<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 王正仁老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 開(kāi)頭話</span></p><p class="ql-block"> 五月二十二日 ，我和老同學(xué)常仲拜訪了王正仁老師。他是我們?cè)谛r(shí)眾多老師中唯一擔(dān)任過(guò)十七年系領(lǐng)導(dǎo)的老師。訪談進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，他一開(kāi)口就引用上世紀(jì)大寨人說(shuō)的話，“成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了”。自責(zé)自己工作沒(méi)有做到位，有些工作很欠缺。我們的文章過(guò)濾了他的那些包歉和自責(zé)，站在我們的立場(chǎng)上來(lái)介紹這位受人尊重的師長(zhǎng)。作為王老師的學(xué)生，我們深感與老師相處的時(shí)光太過(guò)短暫。本文僅能擷取王老師談話的片段與及畢業(yè)后聽(tīng)聞的零星往事，試圖勾勒老師形象之一斑。然而這些粗淺記述，很難展現(xiàn)王老師精深的教學(xué)造詣、獨(dú)到的教育理念，對(duì)學(xué)院的貢獻(xiàn)以及他高山景行的人格風(fēng)范之萬(wàn)一。文中若有疏漏失實(shí)之處，誠(chéng)盼王老師及諸位同門不吝指正。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 前國(guó)民黨主席連戰(zhàn)之子連勝文先生訪問(wèn)華澳學(xué)院</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王正仁老師為山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院高健翻譯研究中心成立儀式揭幕</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一，幸運(yùn)人生</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 王老師粗線條勾勒了自己的人生幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，他說(shuō)，自己的一生在每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都能幸運(yùn)地遇到了機(jī)遇。</p><p class="ql-block"> 1964年，他從山西大學(xué)畢業(yè)，他這個(gè)‘成份’有點(diǎn)‘高’的學(xué)生能幸運(yùn)留校應(yīng)該是真的幸運(yùn)。也許是那時(shí)恰逢中央召開(kāi)"七千人大會(huì)"，政治氛圍有所緩和，當(dāng)時(shí)的情況是“有成份論，但不唯成份論，重在政治表現(xiàn)，也許他就是那個(gè)政治表現(xiàn)好的學(xué)生，因而得以留校任教。</p><p class="ql-block"> 在大學(xué)期間，他有幸?guī)煆奈禾N(yùn)瑜、蔡春月、趙超群、熊若磐、王大亷、聶崇信等學(xué)識(shí)淵博、師德高尚的先生。這些老師不僅為他打下了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，更以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和寬厚的處世之道深深影響了他。即便在文革動(dòng)蕩時(shí)期，他仍恪守師道，始終以"先生""老師"相稱，踐行"一日為師，終身為父"的古訓(xùn)。 </p><p class="ql-block"> 1981年改革開(kāi)放，他有幸成為山西大學(xué)首批赴美國(guó)南卡羅來(lái)納州立大學(xué)訪問(wèn)的成員之一，若不是時(shí)任駐美大使蔡澤民先生從中周旋為家鄉(xiāng)謀福祉這種美事，這種機(jī)遇是很難遇到。</p><p class="ql-block"> 1993年，他有幸獲得山西省人民政府授予他"優(yōu)秀中青年歸國(guó)留學(xué)人員"稱號(hào)，這是政府在表彰他在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。 </p><p class="ql-block"> 1984年，他有幸被任命為外語(yǔ)系主任。這一干就是近17年，成為山西大學(xué)百余年歷史上任職時(shí)間最長(zhǎng)的系主任之一。在此期間，他銳意改革，推動(dòng)外語(yǔ)教育創(chuàng)新，為山西大學(xué)的外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 </p><p class="ql-block"> 2000年，他主持翻譯的《三十六計(jì)》出版后廣受好評(píng)。榮獲山西省第三次社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。 山西省委宣傳部專門在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，中央電視臺(tái)亦在1999年除夕報(bào)道此事。