<p class="ql-block"> 拿到《一間自由生長的教室》這本書，封面上那溫馨而充滿活力的畫面，瞬間吸引了我。翻開書頁，一個(gè)個(gè)鮮活的教育故事?lián)涿娑鴣?，讓我沉浸其中，仿佛走進(jìn)了孫亦華老師那充滿愛與智慧的教室。</p> <p class="ql-block"> 書中，孫老師以“自由生長”為核心，從班級(jí)活動(dòng)、師生相處到家校聯(lián)動(dòng)，生動(dòng)地講述了41個(gè)教育故事。這些故事，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻充滿了教育的智慧與溫情，讓我深刻感受到教育的本質(zhì)：是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</p> <p class="ql-block"> 在孫老師的教室里，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，都能得到尊重和關(guān)愛。她用不同的“尺子”去衡量每一個(gè)孩子的進(jìn)步，將班級(jí)里的每一次狀況都轉(zhuǎn)化為孩子們成長的養(yǎng)料?！芭裥逕捁ヂ浴薄按蛟煨⌒∧凶訚h”等活動(dòng)，不僅滿足了孩子們的心理需求，更激發(fā)了他們的內(nèi)在潛能，讓他們?cè)谧孕胖凶杂缮L。這種因材施教、尊重個(gè)性的教育方式，讓我反思自己以往的教育行為。在追求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和成績的過程中，我是否忽略了孩子們的個(gè)性差異，壓抑了他們的天性？</p> <p class="ql-block"> 教育，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流和心靈的溝通。孫老師與孩子們建立了深厚的情感紐帶，她用愛和尊重澆灌著每一個(gè)孩子的心靈，讓他們?cè)跍嘏?、安全的環(huán)境中自由表達(dá)、勇敢嘗試。她會(huì)在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，給予理解和引導(dǎo)，而非嚴(yán)厲的批評(píng)；她會(huì)在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值。這種親密的師生關(guān)系，讓我明白，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。作為教師，我們要放下高高在上的姿態(tài)，用平等、包容的心去對(duì)待每一個(gè)孩子，成為他們成長道路上的引路人。</p> <p class="ql-block"> “你看見什么，什么就會(huì)被放大；你肯定什么，什么就會(huì)生長?！睂O老師的這句話，讓我深受觸動(dòng)。在教育中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用積極的眼光去看待他們。多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少一些批評(píng)和指責(zé)，讓孩子們?cè)诳隙ㄖ蝎@得自信，在鼓勵(lì)中不斷成長。每一個(gè)孩子都有無限的潛力，只要我們給予他們足夠的陽光和雨露，他們就能綻放出屬于自己的光彩。</p> <p class="ql-block"> 讀完這本書，我心中充滿了感動(dòng)和啟發(fā)。它讓我重新審視自己的教育理念和方法，也讓我對(duì)未來的教育工作充滿了信心和期待。我渴望像孫老師一樣，打造一間自由生長的教室，讓每一個(gè)孩子都能在這里找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信，只要我們心中有愛，眼中有光，就能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谧杂傻奶炜罩姓钩岚肯琛?lt;/p>