<p class="ql-block">2025.8.22.</p> <p class="ql-block">在西昌涼山德昌站候車的時(shí)候，看見了這位高三女孩。</p><p class="ql-block">都一樣的吃著泡面。很有意思的，她有好幾樣小零食，從兜里掏出來，一袋一袋的拌著泡面吃……彼此都沒有交流，僅只是眼神相互關(guān)注到都在吃泡面。</p><p class="ql-block">廣播傳來的聲音說：“d272檢票了，旅客請(qǐng)注意……”</p><p class="ql-block">因?yàn)橐暳υ蚩床磺宀シ排_(tái)上的數(shù)字，我拉著行李準(zhǔn)備往檢票臺(tái)上走，順便提醒這位女生，“你是坐幾點(diǎn)鐘的車？是不是就是這一趟？”</p><p class="ql-block">“我是做19:17的?！?lt;/p><p class="ql-block">“我也是這一趟。大屏幕上打出來的數(shù)字是d262嗎？”我邊問邊走，“大屏幕上字看不清楚，坐到前面去，時(shí)間也差不多了……”</p><p class="ql-block">可能是年齡懸殊的原因，我的話對(duì)她起到的影響。</p><p class="ql-block">我很快到接近檢票臺(tái)的位置，找了個(gè)座位坐下來，旁邊有很多空的座位。</p><p class="ql-block">很快，她也跟過來。</p><p class="ql-block">“看你的這個(gè)口袋，你還在讀書吧？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很快從她的回答中很快就了解到了她的情況，家住成都，在仁壽讀高三，暑假回老家會(huì)理看外婆每年寒暑假都要來，今年是一個(gè)人看外婆……自己的學(xué)習(xí)情況不太好，信心不太夠……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可能是作為老師的習(xí)慣，開始對(duì)這孩子進(jìn)行了人生志向規(guī)劃的引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">“高三學(xué)生在知識(shí)上不再有增量，只有存量。最后比的是每位學(xué)生的狀態(tài)……</p><p class="ql-block">“找到自己所喜歡和擅長(zhǎng)的專業(yè)方向，去選擇未來的專業(yè)，再由專業(yè)去選擇需要的學(xué)校，并非名校的專業(yè)就一定好，而是專業(yè)背后的師資力量決定了這個(gè)專業(yè)在國(guó)內(nèi)的排名……</p><p class="ql-block">為此還給她舉例，“侄兒子選擇的高鐵建設(shè)專業(yè)背后的師資力量的強(qiáng)大，這個(gè)專業(yè)就在全國(guó)居于前列，是第1名，學(xué)校不是最一流的，但該專業(yè)卻是第一流的，西南交大……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">順便也聊了我的咨詢專業(yè)，如，催眠療愈對(duì)處理抑郁癥、焦慮癥，厭學(xué)，提分方面的效果……</p><p class="ql-block">時(shí)間過得很快，就到了檢票時(shí)間……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“老師，以后有需要我會(huì)聯(lián)系你，我們好多同學(xué)都有這種沒有目標(biāo)，以及情志類的問題……”</p><p class="ql-block">“好……”</p> <p class="ql-block">面向未來，是為孩子描繪，不是拽著跑向，是為孩子描繪未來的藍(lán)圖，吸引孩子奔向。</p>