</p><p class="ql-block"> 2005年，王老師退休未休。在省教育廳推薦下，劉耀國(guó)先生力邀他出任山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院首任院長(zhǎng)。他以豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)院發(fā)展傾注心血，為自己的教育生涯畫上了圓滿的句號(hào)。 </p><p class="ql-block"> 2010年，王老師有幸成為資深翻譯家。中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)授予他“資深翻譯家榮譽(yù)證書”——這一中國(guó)翻譯界授予長(zhǎng)期耕耘且成就卓著者的權(quán)威稱號(hào)，不僅是對(duì)個(gè)人翻譯生涯的全面嘉許，更代表著行業(yè)的最高成就標(biāo)桿。</p><p class="ql-block"> 王老師的"幸運(yùn)人生"，絕非偶然。每一次機(jī)遇的背后，是他的勤奮與才華，是他的謙遜與堅(jiān)韌，更是他始終如一的治學(xué)理念和處世之道。其實(shí)機(jī)會(huì)總是眷顧有準(zhǔn)備的人。"，這份"幸運(yùn)"的背后，是他數(shù)十年如一日的積淀與堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王正仁老師向國(guó)民黨中常委連勝文先生贈(zèng)送禮物</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">中國(guó)原駐美大使柴澤民先生訪問(wèn)南卡羅納州立大學(xué)時(shí)與該校校長(zhǎng)霍爾德曼博士合影。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、初試鋒芒</span></p><p class="ql-block"> 1978年，鄧小平同志在全國(guó)科學(xué)大會(huì)的開(kāi)幕式上，明確指出四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，并首次提出科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的重要論斷。中國(guó)迎來(lái)了科學(xué)的春天。</p><p class="ql-block"> 山西大學(xué)外語(yǔ)系幾位年富力強(qiáng)、志同道合的老師不失良機(jī)，主動(dòng)出擊，尤其是王正仁老師幾次赴京與商務(wù)印書館接洽，爭(zhēng)取到編撰一本適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的工具書的任務(wù)。在時(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)驗(yàn)少的挑戰(zhàn)面前，他們及時(shí)組織了編輯班子，趙超群老師任主編，彭阜民、龔素玉、楊希敏、劉海量、王正仁為成員，發(fā)揮了敢做敢為、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡心盡力、精益求精的作風(fēng)，最終按時(shí)完成了任務(wù)。 并于1979年《學(xué)生英漢插圖詞典》在全國(guó)發(fā)行。</p><p class="ql-block"> 今日看來(lái)， 盡管這部辭典在日后的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中分量并非最重，但它是十年動(dòng)亂之后，第一部由商務(wù)印書館出版發(fā)行的山大人合作編寫的作品，顯得尤為珍貴。詞典的出版發(fā)行也激發(fā)了王老師的科研積極性，他先后在《中國(guó)翻譯》《外國(guó)語(yǔ)》《外語(yǔ)教學(xué)研究》等核心期刊發(fā)表了十余篇論文，希望出版社、山西人民出版社、山西教育出版社出版了他編寫或合編的十余部作品。</p><p class="ql-block"> 《三十六計(jì)》英譯本出版有這樣一個(gè)背景，上世紀(jì)90年代，全國(guó)人大委員長(zhǎng)喬石提議出版一本介紹中國(guó)古典文化的書籍，作為外事禮品。山西省新聞出版局局長(zhǎng)賈鴻鳴——王老師的大學(xué)同窗——將這個(gè)重任交給了他。他如期圓滿地完成了這個(gè)任務(wù)。他主譯的《三十六計(jì)》英譯本獲得了山西省第三次社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)的殊榮，這在當(dāng)時(shí)是山西外語(yǔ)界的首個(gè)一等獎(jiǎng)。在山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果的頒獎(jiǎng)典禮上，時(shí)任副省長(zhǎng)張維慶為王老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)杯。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、好風(fēng)憑借力</span></p><p class="ql-block"> 1980年，改革開(kāi)放的勁風(fēng)吹遍了中國(guó)大地，對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放，國(guó)際交流合作蔚然成風(fēng)。