<p class="ql-block">——慶陽市“金種子”領(lǐng)航校長培養(yǎng)工程廈門首日研修紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 盛夏驕陽，鷺城風(fēng)過。天然良港，承千年華夏文明之滋養(yǎng)；群峰拱護(hù)，享萬世文脈綿延之浸潤。碧?；丨h(huán)而扼守，孕育了林經(jīng)冬而不凋、花未春而競放的山清水秀；地靈人杰引風(fēng)騷，照亮著中原板蕩匯聚交融的群星璀璨。2025年7月21日，慶陽市“金種子”領(lǐng)航校長培養(yǎng)工程二期研修項(xiàng)目在美麗的廈門市杏林灣大酒店正式起航，來自我市的100余名金種子領(lǐng)航校長在北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心的精心組織下，齊聚美麗的鷺城，見證著專家學(xué)者的引領(lǐng)，矢志不渝，匠心鑄就。</p> 晨曦啟航：開班儀式 <p class="ql-block"> 7月21日上午8:30，慶陽市“金種子”領(lǐng)航校長培養(yǎng)工程第二期研修正式拉開帷幕。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">項(xiàng)目啟動(dòng)</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邢進(jìn)紅老師主持開班儀式，<span style="font-size:18px;">強(qiáng)調(diào)第二期培養(yǎng)工程以“學(xué)校管理創(chuàng)新”為核心主題，</span>并簡要介紹本次廈門培訓(xùn)的目標(biāo)與安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">暖心致辭</p><p class="ql-block"> 陳曉芬部長代表項(xiàng)目組致歡迎詞，對來自全國各地的參訓(xùn)校長表示熱烈歡迎，并期待通過專家引領(lǐng)、實(shí)踐研討，共同探索基礎(chǔ)教育改革的創(chuàng)新路徑。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">導(dǎo)師見面會(huì)</p><p class="ql-block"> 經(jīng)北師大教育培訓(xùn)中心項(xiàng)目組研究決定，特邀六位學(xué)術(shù)和實(shí)踐精英作為本項(xiàng)目導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教培中心教學(xué)支持部副部長陳曉芬部長為導(dǎo)師代表朱志勇（北京師范大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師）和周文良（曾任成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院 總支書記 院長）頒發(fā)邀請函。凝聚優(yōu)質(zhì)師資力量，為我們注入了強(qiáng)大的智慧動(dòng)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">定格瞬間</p><p class="ql-block"> 全體學(xué)員與專家合影留念，鏡頭記錄下教育人攜手同行的堅(jiān)定身影，也為首日培訓(xùn)注入溫暖活力。 </p> 思想盛宴：專題講座 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">北京師范大學(xué)教育學(xué)部朱志勇教授作</span>《中小學(xué)課堂教學(xué)“革命”的可能與可為》專題講座</p> <p class="ql-block"> 朱教授以詼諧語言與扎實(shí)學(xué)養(yǎng)，結(jié)合豐富案例從四維度剖析課堂教學(xué)改革。</p><p class="ql-block"> “政策導(dǎo)向”維度，梳理多國及我國從初等到高等教育、中央到地方的課改政策，凸顯項(xiàng)目學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)、智能教育等理念導(dǎo)向。</p><p class="ql-block"> “破局之思”直面痛點(diǎn)，解析“填鴨式教學(xué)”“低效互動(dòng)”根源，指出當(dāng)前課堂仍以“教師教為主”的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)師生應(yīng)構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”，反思課堂教學(xué)模式滯后于時(shí)代發(fā)展的深層原因。</p><p class="ql-block"> “變革路徑”提出“以學(xué)生為中心”重構(gòu)策略，倡導(dǎo)情境化、跨學(xué)科教學(xué)，要求教師轉(zhuǎn)型為“學(xué)者型教師”，具備自我認(rèn)同、革命意識與行動(dòng)策略。</p><p class="ql-block"> “自我革命”呼吁校長領(lǐng)航課改，通過制度創(chuàng)新與教研賦能推動(dòng)校本改革。講座深刻闡釋課堂革命的必然性，勾勒政策、技術(shù)等變革空間，明確理念、師生關(guān)系等重構(gòu)路徑，強(qiáng)調(diào)回歸育人本質(zhì)，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴與深度思考。</p><p class="ql-block"> 報(bào)告結(jié)束后，學(xué)員們意猶未盡，紛紛就本校課改實(shí)踐中的困惑與朱教授進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)交流。 </p> 實(shí)操輔導(dǎo)：專題培訓(xùn) <p class="ql-block">北京教科研正高級教師魏淑珍教授作《如何撰寫課題申報(bào)書》專題講座</p> <p class="ql-block"> 魏老師圍繞課題申報(bào)核心環(huán)節(jié)，聚焦“規(guī)范擬定課題題目”“題目審議修訂”“申報(bào)書撰寫”三大關(guān)鍵內(nèi)容開展講座，以專業(yè)性與務(wù)實(shí)性提供針對性指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 在課題題目擬定環(huán)節(jié)，系統(tǒng)講解課題名稱構(gòu)成要素、規(guī)范表述及核心要求，強(qiáng)調(diào)需清晰體現(xiàn)研究對象、內(nèi)容與方法三大要素，搭建科學(xué)擬定框架。題目審議修訂環(huán)節(jié)極具實(shí)操性，結(jié)合提交題目逐一精準(zhǔn)點(diǎn)評，從邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、研究可行性等維度提修改建議，其“字斟句酌”的治學(xué)態(tài)度，讓學(xué)員親歷優(yōu)質(zhì)題目打磨過程。</p><p class="ql-block"> 申報(bào)書撰寫部分，魏老師立足慶陽市課題論證要求，通過案例分析講授課題申報(bào)書撰寫的八個(gè)關(guān)鍵維度。</p> <p class="ql-block"> 首日培訓(xùn)圓滿結(jié)束，但探索的腳步從未停歇！后面，參訓(xùn)校長將通過案例研討、走進(jìn)廈門市優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展沉浸式跟崗學(xué)習(xí)，期待更多精彩碰撞！ </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高中一組</p><p class="ql-block">文稿：楊潔瓊 張正君</p><p class="ql-block">攝影：拓俊儒 龍恒位</p><p class="ql-block">編輯：楊潔瓊 張正君</p><p class="ql-block">審核：姜向斌 安 康</p><p class="ql-block"><br></p>