<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">乙巳義父生日寄語</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">卌載黌門育棟梁，春風(fēng)化雨鬢飛霜。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">半生教誨明貞志，一盞心燈導(dǎo)遠(yuǎn)航。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">月閏南山華誕慶，丁添喜氣貴門昌。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">遙將寸念裁成句，唯愿松青鶴算長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上面這張照片是2019年我陪王亞光老師及其夫人到茅井看荷花時(shí)，特為兩位老人家照的</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">拙詩背后的故事</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王亞光老師是我高中班主任，也是我的恩師，更是我的父親！我和他有很長的故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王老師是我進(jìn)石城高中時(shí)的班主任，任期三年到本屆畢業(yè)。我在班上的學(xué)習(xí)還行，當(dāng)時(shí)我感覺王老師就像一位父親，對我比較嚴(yán)格，不管是學(xué)習(xí)還是生活，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)，該批評的時(shí)候批評。可惜，我讀到高二時(shí)，當(dāng)時(shí)大隊(duì)里（村里）缺一位民辦老師，書記找到我家里，說明來意，問我愿不愿意出來教書。當(dāng)時(shí)我很猶豫。其實(shí)我是喜歡讀書的，但想到自己是家里老大，條件也不好，那時(shí)只有15元學(xué)費(fèi)都難得拿出，想想還是答應(yīng)了這門差事，父母也順從了我。就這樣我成了一名民辦教師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我踏入社會(huì)后，王老師仍然關(guān)心我，當(dāng)時(shí)沒有電話，都是寫信交流，教書的第一學(xué)期，學(xué)校把十幾歲的我當(dāng)牛拉，分我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)課，還安排我煮老師們的飯。那時(shí)沒有現(xiàn)在的電器，都是用柴火煮飯炒菜，全是我一個(gè)人做，而且是煮三餐。燒的柴大都是活的，燒起來那濃濃的煙熏得眼睛都要瞎了，真的，說的一點(diǎn)都不假，到現(xiàn)在都記得清清楚楚！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在這種情況下，我想打退堂鼓，寫信給王老師說了。他回信不但沒有可憐我，反而狠狠的說了我一頓，說:“你年輕，這事你不做誰來做？你必須堅(jiān)持下去”。我聽了老師的話，就咬牙堅(jiān)持著。學(xué)期結(jié)束了，我兩個(gè)班的統(tǒng)考成績在全鄉(xiāng)一個(gè)排第一名，一個(gè)排第二名。成績一出來，學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)都驚訝了！第二學(xué)期我就解放了，只教書不煮飯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">王老師對我好，也另有心思，后來來信給我說，要我做他的大兒媳，記得他是這樣說的:“假如你能成為我家里一員的話，我會(huì)對蒼天叩幾個(gè)響頭”。無奈我和他兒子沒這緣分。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">后來我遇上了我老陰，我在王老師兒子前面結(jié)的婚。再后來，我都生了老二，有一次在石城鎮(zhèn)街上，偶遇多年未見的王老師，我們都很高興。他說，“你做不了我的兒媳，你就做我的女兒”。聽了我心一酸，從那一刻起，我就認(rèn)定這干爸了！后來把這事全和我家老陰說了，也要感謝我家先生對我的信任與支持。從那年起就去干爸家拜年，一拜就是幾十年啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有了這層關(guān)系后，干爸更多的是關(guān)心我，鼓勵(lì)我，教誨我，叮囑我在教好書的同時(shí)，絕不能放松學(xué)習(xí)！正因?yàn)檫@樣，我才搭上了轉(zhuǎn)正的末班車！原來我一直沒有機(jī)會(huì)參加考試，因年輕考核分打不起來，最后是民辦老師一刀切，全縣600多人考試，只錄50個(gè)指標(biāo)，我當(dāng)時(shí)考的第36名有被錄取！才幸有今天的這分退休工資！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">干爸是一位忠厚、善良、胸懷寬大，修為頗深的老人家，他影響了我的一生啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)在，我在他心中就是女兒，他在我心中就是父親，并相互牽掛著！幾天我不給他打電話，他就會(huì)給我打電話。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">閏6月17是他84歲真生日，加之喜添曾孫，我在外不能親臨祝賀，賦首小詩以表寸心，永遠(yuǎn)感謝他老人家！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">感謝陳先華老師對拙作的雅評</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">巜乙巳義父生日寄語》賞讀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">讀到過不少寫父親丶寫老師的祝壽詩作，但邱先梅老師這首律詩與眾不同，因?yàn)閷懽鞯膶ο蠹仁嵌鲙熡质橇x父。作者也是一位執(zhí)教三十余年、小有名氣的退休教師。但是時(shí)愈久情愈濃，以學(xué)生和義女兩重身份，字里行間，飽含深情，對義父獻(xiàn)上一首生日贊歌！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">起聯(lián)總述義父為師四十載，春風(fēng)化雨，為國育才，兩鬢飛霜，如今已是杖朝之年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">承聯(lián)緊接上聯(lián)，義父半世春秋教書育人，如一盞心燈為學(xué)生明貞志丶導(dǎo)遠(yuǎn)航。其心苦焉，其功大焉。此兩聯(lián)虛實(shí)相融，比擬的手法運(yùn)用嫻熟，春風(fēng)、化雨、霜丶心燈，營造詩意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如果說前兩聯(lián)是回憶舊時(shí)舊事，那第三聯(lián)就是轉(zhuǎn)到今天。此聯(lián)分工明確，先寫在今年的閏六月晉南山之壽，再寫添孫曾之喜，四世同堂，發(fā)達(dá)昌隆。惜"南山"與“喜氣”對仗稍嫌寬松，算是微瑕吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">末聯(lián)以敘事抒情而收束點(diǎn)晴，照應(yīng)詩題"生日"。而我身在遙遠(yuǎn)的異地他鄉(xiāng)，您的華誕之日，我不能親臨祝壽，只能把寸心寸情裁剪成詩句，獻(xiàn)給老人家，祝福義父鶴壽延年，松柏長青。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">此詩起承轉(zhuǎn)合脈絡(luò)分明，有條不紊，在敘事中抒發(fā)感情，為一位義女對義父的真摯情感而感動(dòng)！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">賞讀全詩，一個(gè)銀發(fā)蒼蒼的老者如在眼前，似乎見到他青壯年時(shí)在教室里指點(diǎn)江山丶神彩飛揚(yáng)；竹杖笑語，在晚年的喜宴中眉開眼笑，點(diǎn)首致意！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">賞讀全詩，可以感受到作者火熱的心，誠摯的情，把對義父和恩師集一身的智者的牽掛，化作一次次的問候、探望、祝福！所以說，邱老師是一位情深義重的好女兒，是一位富有才華的詩人！</span></p>