中國(guó)駐美大使柴澤民先生，山西聞喜人士，他心系祖國(guó)、鐘情故里，積極與美國(guó)文化委員會(huì)主席南卡羅來(lái)納州立大學(xué)校長(zhǎng)霍爾德曼博士多次聯(lián)系介紹中國(guó)山西深厚的文化底蘊(yùn)、悠久的歷史，終于修成正果，達(dá)成了山西大學(xué)太原理工大學(xué)、山西醫(yī)學(xué)院三校與美國(guó)南卡大學(xué)的校際學(xué)術(shù)合作，人員交流的協(xié)議，在山西省國(guó)際交流史上留下了濃墨重彩的一筆。經(jīng)過(guò)校系兩級(jí)認(rèn)真考察，進(jìn)行挑選，認(rèn)為王正仁老師勤奮好學(xué)，品學(xué)優(yōu)良。在此之前王老師在系里做外事工作。和系里聘請(qǐng)的外教協(xié)調(diào)勾通服務(wù)工作中取得了很好的效果。他善于與外教交流，巧妙調(diào)動(dòng)外教的優(yōu)勢(shì)，做到了外教走，本事學(xué)到手。這次又圓滿地通過(guò)了外教的口試和筆試。學(xué)校最終選擇王正仁老師成為改革開(kāi)放后首批赴美訪學(xué)的第一批學(xué)者。</p><p class="ql-block"> 在1981~1983年訪美期間，王老師除完成正常的訪學(xué)任務(wù)外。他還主動(dòng)給自己添加了一個(gè)任務(wù)，那就是宣傳中國(guó)，講中國(guó)故事。在出國(guó)前，他收集了不少反映中國(guó)文化的幻燈片，如故宮、天壇、頤和園、晉祠、平遙古城等中國(guó)文化的名片，他不定期的在南卡大學(xué)校園播放講解，這些幻燈片吸引了不少美國(guó)師生和當(dāng)?shù)鼐用袂皝?lái)觀看欣賞，有時(shí)他也去附近的中小學(xué)給學(xué)生們講中國(guó)故事，加深了美國(guó)人民對(duì)中國(guó)的了解，增進(jìn)了兩國(guó)人民的友好情誼。由于他的語(yǔ)言交際能力比較突出，善于與美國(guó)人交往，活躍校園國(guó)際文化氣氛。當(dāng)1983年學(xué)成歸國(guó)前，南卡大學(xué)伯恩斯國(guó)際交流中心負(fù)責(zé)人主動(dòng)問(wèn)他Do you have a family? Yes, I have a big family. 該負(fù)責(zé)人表示，如果他同意，南卡大學(xué)可以聘他在該校國(guó)際交流中心工作。從事遠(yuǎn)東外交事務(wù)，月薪1000元，這令人垂涎欲滴的天賜良機(jī) 有極大的誘惑力，他經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，請(qǐng)示留學(xué)黨支部書記。最后，王老師狠下決心，毅然謝絕了美方的好意回到祖國(guó)，報(bào)效精心培養(yǎng)他的山西大學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王正仁老師在美國(guó)南卡大學(xué)講述中國(guó)故事</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四、得意之作</span></p><p class="ql-block"> 1983年，山西省政府清醒認(rèn)識(shí)到社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展最緊迫的事情就是大力培養(yǎng)懂專業(yè)、精技術(shù)、會(huì)管理的學(xué)術(shù)帶頭人和管理人才。為此，山西省外辦和省教育廳牽頭組織山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的有關(guān)負(fù)責(zé)人赴河南、湖北、浙江、上海等地考察取經(jīng)、學(xué)習(xí)這些地區(qū)培養(yǎng)科技人才的經(jīng)驗(yàn)。由于王老師訪美歸國(guó)不久，也邀請(qǐng)他參加了這個(gè)考察取經(jīng)團(tuán)?？疾靾F(tuán)一行借鑒外省經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)山西省情況，上書建議省政府建立一個(gè)出國(guó)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)山西省教育、醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的各行各業(yè)出國(guó)深造的預(yù)備人才進(jìn)行外語(yǔ)培訓(xùn)和宣講各國(guó)情況，出國(guó)政策。省政府認(rèn)真研究后同意他們的建議，決定成立山西省出國(guó)人員外語(yǔ)培訓(xùn)部。每一年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，盡快培養(yǎng)山西各行各業(yè)的技術(shù)帶頭人和管理人才。省里政策很英明，但落實(shí)卻頗費(fèi)周折。首先，培訓(xùn)部花落誰(shuí)家？是困擾省領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)難題。