，扔一邊兒了?。 薄[死心了！一字兒排開，就不同啦！直沖目標(biāo)，到一個(gè)撤一個(gè)。</p><p class="ql-block"> 若不是強(qiáng)迫癥，哪能無端又惱孩子們不長記性！自己生氣，又惹孩子們不高興。所以，強(qiáng)迫癥者，太不適合當(dāng)老師！</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)迫癥者，也不適合做同學(xué)、做朋友。記得我初中時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)都騎自行車上學(xué)。四五十輛，亂糟糟的，在本班門前占了好大一塊地方。課間沒空間玩兒，掃除時(shí)，大竹掃帚一上去，往往垃圾都帶車空兒里了，根本清不凈！再有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)一鬧，就倒一大片。腳蹬子一別，車鏈子都得掉。</p><p class="ql-block"> 于是，某天輪到我組值日時(shí)，我就把本班同學(xué)的自行車，按二八的和二六的分兩類（二八的自行車，車梯子是平的；二六的自行車，車梯子是斜的），然后每類擺一排。車把子一個(gè)方向，一個(gè)挨一個(gè)，一個(gè)卡一個(gè)。整個(gè)操場上，一道風(fēng)景線啊！玩兒的地方有了，值日不扣分了，還由于同學(xué)得排隊(duì)取自行車，又避免了出校門的擁堵和刮碰。一舉多得，我自得意！然而，同學(xué)不樂意了！值日時(shí)，又多了個(gè)活兒：擺自行車！</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)迫癥，更不適合做媽媽。洋洋跟我都遭老罪了！夾菜，不能嘀嗒菜湯；吃飯，不能掉飯粒兒；沙子、鵝卵石，玩夠了，得原封不動(dòng)放回盒子里……所以，洋洋去幼兒園后，老師跟我說：“別的孩子手啊嘴啊一臟，全抹在袖子上。你家秋實(shí)，手臟了，擎手等老師擦；流鼻涕了，撅嘴等老師擦！”看看，給人家老師添活兒了不是？</p><p class="ql-block"> 甚至，洋洋在樓下玩兒，想滑滑梯，還現(xiàn)跑回家請示：“媽媽，我能把褲子弄埋汰么？”強(qiáng)迫癥，整得孩子玩兒都不能自由玩！</p> <p class="ql-block"> 直到前兩天布置家長會(huì)會(huì)場時(shí)，我班一男孩兒，把我給每個(gè)孩子寫的鑒定，一張張擺在每個(gè)孩子書桌的右下角，而且，鑒定的邊緣一定得和桌子的邊緣對齊了！這一幕，那么熟悉！如出一轍，2015年，10年前的家長會(huì)，我把每個(gè)孩子的《每日隨筆》，都一本一本，端端正正地?cái)[在每個(gè)孩子書桌的左上角！</p><p class="ql-block">? 我真心希望這樣“強(qiáng)迫癥”的孩子多點(diǎn)，讓人省心。所謂的“強(qiáng)迫癥”，其實(shí)是完美主義者，凡事用心，沒有執(zhí)行不到位，只有超越預(yù)期，學(xué)習(xí)與工作，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。</p>