<p class="ql-block">文/佳毅（11歲）</p><p class="ql-block">圖/自拍</p><p class="ql-block">人總是要成長的，有的人因為一次失敗而樹立起了信念；有的人因為一次挫折確定了方向；而我，卻因為一次海模賽而獲得了成長。</p><p class="ql-block">五年級時，學(xué)校舉辦了一次科技節(jié)。我向來對科學(xué)是十分感興趣的，于是便積極報名，參加了這次科技節(jié)中的海模賽（航海模型比賽)。</p><p class="ql-block">這次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">一是組裝模型。參賽者要把復(fù)雜的海模零部件在規(guī)定的短短30分鐘內(nèi)拼裝成型。</p><p class="ql-block">二是下水航行。水池為一個10平米左右的藍色塑料長方形，水深約30厘米。水池內(nèi)測四條邊沿下方分別刻有一些數(shù)字：20、40、60、80、100——海模航行到哪個數(shù)字跟前停駐，本次航行就得多少分；每艘海?？偣策M行三次航行，總分最高者獲勝。</p><p class="ql-block">第一個環(huán)節(jié)沒有什么難度，重頭戲是第二環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">因為要充分考慮到許多外界的干擾因素，還有航向、航線等，都可能與設(shè)想中有所不同，所以就需要選手隨時觀察、靈活調(diào)整才可以萬無一失；并且由于海模航行中人力根本無法改變方向，所以我能做的，就只有在它出發(fā)之前，認真觀察預(yù)估，盡量使其對準目標，這樣就可以使航線偏差盡量減小。</p><p class="ql-block">理論可行，開始實踐。</p><p class="ql-block">第一輪航行，我小心地把控著我的寶貝，對準方向后，我微微一松手，海模發(fā)動機推動水所產(chǎn)生的強大的反作用力，便使海模如離弦的箭一般飛快地沖了出去，精準地擊中了那個100分位置的刻度！</p><p class="ql-block">我稍稍松了口氣。</p><p class="ql-block">第二輪，可能是被勝利沖昏了頭腦，不知為何，我一放手，海模竟然走偏了一點。我心中的警鈴大作，眼看它馬上就要"碰壁"了——撞向那個可憐的數(shù)字20了！</p><p class="ql-block">正當我萬分焦急時，好似天公在助我般，突然吹來了一陣風(fēng)，把我的小船竟然吹回了原來的航線上！</p><p class="ql-block">我再次松了口氣，心中暗暗告誡自己：穩(wěn)住，穩(wěn)??！</p><p class="ql-block">但第三輪，我還是因為太過緊張，導(dǎo)致最后一次只得了95分。</p><p class="ql-block">我有點遺憾、難過，但又一想，我這個成績，大概已經(jīng)超越了許多參賽選手了吧。我現(xiàn)在要做的，就只有靜靜等待比賽結(jié)果吧。</p><p class="ql-block">一個星期后的一天，班主任通知我說，我獲得了全市三等獎！</p><p class="ql-block">我開心地手舞足蹈。那一刻，我也重新增強了信心。</p><p class="ql-block"> 后來，我在思考這件事時悟到了一個道理： 只要你努力了，就一定會有收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【伊人點評】</b></p><p class="ql-block">這篇11歲小作者寫的文章，是一篇結(jié)構(gòu)完整、情感真摯的成長敘事，細節(jié)生動且主題明確，展現(xiàn)了很好的文字表達能力。</p><p class="ql-block">1. 優(yōu)點突出，亮點鮮明</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)清晰，邏輯流暢：文章以“海模賽”為核心線索，按“報名參賽—比賽過程—等待結(jié)果—收獲成長”的順序展開，環(huán)節(jié)分明。尤其比賽環(huán)節(jié)分“組裝”“航行”兩部分，航行又按“三輪”依次描寫，節(jié)奏把控得當，讓讀者能清晰跟隨事件發(fā)展。</p><p class="ql-block">細節(jié)生動，畫面感強：文中多處細節(jié)極具感染力，比如第一輪海模“如離弦的箭一般飛快地沖了出去”，第二輪“馬上就要‘碰壁’了——撞向那個可憐的數(shù)字20”，還有風(fēng)助海?；睾骄€的巧合，都讓比賽場景鮮活立體，仿佛讀者也在現(xiàn)場觀看。</p><p class="ql-block">情感真實，貼合年齡：小作者準確捕捉了比賽中的情緒變化——第一輪的輕松、第二輪的焦急與慶幸、第三輪的緊張與遺憾、得知獲獎后的狂喜，情感起伏自然，完全符合11歲孩子面對比賽的真實心態(tài)，很容易引發(fā)共鳴。</p><p class="ql-block">主題明確，落點深刻：文章結(jié)尾從比賽經(jīng)歷中提煉出“只要努力就有收獲”的道理，不生硬不刻意，是基于真實事件的自然感悟，讓“成長”的主題落到實處，升華了文章立意。</p><p class="ql-block">2. 可優(yōu)化的小細節(jié)：</p><p class="ql-block"> 可補充“努力準備”的鋪墊：文章提到“只要努力就有收獲”，但正文主要寫比賽過程，若能簡單加一兩句賽前準備的內(nèi)容（比如“賽前我每天放學(xué)都對著說明書練組裝，反復(fù)調(diào)整船的方向”），會讓“努力”的體現(xiàn)更充分，“收獲”也更有說服力。</p><p class="ql-block">部分語句可更簡潔：比如“水池為一個10平米左右的藍色塑料長方形，水深約30厘米”，可簡化為“水池是10平米左右的藍色塑料長方形，水深約30厘米”，去掉“為一個”更顯凝練；還有“我向來對科學(xué)是十分感興趣的”，“是”字可刪，語句更流暢。</p><p class="ql-block">總體而言，這是一篇非常優(yōu)秀的小學(xué)生作文，小作者在敘事、細節(jié)、情感表達上都展現(xiàn)了超出年齡的成熟度，尤其能從一次比賽中提煉成長感悟，難能可貴。</p>