有關(guān)院校使出渾身解數(shù)，各表優(yōu)勢(shì)，擺出非我莫屬的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，經(jīng)省領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)研究、仔細(xì)論證、認(rèn)真對(duì)比，最終決定山西省出國(guó)人員外語(yǔ)培訓(xùn)部掛靠山西大學(xué)，該校外語(yǔ)系實(shí)行一套人馬、兩塊牌子的運(yùn)行機(jī)制。這個(gè)千載難逢的絕佳機(jī)遇，對(duì)提高山西大學(xué)外語(yǔ)系的學(xué)術(shù)地位，外語(yǔ)教學(xué)設(shè)施的改善，社會(huì)服務(wù)功能的發(fā)揮，具有實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)與歷史意義。在此基礎(chǔ)上，外語(yǔ)學(xué)院相繼爭(zhēng)取到托福BEC（商務(wù)英語(yǔ)證書考試）WSK（出國(guó)人員外語(yǔ)水平考試）等國(guó)際、國(guó)內(nèi)大型考試項(xiàng)目。眼前的制作設(shè)備齊全、設(shè)計(jì)精巧的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第一教學(xué)樓，就是為山西省出國(guó)人員外語(yǔ)培訓(xùn)部?？罱ㄔO(shè)的，時(shí)任院長(zhǎng)的王正仁老師為爭(zhēng)取山西省出國(guó)人員外語(yǔ)培訓(xùn)部，落地山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院嘔心瀝血做出了艱辛的努力和寶貴的貢獻(xiàn)。但王院長(zhǎng)坦誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō)，他之所以能為這件事情付出有效的努力，完全依靠的是山西大學(xué)這塊金字招牌。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">胡富國(guó)省長(zhǎng)頒發(fā)的景泰蘭花瓶</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院第一教學(xué)樓（山西省出國(guó)人員培訓(xùn)部）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五、高光時(shí)段</span></p><p class="ql-block"> 1984年，國(guó)家大力提倡四化（年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、革命化）的用人政策。王老師1983年歸國(guó)，正逢其時(shí)。經(jīng)校組織部明明察暗訪，校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)研究論證，研究決定84年8月正式任命王老師為外語(yǔ)系系主任。</p><p class="ql-block"> 他敢做敢為，舉賢不避親，果斷組織了有四位同一中學(xué)的同學(xué)為主的系領(lǐng)導(dǎo)班子。山大校園把他們戲稱平遙四人幫。這個(gè)班子緊密團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力為山西大學(xué)外語(yǔ)系在改革開(kāi)放的進(jìn)程中不斷發(fā)展壯大，付出了近十七年的問(wèn)心無(wú)愧的努力，取得了較為滿意的成績(jī)。王老師作為外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)的十七年，無(wú)疑是他一生中的高光時(shí)代，也是外語(yǔ)學(xué)院師生們出彩的時(shí)代。每年的五，四青年節(jié)山西大學(xué)都會(huì)組織全校歌詠比賽，他當(dāng)院長(zhǎng)十七年，外語(yǔ)學(xué)院連續(xù)十幾年都是?軍。每年五一長(zhǎng)假，學(xué)院都會(huì)組織全體教職工旅游游泰山、黃山、千島湖、杭州、上海參觀東陵白洋淀、壺口瀑布、寧武蘆芽山等名勝古跡自然景觀。教師們放松了心情，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了學(xué)員的凝聚力。</p><p class="ql-block"> A 學(xué)科建設(shè)</p><p class="ql-block"> 回顧山大外語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展歷程，學(xué)科結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變革。20世紀(jì)五六十年代以俄語(yǔ)專業(yè)為主，70年代轉(zhuǎn)向英語(yǔ)為主，改革開(kāi)放后相繼增設(shè)日語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)專業(yè)。為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，王院長(zhǎng)力主推動(dòng)學(xué)科的重大突破，在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的兩個(gè)碩士授予點(diǎn)。