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炎夏沐清涼：精神鑄魂，智慧盈倉(cāng)

木心

<p class="ql-block">　 今天是“國(guó)培計(jì)劃（2025）”獲嘉縣項(xiàng)目縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)的第二天，我們帶著對(duì)教育的赤誠(chéng)與期待，在兩場(chǎng)干貨滿滿的講座中，尋得一份獨(dú)屬于教育者的“清涼”——那是精神的滋養(yǎng)，更是專(zhuān)業(yè)的啟迪。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">　　<b>以教育家精神，為師德師風(fēng)立根鑄魂</b></p><p class="ql-block"> 楊士斌教授的《以教育家精神引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)》講座，像一陣穿堂而過(guò)的清風(fēng)，吹散了夏日的浮躁，也滌蕩著我們的教育初心。他沒(méi)有用深?yuàn)W的理論堆砌，而是以一個(gè)個(gè)精彩的故事為引，讓“精神”二字變得可觸可感，當(dāng)師德師風(fēng)有了這樣的精神內(nèi)核，再熱的天氣，也擋不住課堂里流淌的真誠(chéng)。</p> <p class="ql-block">　　楊老師在論述師德師風(fēng)的基本涵義、習(xí)近平關(guān)于教育家精神的重要論述、教育部關(guān)于師德師風(fēng)的要求、以教育家精神引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)方面，層層遞進(jìn)，深入淺出地剖析，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，教育家精神不僅是高懸的指引明燈，更是我們每位教育工作者落實(shí)在行動(dòng)上的職業(yè)操守與價(jià)值追求 ，激勵(lì)著我們?cè)诮逃飞蠄?jiān)守初心、砥礪前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>以教學(xué)評(píng)一體，為精準(zhǔn)教學(xué)找準(zhǔn)坐標(biāo)</b></p><p class="ql-block"> 若說(shuō)上午的講座是一場(chǎng)“精神降溫”，那么下午董文華老師的《探尋教學(xué)評(píng)一體化的精準(zhǔn)教學(xué)》，更像一杯冰鎮(zhèn)的清茶，解渴又提神。從“教、學(xué)、評(píng)”三者的脫節(jié)問(wèn)題，到如何讓它們像夏日的蟬鳴與樹(shù)蔭般自然交融，董老師用一個(gè)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)課例，把“精準(zhǔn)教學(xué)”的門(mén)道講得透徹又生動(dòng)。原來(lái)，“教學(xué)評(píng)一體化”不是復(fù)雜的理論，而是讓每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都像夏日的陽(yáng)光一樣，精準(zhǔn)照亮學(xué)生的認(rèn)知盲區(qū)。</p> <p class="ql-block">　　培訓(xùn)中，董老師特別注重和大家互動(dòng)，大家你一言我一語(yǔ)分享起自己的想法，她則在旁邊認(rèn)真聽(tīng)著，最后再結(jié)合大家的想法給出建議和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">　　董老師老師從以下三個(gè)方面展開(kāi)分享：課前思考，強(qiáng)調(diào)要立足單元整體進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，讓每一節(jié)課都成為知識(shí)鏈條上的關(guān)鍵一環(huán)，避免教學(xué)碎片化；課堂實(shí)施，主張要看見(jiàn)真實(shí)生動(dòng)的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程和情感體驗(yàn)，讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)探究的樂(lè)園；學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，則聚焦于如何通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)階提升，讓評(píng)價(jià)不再是簡(jiǎn)單的打分，而是成為激勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。這三方面環(huán)環(huán)相扣，為大家呈現(xiàn)了一套完整且具操作性的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block">　　傍晚的微風(fēng)帶著一絲涼意，復(fù)盤(pán)一天的收獲，忽然懂得：國(guó)培的意義，就像在盛夏里為教育者“充電”——楊教授的講座給了我們“精神的充電寶”，讓我們明白“為何而教”；董老師的分享則給了“方法的充電器”，讓我們知道“如何教好”。</p><p class="ql-block"> 國(guó)培仍在繼續(xù)，我們的成長(zhǎng)，亦如這盛夏的草木，蓬勃向上，從未停歇。</p>