<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讀 《山 海 經(jīng)》</b><span style="font-size:20px;">（其一）</span></p><p class="ql-block"> 陶淵明</p><p class="ql-block"><b>【原詩】</b></p><p class="ql-block"> 孟夏草木長，繞屋樹扶疏。<span style="font-size:15px;">[1]</span></p><p class="ql-block"> 眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。<span style="font-size:15px;">[2]</span></p><p class="ql-block"> 既耕亦已種，時還讀我書。</p><p class="ql-block"> 窮巷隔深轍，頗回故人車。<span style="font-size:15px;">[3]</span></p><p class="ql-block"> 歡言酌春酒，摘我園中蔬。<span style="font-size:15px;">[4]</span></p><p class="ql-block"> 微雨從東來，好風與之俱。<span style="font-size:15px;">[5]</span></p><p class="ql-block"> 泛覽周王傳，流觀山海圖。<span style="font-size:15px;">[6]</span></p><p class="ql-block"> 俯仰終宇宙，不樂復何如？<span style="font-size:15px;">[7]</span></p> <p class="ql-block"><b>【今譯】</b></p><p class="ql-block">初夏時節(jié)草木競長，繞屋樹木枝葉扶疏。</p><p class="ql-block">眾鳥欣喜有巢依托，我也愛我陋室草廬。</p><p class="ql-block">既耕又種農(nóng)活完畢，閑時還家讀我詩書。</p><p class="ql-block">僻巷隔絕寬大道路，常使故人車馬回轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block">高高興興斟上春酒，摘我園中菜蔬下廚。</p><p class="ql-block">微微細雨從東飄來，好風同來讓人寬舒。</p><p class="ql-block">泛讀穆天子傳故事，瀏覽山海經(jīng)里畫圖。</p><p class="ql-block">俯仰之間窮盡宇宙，再不快樂又將如何？</p> <p class="ql-block"><b>【注釋】</b></p><p class="ql-block"> [1]孟夏：初夏。農(nóng)歷四月。扶疏：枝葉茂盛紛披的樣子。[2]欣有托：因為有了依托而高興。[3]窮巷：僻巷。隔：隔絕。深轍：大車的車跡，代指大路。頗：相當多地?；兀菏够剞D(zhuǎn)。[4]歡言：歡樂貌。“言”于此處為語助詞，無義。酌：斟酒喝。[5]與之俱：和它一起吹來。[6]周王傳：指《穆天子傳》。據(jù)說晉人從魏襄王墓中得此書。書中記述周穆王觀四荒，西游作賓于西王母的故事。晉·郭璞為之注。山海圖：指《山海經(jīng)圖》。《山海經(jīng)》有古圖及漢所傳圖。晉·郭璞為《山海經(jīng)》作注，有圖及贊。[7]俯仰：一俯一仰（低頭抬頭）之間，指在很短時間內(nèi)。終：窮，窮盡。</p> <p class="ql-block"><b>【賞析】</b></p><p class="ql-block"> 《讀〈山海經(jīng)〉》組詩共十三首，是詩人晚年讀《山海經(jīng)》、《穆天子傳》等書時有感而作，其中多借古詠今。本詩為組詩之首，未涉任何史事，可以看作組詩的總序。詩中抒寫隱居躬耕、悠閑讀書的樂趣。</p><p class="ql-block"> 全詩共分三部分。</p><p class="ql-block"> 詩開頭四句為第一部分?！懊舷牟菽鹃L，繞屋樹扶疏”，是寫初夏時節(jié)，草木欣欣向榮，相互競長，繞屋綠樹，枝葉扶疏的樣子。這兩句以簡潔的詞句寫出詩人讀書的時間和環(huán)境，筆端帶著閑適自樂的情趣。“眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬”二句，是說既然眾鳥都因為有了托身之所而歡欣，那么我自然也會很喜愛我的廬舍。由上兩句的寫時令、環(huán)境，到這里的寫住處房舍，環(huán)境的描寫便越來越細致。研究陶詩的學者認為這“隱然有萬物各得其所之妙”，從而突現(xiàn)出詩人順應自然界萬物所歸的和諧心境。</p> <p class="ql-block"> “既耕亦已種”以下八句為第二部分。此部分景物描寫與敘事交相進行，具體敘寫田園之樂?！凹雀嘁逊N，時還讀我書”，這里終于點明了讀書之事。說是只有在耕種完畢，在閑下來的時候，才能讀點書。這里可以看出陶淵明的讀書仍是不忘耕作的，真正體現(xiàn)出他所說的“人生歸有道，衣食固其端”；同時，也為后文的“泛覽”“流觀”作了鋪墊?！案F巷隔深轍，頗回故人車”二句，是說住處僻陋，道路狹窄，車輛不便行走，朋友很少往來，無人打擾，正好安心讀書。按說，繼“時還讀我書”之后，交代讀什么書，全詩方能渾然一氣，可詩人卻橫空插入這么兩句。乍看起來，使單一的主題變得復雜化，結(jié)構(gòu)也散緩了許多。但是，只要我們不浮游于字面而深入體會，就會發(fā)現(xiàn)它的奇趣：它不是旁逸斜出的閑筆，而是句句都和讀書相關(guān)；有了它，不但不會使主題變得蕪雜，而且相反地使主題更為豐滿。“歡言酌春酒，摘我園中蔬”，這仍寫詩人悠閑的心境。飲食足以自供，隨時都可自酌，不為生計煎迫，正可無憂無慮地讀書。這里將最能代表田園農(nóng)家樂趣的“酌春酒”、“摘菜蔬”入詩，使詩的味道新鮮、濃郁，別具一格，這正是不經(jīng)意處見匠心?！拔⒂陱臇|來，好風與之俱”，是說春種剛畢，好風送雨，風調(diào)雨順，不憂農(nóng)事，大自然的深情賜予，正能助人讀書。</p> <p class="ql-block"> “泛覽周王傳”最后四句為第三部分。這部分與題目相接，點明讀書內(nèi)容及讀書感受?！胺河[周王傳，流觀山海圖”，具體寫出詩人在愜意心情的驅(qū)使下，翻開《穆天子傳》、《山海經(jīng)圖》等書畫加以瀏覽?！案┭鼋K宇宙，不樂復何如？”這兩句寫出了讀書的感受。在俯仰之間，即可窮盡宇宙，怎能不高興快樂呢？最后二句是全詩主旨的完整概括。“樂”字是本詩的詩眼。末句“不樂復何如？”以反問的方式結(jié)束全篇，既是全詩感情的歸依，也是詩歌情感的升華。</p> <p class="ql-block"> 此詩有敘述，有議論，有寫景，有抒情，眾體皆備。詩歌采用白描手法，語言質(zhì)樸如田家語，看似不經(jīng)意地信筆寫來，卻又意味淳厚，韻致雋永，充分表現(xiàn)了陶詩平淡自然的風格。清人溫汝能評曰：“此篇是淵明偶有所得，自然流出，所謂不見斧鑿痕也。大約詩之妙以自然為造極。陶詩率近自然，而此詩更令人不可思議，神妙極矣！”（《陶詩匯評》）；清人沈德潛極贊此詩達到了“觀物觀我，純乎元氣”的境界。</p><p class="ql-block"><br></p>