1989年，他又創(chuàng)造性的開(kāi)設(shè)了科技英語(yǔ)、英德雙語(yǔ)、英法雙語(yǔ)三個(gè)特色專業(yè)方向，這些學(xué)科有鮮明的特色優(yōu)勢(shì)，獲得了學(xué)生的高度認(rèn)可與社會(huì)的歡迎。這些前瞻性的學(xué)科布局，同時(shí)也引起其他高校的關(guān)注和反響，湘潭大學(xué)來(lái)函咨詢這一改革的具體操作方案。國(guó)家教育部學(xué)科評(píng)估指導(dǎo)組對(duì)山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的這一做法予以充分肯定，評(píng)估組成員李小祥教授表示，東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院考慮仿效山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新方案，開(kāi)展試點(diǎn)工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教齡 三十年以上老師榮譽(yù)銅牌</span></p> <p class="ql-block">B 踐行先賢理念</p><p class="ql-block"> 北大校長(zhǎng)梅貽琦曾講過(guò):大‘學(xué)者非謂大樓之謂也，而有大師之謂也’。王老師遵先賢教誨。他上任的第一件大事就是組建教師隊(duì)伍，他非常尊重老教師的榜樣作用，每年舉行全員教師（包括離退休教師的春節(jié)團(tuán)拜會(huì)）對(duì)常風(fēng)老前輩登門拜年，給教齡30年以上的老教師贈(zèng)送“桃李天下”銅牌，讓他們擁有滿滿的榮譽(yù)證感和自豪感，成為山西大學(xué)的美談。</p><p class="ql-block">C ，愛(ài)才 惜才 成美談</p><p class="ql-block"> 王老師尤其關(guān)注培養(yǎng)中青年教師 ，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們出國(guó)留學(xué)，去國(guó)內(nèi)兄弟院校訪學(xué)，鼓勵(lì)他們攻讀更高層次的學(xué)位，爭(zhēng)取職稱晉升的機(jī)會(huì)，他任人唯賢，不問(wèn)出身。他曾經(jīng)錄用了三位第一學(xué)歷是師專的教師來(lái)外語(yǔ)學(xué)院任教。后來(lái)這三位教師努力上進(jìn)，敏爾好學(xué)，一位考取了北京大學(xué)的博士生，一位考取了南京大學(xué)的博士生，一位考取了北京師大的博士生。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)他多年多方的努力，學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)見(jiàn)到了明顯的效果。</p><p class="ql-block"> 他的愛(ài)才惜才在學(xué)院有口皆碑。學(xué)院里流傳著他惜才這樣一個(gè)小故事。2001年他離任時(shí)，外語(yǔ)學(xué)院的一位青年教師，受下海經(jīng)商的誘惑，不辭而別，擅自脫離教學(xué)崗位，遠(yuǎn)赴四川下海經(jīng)商，論其錯(cuò)誤性質(zhì)，除名處分也不為過(guò)。但王院長(zhǎng)覺(jué)得他尚年輕，而且學(xué)有所長(zhǎng)，對(duì)于英國(guó)的浪漫主義奠基人，詩(shī)人，英塞繆爾·泰勒·柯勒律治（Samuel Taylo Coleridge）頗有研究和見(jiàn)解。他覺(jué)得培養(yǎng)一位這樣的教師太不容易，但毀掉一個(gè)人才只不過(guò)是一句話的事。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的說(shuō)服、教育這位青年教師，充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己的過(guò)失，以后當(dāng)了山大外語(yǔ)學(xué)院的副院長(zhǎng)后，又榮升北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士生導(dǎo)師，《外國(guó)文學(xué)》副主編。</p><p class="ql-block"> 為了實(shí)現(xiàn)山大外語(yǔ)學(xué)院博士生零的突破，王院長(zhǎng)四處招募人才。他了解到在英國(guó)讀博的李悅娥是非常好的外語(yǔ)語(yǔ)言人才。為了吸她來(lái)山大外語(yǔ)學(xué)院工作， 王院長(zhǎng)除了請(qǐng)求學(xué)校給其解決住房外，他還利用在英國(guó)訪問(wèn)的機(jī)會(huì)親自拜訪英國(guó)大學(xué)博士生導(dǎo)師，表達(dá)了山西省人才匱乏的局面，因而急切需要高級(jí)人才的心情，該導(dǎo)師對(duì)我省的困境非常理解與同情，克服時(shí)間沖突的困難，按時(shí)為李悅娥進(jìn)行了學(xué)位答辯，順利獲得了博士學(xué)位，回到祖國(guó)執(zhí)教山大。