<h3> 蟬鳴聲聲的夏日，當(dāng)孩子們沉浸在輕松愜意的暑假時(shí)光時(shí)，老師們的牽掛從未停歇。帶著對(duì)學(xué)生的惦念，我們宋莊小學(xué)的老師們開(kāi)始了假期家訪之旅，即為檢查作業(yè)進(jìn)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更想面對(duì)面叮囑安全注意事項(xiàng)，讓關(guān)愛(ài)穿透屏幕，直達(dá)心田。</h3> <h3>初見(jiàn)：熟悉的身影，別樣的親切<br><br> “老師，您來(lái)啦！”走進(jìn)家門(mén)，孩子們驚喜的聲音便撲面而來(lái)。褪去校服的他們，少了幾分課堂上的拘謹(jǐn)，多了些自在與活潑。老師和孩子們像朋友般拉起家常：“假期每天都做些什么呀？”“有沒(méi)有去什么好玩的地方？”“幾天不見(jiàn)，好像又長(zhǎng)高了！”輕松的開(kāi)場(chǎng)白里，藏著對(duì)孩子假期狀態(tài)的細(xì)致關(guān)注。</h3> <h3>細(xì)談：作業(yè)里的堅(jiān)持，成長(zhǎng)中的閃光<br><br> 檢查作業(yè)時(shí)，老師們的目光始終帶著鼓勵(lì)?？吹胶⒆釉诰氉直旧弦还P一劃的進(jìn)步，在閱讀筆記里稚嫩卻真誠(chéng)的感悟，贊許便從眼角眉梢溢出來(lái)。<br> 遇到作業(yè)中疏漏的地方，老師會(huì)俯下身耐心講解，小到一個(gè)英文字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě)；一個(gè)生字的占格，字形；一道數(shù)學(xué)題的解題思路。還會(huì)輕聲詢問(wèn)，“如果還有需要老師輔導(dǎo)的問(wèn)題，歡迎微信老師，老師很樂(lè)意幫助你”。</h3> <h3>深聊：家校間的默契，教育里的合力<br><br> “孩子在家愛(ài)玩手機(jī)，說(shuō)了好幾次都不聽(tīng)你趕緊說(shuō)說(shuō)他”這是部分家長(zhǎng)的心聲，老師也針對(duì)孩子玩電子產(chǎn)品的問(wèn)題給予建議，可以規(guī)定游戲時(shí)間，在完成每日作業(yè)的前提下，獎(jiǎng)勵(lì)自己玩會(huì)，絕不能沉迷；或者可以用運(yùn)動(dòng)或、其他興趣愛(ài)好來(lái)代替電子產(chǎn)品等。<br> 針對(duì)假期安全問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)們細(xì)細(xì)溝通：提醒孩子們注意交通安全、防溺水安全，建議合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間，鼓勵(lì)多參與家務(wù)勞動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3> 這場(chǎng)假期里的家訪，不僅是一次距離的拉近，更是一次心靈的相遇。教育從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)學(xué)校的責(zé)任與家庭的關(guān)愛(ài)同向同行，便會(huì)匯聚成照亮孩子成長(zhǎng)的溫暖光芒。</h3>