<p class="ql-block">一、為什么要閱讀</p><p class="ql-block">（為什么閱讀在教育中很重要）</p> <p class="ql-block">為什么要發(fā)揮閱讀在人才培養(yǎng)中的作用</p><p class="ql-block">教育面臨的一些問題：</p><p class="ql-block">GDP-教育的轉型一-教育現(xiàn)狀(布魯姆教育認知分類)--培養(yǎng)人的特點:知識體系很完善，但不知道知識是怎么來的(定義一-特征一- -內容，知識是按照概念，按照學科的邏輯，按照臨時術語的方式堆積起來，形成一個學科體系)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">新的知識是怎么來的?知識是古代的人或者是生活在我們之前的人，他們是為了解決之前他們遇到的問題，在他發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活中有解決不了的問題，包括自然界的問題，社會的問題，然后他針對這些問題，他不斷的去研究和探索，然后他得出來一個結論， 這個結論被反復的實驗實踐之后發(fā)現(xiàn)，這是正確的，然后它就變成了一條知識，這條知識就有可能被寫在教科書當中了。</p> <p class="ql-block">布魯姆模型給我們的思考，如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才</p> <p class="ql-block">未來需要哪些核心能力？</p><p class="ql-block">良好的品德，批判性思維，情緒智力低下終生學習……</p> <p class="ql-block">閱讀對培養(yǎng)以上能力的影響</p> <p class="ql-block">二、如何選擇合適自己的書</p> <p class="ql-block">1.了解自己的閱讀層次</p><p class="ql-block"> 閱讀內容是分層次的</p><p class="ql-block"> （1）娛樂類、消遣類、簡單實用工具類（如何做菜……）</p><p class="ql-block">（2）傳統(tǒng)經(jīng)典文學</p><p class="ql-block">（3）史哲書籍</p><p class="ql-block">（4）思想類書籍</p> <p class="ql-block">建議娛樂性書籍在小學結束時可以在閱讀比例中降低比例</p> <p class="ql-block">流行小說和經(jīng)典不同之處在于內核簡單而經(jīng)典作品內核更豐富、前者對社會理解的深度較淺</p> <p class="ql-block">此類書籍將社會問題放在開放、更悠久的歷史階段來看</p> <p class="ql-block">三、如何提升自己的閱讀能力</p> <p class="ql-block">1.快速閱讀能力的提升</p><p class="ql-block"> 這是這個時代特別需要的一種能力，在大量信息中提取所需的信息</p><p class="ql-block"> 實操：挑戰(zhàn)一個小時讀完一本書</p><p class="ql-block">（1）學會檢視閱讀：拿到書后十分鐘內判斷要不要讀</p><p class="ql-block"> 如何判斷要不要讀：a瀏覽封面、封底（推薦語，內容概括信息）b.看目錄（這是一本書的地圖） c.打開感興趣的章節(jié) 去讀一下，感受一下文字水平，解釋問題的能力 D.后記</p><p class="ql-block">（2）抓住20%的有效內容</p><p class="ql-block"> 經(jīng)濟學帕累托二八法則，50-60%的內容是和你原有知識匹配的，可以不讀。20%的新觀點或者與你不同的觀點。這是重點看的，這里的內容有些是例子，如果看了一個明白了，也可以不看</p><p class="ql-block">（3）輔助閱讀法：</p><p class="ql-block">a.用引導物輔助閱讀</p><p class="ql-block">測試：請大家翻開一頁書，數(shù)出這一頁的總行數(shù)。請旁邊觀察他是如何數(shù)的。</p><p class="ql-block">有的人是一行一行數(shù)的，有的人是用手指點的數(shù)的，有的人是用眼睛數(shù)的。</p><p class="ql-block">很多人都是用手指點著數(shù)，這是正確的方法，因為我們的眼睛喜歡跟隨著看。</p><p class="ql-block">就像門口有個人進來，你的眼睛就跟隨著動。</p><p class="ql-block">結論：閱讀時用手、筆引導著看，這樣看的更快。</p><p class="ql-block">b.不做復讀機，關閉心里默念復讀（90%的人做不到，可以通過321練習法練習）</p><p class="ql-block">練習方法：找到你想看的，平時沒看的知識性書籍，定時3分鐘，將看完的內容復述，有的內容復述不出來，這時回看第二次，定時2分鐘，重復前面的復述，再將時間調至1分鐘。因為時間越來越短，來不及默讀了</p> <p class="ql-block">四、批判性閱讀能力的提升</p> <p class="ql-block">視頻講解</p><p class="ql-block">批判性思維就是對所接受的信息的可信度真實性保有緊覺性。……</p><p class="ql-block">……理性判斷……</p> <p class="ql-block">閱讀時不僅要總結作者的觀點，還要有自己的觀點。</p> <p class="ql-block">問題在于，兩個里必須選一個，其實是可以都不選的。</p> <p class="ql-block">玉器可以保平安，這是結論，要思考，它的論據(jù)是什么。</p><p class="ql-block">思考前提，論據(jù)，結論是什么。</p> <p class="ql-block">問題：讀書有沒有用</p><p class="ql-block">結論：讀書沒有前途</p><p class="ql-block">討論的問題和結論是兩回事！</p> <p class="ql-block">注意判斷是相關關系還是因果關系。</p><p class="ql-block">前者是相關關系，后者是因果關系</p> <p class="ql-block">父母應該換成監(jiān)護人</p><p class="ql-block">父母離婚了，父母一方?jīng)]有了，怎么辦</p><p class="ql-block">是父母兩方面都要同意還是有一個同意就行</p> <p class="ql-block">孩子：冷不冷我可以自己判斷</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">五、精讀能力的提升</p> <p class="ql-block">六、重視閱讀的輸出</p><p class="ql-block">閱讀后一周輸出三次，助力進入長期記憶</p>