成為山西省改革開(kāi)放以來(lái)的第一位英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士。極大的提高了山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)術(shù)地位與影響力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王正仁老師與吳增和老師在加拿大合影</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">六、學(xué)術(shù)交流</span></p><p class="ql-block"> 為盡快提高山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，王院長(zhǎng)提出他山之石，可以攻玉的理念，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)為主的戰(zhàn)略方案。冀朝鑄先生，山西汾陽(yáng)人士，中國(guó)著名外交家，曾擔(dān)任駐英國(guó)大使和聯(lián)合國(guó)副秘書長(zhǎng)。20世紀(jì)五六十年代，他給毛澤東、周恩來(lái)做了十幾年的翻譯，被贊譽(yù)為中國(guó)紅墻第一翻譯。在省新聞出版局長(zhǎng)賈洪明、省外辦主任景星漢的協(xié)調(diào)下，王院長(zhǎng)親赴北京拜見(jiàn)冀朝鑄先生，并誠(chéng)懇地聘請(qǐng)他擔(dān)任山西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。冀老欣然應(yīng)聘。并親臨山西大學(xué)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院隆重舉行了歡迎大會(huì)，王忻副省長(zhǎng)、省有關(guān)省級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及山西大學(xué)校長(zhǎng)，書記出席了歡迎儀式。彭堃犀校長(zhǎng)給冀朝鑄先生頒發(fā)了聘任證書，這一舉措極大地提高了山大外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)術(shù)地位與社會(huì)影響力。</p><p class="ql-block"> 葉君健是著名的文學(xué)家與翻譯家，曾任《中國(guó)翻譯》主編，他把安徒生童話奉獻(xiàn)給了一代又一代的中國(guó)兒童，1988年丹麥女王瑪珈麗特二世隆重授予葉君健“丹麥國(guó)旗勛章”（安徒生因?yàn)橥拕?chuàng)作成就也獲得了“丹麥國(guó)旗勛章”），這使他成為全世界安徒生童話翻譯者唯一獲此殊榮的翻譯家。王院長(zhǎng)請(qǐng)他來(lái)山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院做學(xué)術(shù)報(bào)告，受到了馬峰、孫謙、西戎等山西著名作家的隆重?zé)崃业臍g迎，他在山大做了三場(chǎng)報(bào)告，山西省作協(xié)的著名作家、社會(huì)知名人士、山大師生勇躍到場(chǎng)聆聽(tīng)其精彩講座，文學(xué)創(chuàng)作與翻譯相得益彰，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)創(chuàng)作與翻譯的對(duì)話融合，形成了跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)熱潮。</p><p class="ql-block"> 王正仁老師曾兼職山西省翻譯協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，山西省高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他提倡成立了山西、河北、內(nèi)蒙、寧夏等組成的華北外語(yǔ)聯(lián)盟，該組織每年舉行一次學(xué)術(shù)交流會(huì)，各省輪流坐莊，第一屆交流會(huì)在山西大學(xué)舉行，會(huì)上高健先生做了有關(guān)《翻譯理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)》報(bào)告，聽(tīng)者反應(yīng)熱烈，掌聲振聾發(fā)聵。他的講演并為該聯(lián)盟以后的發(fā)展開(kāi)了個(gè)好頭。之后，先后在河北燕山大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、寧夏大學(xué)召開(kāi)了幾次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，著名學(xué)者田桂生、李霄翔等著名外語(yǔ)教授做了語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)詩(shī)詞賞析等精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，與會(huì)者都覺(jué)得耳目一新，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 《華北外語(yǔ)聯(lián)盟》實(shí)現(xiàn)了高緯度的學(xué)術(shù)交流機(jī)制與跨省區(qū)協(xié)作平臺(tái)的友誼嘗試，各省高校都有高水平的學(xué)術(shù)帶頭人，如高健的翻譯與創(chuàng)新理論，田桂生的語(yǔ)言學(xué)研究成果，在年度學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)的學(xué)術(shù)共同體。