學(xué)思踐悟，開(kāi)啟教育新征程——高陽(yáng)縣2025年中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)心得Ms. Wen <h3>在教育的廣闊天地中，持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是我們每位教育工作者的必修課。參加高陽(yáng)縣2025年中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，對(duì)我而言，是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更是一次思想的升華，為我在教育管理的道路上點(diǎn)亮了新的航標(biāo)。</h3> <h3>賈老師飽含熱忱地朗誦《教師》字語(yǔ)鏗鏘，滿懷期許，揭開(kāi)了今天的培訓(xùn)序幕 。</h3> <h3>首先，西街小學(xué)王雅南校長(zhǎng)分享的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，如同一把鑰匙，為我打開(kāi)了高效學(xué)習(xí)方法的新大門(mén)。她指出，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。就像她自己將“掌握Python數(shù)據(jù)分析”這一宏大目標(biāo)，運(yùn)用SMART原則，拆解為每日2小時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，并設(shè)置清晰的里程碑。短短三個(gè)月，她在pandas/numpy方面的熟練度便有了顯著提升，這正是《刻意練習(xí)》中“聚焦小單元突破”理論的生動(dòng)實(shí)踐。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校教學(xué)管理中，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定明確目標(biāo)，并將大目標(biāo)細(xì)化為可操作的小目標(biāo)，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 </h3> <h3>主動(dòng)輸出驅(qū)動(dòng)理解的費(fèi)曼技巧也讓我深受啟發(fā)。每周通過(guò)思維導(dǎo)圖或短文復(fù)述所學(xué)知識(shí)，能極大加深對(duì)知識(shí)的理解。王校長(zhǎng)在準(zhǔn)備機(jī)器學(xué)習(xí)講座時(shí)，為向非專(zhuān)業(yè)同學(xué)解釋決策樹(shù)原理，倒逼自己梳理出通俗易懂的“二叉樹(shù)類(lèi)比”案例，這一過(guò)程不僅讓她成功輸出知識(shí)，還幫助她發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)中，我們也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行知識(shí)輸出，比如課堂分享、小組討論等，讓學(xué)生在輸出中深化理解。 </h3> <h3>錯(cuò)題管理與跨界遷移同樣不容忽視。建立電子錯(cuò)題本，標(biāo)注錯(cuò)誤原因，定期重做，能有效突破思維定勢(shì)。而知識(shí)的跨界遷移，更能讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)的廣泛應(yīng)用。就像數(shù)學(xué)建模中的矩陣思維優(yōu)化了工作報(bào)表的VBA代碼，這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，打破學(xué)科壁壘。 <br></h3> <h3>接著，蒲口中學(xué)楊倩微校長(zhǎng)提出的六大管理要點(diǎn)，為學(xué)校管理提供了系統(tǒng)全面的解決方案?！熬珳?zhǔn)定位理念”讓我明白，學(xué)校理念要立足校情，具體可操作且能動(dòng)態(tài)調(diào)整?！叭謱印苯虒W(xué)理念，從備課、教學(xué)到評(píng)價(jià)全面分層，真正做到因材施教，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供了合適的土壤。打造高效課堂，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從“備教材”轉(zhuǎn)向“備學(xué)生”，從“滿堂灌”變?yōu)椤傲艨臻g”，運(yùn)用“問(wèn)題導(dǎo)向法”引導(dǎo)學(xué)生思考。德育工作的創(chuàng)新做法，將德育融入生活小事，利用節(jié)日契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，都為我們的德育工作提供了新思路。</h3> <h3>下午，河北大學(xué)齊子玉教授帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，是教育發(fā)展的定海神針，能確保教育事業(yè)沿著正確方向前行，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，我們要在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生品德的塑造，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。以人民為中心發(fā)展教育，是教育的初心和使命，我們要努力提升教育公共服務(wù)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。</h3> <h3>今日的培訓(xùn)，讓我在高效學(xué)習(xí)方法、學(xué)校管理理念和教育宏觀政策等方面都收獲頗豐。在未來(lái)的工作中，我將把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的征程中書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。</h3>