<p class="ql-block">夏日的晨光慵懶而溫柔，空氣中浮動(dòng)著青草與露水交織的清新氣息。今天，在天津?qū)＜覉F(tuán)的引領(lǐng)下，我們將走進(jìn)一場(chǎng)穿越千年的文明對(duì)話(huà)。講座設(shè)于青銅器展廳的盡頭，仿佛歷史的回聲正等待我們?nèi)ヱ雎?tīng)。抵達(dá)館前，門(mén)上那古樸的獸銜環(huán)圖案在晨光中泛著沉靜的光澤，為這片土地添上一抹厚重的歷史色彩，也仿佛在低語(yǔ)著靈臺(tái)上下五千年的悠悠歲月。駐足于此，便已能感受到那深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)正悄然流淌。</p> <p class="ql-block">窯火凝珍·釉色映輝。陶瓷，是歲月沉淀下的無(wú)聲詩(shī)篇。從齊家文化的素樸陶器，到唐代三彩的絢麗多姿，每一件瓷器都承載著時(shí)代的溫度與匠人的智慧。它們穿越千年，靜靜陳列于展廳之中，講述著泥與火交織的歲月故事，也見(jiàn)證著靈臺(tái)這片土地上文明的延續(xù)與傳承。</p> <p class="ql-block">青銅密碼·鐫刻西周王朝的輝煌。那些沉睡千年的青銅器，雖不語(yǔ)，卻以銘文與紋飾記錄著王朝的禮制與信仰。從“并伯作”銅甗的銘文，到“密須之鼓”的傳說(shuō)，每一件器物都是一把打開(kāi)歷史之門(mén)的鑰匙。它們以莊嚴(yán)的形態(tài)，向我們?cè)V說(shuō)著那個(gè)鐘鼓齊鳴、禮樂(lè)昌盛的時(shí)代，也讓我們得以窺見(jiàn)西周文明的璀璨光芒。</p> <p class="ql-block">梵跡遺珍·千年佛音猶在耳畔。北朝九佛造像，以慈悲之姿靜坐于展廳一隅，那微笑仿佛穿越時(shí)空，將我們帶入那個(gè)梵音回響、香火繚繞的年代。佛教文化的傳播，曾隨絲路駝鈴而至，也在靈臺(tái)這片土地上留下了深深的印記。這些造像不僅是藝術(shù)的瑰寶，更是信仰與文明交融的見(jiàn)證。</p> <p class="ql-block">“青銅不語(yǔ)，卻讓我們聽(tīng)見(jiàn)了密須古國(guó)的鐘鼓齊鳴?！?025年的夏天，我們走進(jìn)隴東黃土高原上的璀璨明珠——靈臺(tái)縣博物館。這座仿秦漢風(fēng)格的建筑，宛如一本厚重的歷史書(shū)，靜靜等待著被翻開(kāi)。從商周青銅的莊嚴(yán)，到唐代陶俑的靈動(dòng)；從齊家玉器的溫潤(rùn)，到漢代銅灶的煙火氣息，每一件展品都是時(shí)光寄來(lái)的信箋，講述著靈臺(tái)七千年的文明脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block">在博物館李玫主任的講座中，我們進(jìn)一步了解了“靈臺(tái)”縣名的由來(lái)?！对?shī)經(jīng)·大雅·靈臺(tái)》中記載了周文王修建靈臺(tái)的壯舉，象征著仁政與民心所向；而《詩(shī)經(jīng)·小雅》中“密人不恭，敢距大邦，侵阮徂共”的詩(shī)句，則道出了靈臺(tái)在歷史長(zhǎng)河中的戰(zhàn)略地位與文化意義。這些典故，不僅豐富了靈臺(tái)的文化內(nèi)涵，也讓我們更加深刻地理解了這片土地與周王朝之間的深厚淵源。</p> <p class="ql-block">隨后李老師和我們交流了自己找到個(gè)人和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)及成長(zhǎng)過(guò)程，讓我們受益匪淺！</p> <p class="ql-block">最后我們結(jié)合博物館參觀記憶，選取典型青銅器（如鼎、爵、簋等）作為原型，通過(guò)照片或資料細(xì)化紋飾（饕餮紋、云雷紋、蟠螭紋等）和造型特征。用粘土、塑形工具（搟杖、刻刀、牙簽等），創(chuàng)作屬于自己理解的青銅器作品。-親手觸摸“泥土”到“器物”的轉(zhuǎn)化，更真切地體會(huì)古代工匠的智慧與創(chuàng)造力，拉近與歷史的距離，激發(fā)傳承文化的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block">通過(guò)這一實(shí)踐，我們不僅加深了對(duì)青銅器文化的認(rèn)知，更探索出一條“觀—學(xué)—做—思”的文化傳承路徑，為教學(xué)實(shí)踐注入了鮮活的體驗(yàn)感。</p> <p class="ql-block">此次暑期美術(shù)培訓(xùn)，從博物館里觸摸本土青銅器的千年文脈，到親手用泥塑復(fù)刻其紋飾與風(fēng)骨，我們既在實(shí)踐中深悟文物背后的文化基因，更明晰了教學(xué)的方向：以“觀物—悟理—?jiǎng)?chuàng)作”為橋，在今后的教學(xué)中讓學(xué)生在指尖與本土文化的對(duì)話(huà)中，感知?dú)v史溫度，厚植家國(guó)情懷，讓本土文脈在課堂里生根，在實(shí)踐中傳承。</p>