這種戰(zhàn)略性的交流機(jī)制啊是高校學(xué)科發(fā)展的加速器，學(xué)科生態(tài)優(yōu)化的有效途徑。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教育生涯的大句號(hào)</span></p><p class="ql-block"> 2005年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院正式成立。這所全日制民辦高校的誕生，凝聚著創(chuàng)辦者劉耀國(guó)董事長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。這位山西大學(xué)歷史系高材生、法學(xué)碩士，憑借其豐富的國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)，立志打造一所培養(yǎng)"愛(ài)學(xué)習(xí)、有知識(shí)、懂技術(shù)、善交流、能辦事"國(guó)際化人才的高等學(xué)府。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校獲批后，劉董事長(zhǎng)經(jīng)多方考察，力邀即將退休的王正仁老師出任首任校長(zhǎng)。面對(duì)"零基礎(chǔ)"辦學(xué)的艱巨挑戰(zhàn)——沒(méi)有校舍、沒(méi)有師資、沒(méi)有設(shè)備，王院長(zhǎng)以其數(shù)十年的教育管理智慧，從選址租賃到師資建設(shè)，從制度建設(shè)到學(xué)科規(guī)劃，事必躬親，使學(xué)院當(dāng)年即實(shí)現(xiàn)招生辦學(xué)。</p><p class="ql-block"> 教師隊(duì)伍建設(shè)是王院長(zhǎng)的辦學(xué)重心。他堅(jiān)持英語(yǔ)面試選拔教師，其嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)得到省教育廳高度認(rèn)可。2006年，學(xué)院學(xué)生勇奪全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽山西賽區(qū)雙料冠軍，印證了他的辦學(xué)理念："學(xué)在心，用在腦，技在手"。他特別重視國(guó)際交流，與韓國(guó)又松大學(xué)的合作成效顯著：韓方不僅派駐專業(yè)教師教授美容美發(fā)等實(shí)用技能，更為優(yōu)秀學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。凡是去又松大學(xué)攻讀學(xué)位的華澳學(xué)生，全部享受學(xué)費(fèi)7折優(yōu)惠。</p><p class="ql-block">在他的激勵(lì)下，七位青年教師獲得博士學(xué)位，更有?？粕瓿?quot;專本碩博"跨越，最終任職武漢大學(xué)，教師們親切地稱他為"人生導(dǎo)師"。</p><p class="ql-block"> 學(xué)院文化建設(shè)同樣精彩紛呈。2006年2月2006年，華澳學(xué)院榮幸地邀請(qǐng)中國(guó)國(guó)民黨中常委連勝文先學(xué)生（連戰(zhàn)之子）率臺(tái)灣青年科學(xué)家代表團(tuán)蒞臨學(xué)院，做了“兩岸同根”的熱情洋溢的學(xué)術(shù)報(bào)告，受到熱烈的歡迊，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，提高了山西華澳學(xué)院的知名度。2010年，王院長(zhǎng)邀請(qǐng)中國(guó)外交界五朵金花之一的唐聞生先生，到山西華澳學(xué)院作學(xué)術(shù)講座。唐先生早期受美國(guó)教育，回國(guó)后，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。后在外交部任翻譯。她是毛主席信任的英文翻譯?，F(xiàn)任中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。她所做的《如何作一個(gè)合格的口譯工作者》的講座，使華澳師生大開(kāi)眼界，收益良多。</p><p class="ql-block">讓師生受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 這些高質(zhì)量學(xué)術(shù)活動(dòng)顯著提升了學(xué)院的社會(huì)影響力。</p><p class="ql-block"> 離任十余載，王院長(zhǎng)與華澳的情緣從未間斷。為了給華澳學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)品嘗書香瀏覽古今，感悟人生、追思先賢、效仿榜樣，以書會(huì)友的環(huán)境，王校長(zhǎng)將自己多年來(lái)珍藏的部分書籍同時(shí)又選購(gòu)優(yōu)質(zhì)圖書近3000冊(cè)，贈(zèng)送山西華澳學(xué)院。