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聚焦素養(yǎng)提升?深耕教學(xué)實踐——巴州小學(xué)美術(shù)書法名師工作室參加自治區(qū)義務(wù)教育國家課程（美術(shù)）新教材培訓(xùn)

天道酬勤

<p class="ql-block">　　為進(jìn)一步做好義務(wù)教育國家課程新修訂教材第二年落地培訓(xùn)使用工作，確保一線教師、教研員能夠全面了解新教材的編寫理念，深度熟悉新教材體例架構(gòu)，精準(zhǔn)謀定教學(xué)目標(biāo)與方向，吃準(zhǔn)吃透教材核心要義，全面提升理解新教材、駕馭新教材的能力，加強新舊教材教學(xué)銜接的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課程教材對美術(shù)課堂教學(xué)和教研質(zhì)效支撐的針對性、實效性。由新疆維吾爾自治區(qū)教育廳主辦，新疆維吾爾自治區(qū)教育科學(xué)研究院、人民教育出版社、新疆教育出版社承辦的自治區(qū)義務(wù)教育國家課程新修訂教材培訓(xùn)，于 2025 年 8 月 3日至 4日來自巴州、吐魯番、哈密近100多名美術(shù)教師齊聚庫爾勒市第一中學(xué)大禮堂參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)借助干貨滿滿的講座安排，為教師們搭建了從新課標(biāo)理念邁向教學(xué)實踐的橋梁，吸引了眾多美術(shù)教師參與，搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與交流平臺。巴州小學(xué)美術(shù)書法名師工作室成員趙雋，張紅梅二位老師積極參加了本次培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block">　　8月3日上午，首先聆聽來自烏魯木齊市第十二中學(xué)殷小龍老師進(jìn)行 《藝術(shù).美術(shù)》八年級上冊教材分析講座 ，殷小龍老師從八年級上冊編寫的四個單元11課進(jìn)行了分析，他聚焦八年級上冊教材，系統(tǒng)梳理單元架構(gòu)、重難點分布與教學(xué)策略，結(jié)合課例示范教材落地路徑。殷老師強調(diào)，教師應(yīng)化身課程設(shè)計師，依托教材而不拘泥于教材，結(jié)合實際情況整合地方資源靈活運用，并在設(shè)計中大膽跨界進(jìn)行學(xué)科融合，教學(xué)中需重視過程性評價。本次講座為一線教師精準(zhǔn)把握教材、高效開展教學(xué)提供了清晰指引。</p> <p class="ql-block"> 隨后由自治區(qū)天山英才教育領(lǐng)軍人才，烏魯木齊市第九中學(xué)美術(shù)教師殷敏老師為在座的老師講授《 新教材大單元教學(xué)案例分享》，她通過“開專業(yè)師生團(tuán)隊如何在真實的項目當(dāng)中激發(fā)創(chuàng)造力解決復(fù)雜問題”導(dǎo)入今天的講座內(nèi)容。殷敏老師結(jié)合自身多年從教經(jīng)驗和最新版美術(shù)課標(biāo)及新教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，強調(diào)在“大單元教學(xué)、大概念、基本問題”板塊中探討基于核心素養(yǎng)的“大單元教學(xué)”并從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)過程等多個維度進(jìn)行了深入分析。用主題單元式教學(xué)方法進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。她強調(diào)深度學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要途徑， 所謂深度學(xué)習(xí)，就是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程。 在這個過程中，學(xué)生掌握學(xué)科的核心知識，理解學(xué)習(xí)的過程，把握學(xué)科的本質(zhì)及思想方法，形成積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)、高級的社會性情感、積極的態(tài)度、正確的價值觀，成為既具獨立性、批判性、創(chuàng)造性又有合作精神，基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，成為未來社會歷史實踐的主人 。</p> <p class="ql-block">　　當(dāng)天下午，來自合肥市教科院美術(shù)教研員，全國中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會委員正高級教師吳蓉老師給全體教師進(jìn)行了《新教材邏輯下的美術(shù)單元學(xué)習(xí)----以新課標(biāo)下藝術(shù)課程二、三年級教材為例的解讀?！穮抢蠋熞远?、三年級教材為切入點，深入分析了新教材的邏輯結(jié)構(gòu)和單元學(xué)習(xí)的要點。通過具體課例，詳細(xì)闡述了如何在新教材邏輯下開展美術(shù)單元教學(xué)，包括如何確定單元主題、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動以及實施教學(xué)評價等。吳老師的分享讓教師們對美術(shù)單元學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識和理解，明白了如何打破傳統(tǒng)教學(xué)的碎片化模式，從整體上把握教材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性、綜合性的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)。隨后觀看了《與風(fēng)做朋友》課堂實錄。</p> <p class="ql-block">　　8月4日上午，哈密市第六中學(xué)，高級教師，自治區(qū)基礎(chǔ)教育中小學(xué)美術(shù)學(xué)科研修工作室成員郭紅梅老師為大家進(jìn)行講座《人教版美術(shù)新教材語境下中小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計實踐探索與案例分享》，郭老師從五個方面、一是美術(shù)作業(yè)設(shè)計常見問題；二是有效美術(shù)作業(yè)的內(nèi)涵和作用；三是美術(shù)作業(yè)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)；四是美術(shù)作業(yè)設(shè)計的思路與形式；五是美術(shù)作業(yè)的批改與反饋講述在基礎(chǔ)教育階段，結(jié)合人教版美術(shù)新教材來探討作業(yè)設(shè)計，目的是期望通過講座提高教師美術(shù)作業(yè)設(shè)計上的能力。促進(jìn)作業(yè)設(shè)計的實踐創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">　　最后，來自庫爾勒市第二小學(xué)周玲玲老師為大家?guī)怼睹佬g(shù)教材的資源開發(fā)案例分析》，周老師通過美術(shù)教材結(jié)合地方資源案例分析----一年級下冊《時空印跡彩陶罐的古今對話》以及定格動畫的實操分享，為大家?guī)砹嗣佬g(shù)教學(xué)中的精神食糧。</p> <p class="ql-block">　　一天半的培訓(xùn)雖然短暫結(jié)束，但是學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。本次培訓(xùn)，為老師們正確理解新課程、新教材提供了幫助與指導(dǎo)，也為老師們在課堂教學(xué)中有效落實新課標(biāo)要求指明了方向。巴州小學(xué)美術(shù)書法名師工作室老師們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，推動新教材理念轉(zhuǎn)化為新課程教學(xué)實踐，在美育之路上攜手前行，用新教材實踐新課程，創(chuàng)新教學(xué)，共同探索美術(shù)教育新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿：張紅梅</p><p class="ql-block">審核：岳源媛 張俊巧</p>