董事長(zhǎng)把它單獨(dú)命名為《正仁書屋》。</p><p class="ql-block"> 如今的山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院已成為全國(guó)首批陽(yáng)光留學(xué)教育試點(diǎn)單位。學(xué)院師資隊(duì)伍國(guó)際化特色顯著，大多數(shù)教師具有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷，主要來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家。????與全球20多個(gè)國(guó)家近百所院校合作，2025年山西省民辦大學(xué)綜合排名?名列前茅。這位將教育生涯最后一站獻(xiàn)給華澳的教育家，用他的話說(shuō)："若能被人時(shí)常記起，便是人生最大的幸福。"如今，華澳學(xué)院的每一步發(fā)展，都在延續(xù)著這位教育先行者的理想與情懷。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">毛澤東主席翻譯唐聞生女士在華澳學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王正仁老師與著名翻譯家，文學(xué)家葉君健先生在一起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">八，把自己活成一束光</span></p><p class="ql-block"> 印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栍幸皇缀苤脑?shī):</p><p class="ql-block">《用生命影響生命》</p><p class="ql-block">把自己活成一束光</p><p class="ql-block">因?yàn)槟悴恢溃?lt;/p><p class="ql-block">誰(shuí)會(huì)借著你的光，走出了黑暗。</p><p class="ql-block">請(qǐng)保持心中的善良，</p><p class="ql-block">因?yàn)槟悴恢溃?lt;/p><p class="ql-block">誰(shuí)會(huì)借著你的善良，</p><p class="ql-block">走出了絕望。</p><p class="ql-block">請(qǐng)保持你心中的信仰，</p><p class="ql-block">因?yàn)槟悴恢溃?lt;/p><p class="ql-block">誰(shuí)會(huì)借著你的信仰，</p><p class="ql-block">走出了迷茫。</p><p class="ql-block">請(qǐng)相信自己的力量，</p><p class="ql-block">因?yàn)槟悴恢?，誰(shuí)會(huì)因?yàn)橄嘈拍悖_(kāi)始相信了自己...</p><p class="ql-block">愿我們每個(gè)人都能活成一束光，</p><p class="ql-block">綻放著所有的美好!</p><p class="ql-block"> 受王老師的影響，美國(guó)大衛(wèi)·艾德格林一家與山西大學(xué)（外語(yǔ)學(xué)院）續(xù)寫了長(zhǎng)達(dá)40年的中美民間友誼交流故事。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 由于王老師的惜才，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)多了一個(gè)博士生導(dǎo)師。</span></p><p class="ql-block"> 得到王老師的幫助，李月娥順利地通過(guò)答辨，成為山西省改革開(kāi)放以來(lái)的第一位英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士。</p><p class="ql-block"> 由于王老師的努力，冀朝鑄，葉君健才能來(lái)晉講學(xué)，這一舉措極大地提高了山大外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)術(shù)地位與社會(huì)影響力。</p><p class="ql-block"> 山西大學(xué)的出國(guó)人員培訓(xùn)部更是影響和造就了各條戰(zhàn)線的有作為的頂尖人才……</p><p class="ql-block">……如此，如此，不可勝數(shù)</p><p class="ql-block"> 王老師用他的教育理念，影響他許許多多的學(xué)生，他一生的作為，一生的努力，一生的善良影響了他周邊的許許多多的人。</p><p class="ql-block"> 他把自己活成了一束光，他用生命影響了生命！</p><p class="ql-block"> 作者 李廣鎖 常仲</p><p class="ql-block"> 2025年 8月3日</p> <p class="ql-block">王正仁老師（左）與冀朝鑄先生（中）彭堃墀校長(zhǎng)（右）在一起。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王正仁老師與紅墻第一翻譯，著名的外交家冀朝鑄先生在一起</span></p>