<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三尺講臺，一方凈土；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春風化雨，潤物無聲。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在這里，有一群躬耕不輟的“悅耕者”，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">以熱愛為種，以匠心為犁，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在教育的沃土上播種希望、靜待花開。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">你有一個可愛的名字叫</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?——班主任</b></p> 黃倩儀老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黃老師從教以來，始終以“尊重、理解、真誠、傾聽”為準則，努力做一名有溫度的教育者。尊重每個學生的獨特性，理解他們成長的煩惱；以真誠換取信任，用傾聽架起心橋。我深信，唯有以心育心，方能成為孩子們成長路上溫暖的守護者和可信賴的伙伴。這份溫度，是我班級管理的底色。</b></p> 黃莎莎老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黃老師始終以“讀懂每顆心”為準則。她善于捕捉每個孩子的獨特之處，從整理書包等小事入手，手把手培養(yǎng)良好習慣，用溫和而堅定的態(tài)度規(guī)范言行，讓班級始終洋溢著積極向上的氛圍。在她的帶領(lǐng)下，班級多次獲評“星章班級”，她始終相信，用細心呵護成長，用愛心點亮童年，就能為孩子們的人生打下明亮而堅實的底色。她常說：“教育是一場溫柔的堅持?！边@份堅持，讓她成為學生成長路上最溫暖的引路人。</b></p> 黎潔穎老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黎老師秉持著“嚴慈相濟”的教育理念，嚴而有方、愛而有規(guī)。她注意細節(jié)育人，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，注重培養(yǎng)學生的行為習慣，耐心嚴格規(guī)范學生言行，營造良好的班級氛圍。課余時間，她多與學生促膝談心，或俯身輔導(dǎo)功課，用溫度灌溉學生的心靈。其所帶班級班風正，學風濃，曾獲得“星章班級”“學習先進班”“學習進步班”等榮譽稱號，她堅信用細致與熱愛，能為孩子們的成長鋪就溫暖底色。</b></p> 劉慧怡老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 劉老師匠心獨具，巧妙設(shè)計趣味活動，將教育與游戲相融，極大激發(fā)學生熱情。推行“班級小助手”制度，設(shè)立“桌椅造型師”、“節(jié)能小衛(wèi)士”等多樣化崗位，確?！叭巳擞惺伦?，事事有人管”。在生動活潑的氛圍中，學生不僅樂在其中，更潛移默化地學會了遵守規(guī)則、承擔責任。班級管理井然有序，班風積極向上，學生行為習慣與綜合能力進步顯著，展現(xiàn)出卓越的帶班智慧。</b></p> 楊銘琳老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊老師始終秉承大教育家孔子的理念——“有教無類”。 在她看來，每個孩子都是獨一無二的個體，既有如同太陽一般的朝氣蓬勃，也有如同星星一般璀璨耀眼，更有如同彩虹一般溫暖人心！因此，在教書育人的同時，更要讓孩子們學會展現(xiàn)出最真實的自我。讓孩子們在感受被愛的同時，學會愛生活，愛自己！</b></p> 陳小燕老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師一直以來受到學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學生的贊譽和認可。其身上獨特的人格魅力，不僅具有傳統(tǒng)優(yōu)秀教師責任心和管理能力，做到因材施教，還具有年輕人特有的活力、調(diào)皮和包容心。她剛中帶柔的教育方式，從不扼殺孩子純真的處事方法，深得學生愛戴，家長好評。她所任的班級學風正、學風濃、德育考核優(yōu)良率高、各項評比成績突出。</b></p> 陳曉瑩老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師用愛心與耐心澆灌著童心。她創(chuàng)新設(shè)計“個人積分賽”，將課堂發(fā)言、作業(yè)完成等納入比拼，激發(fā)孩子們的學習勁頭，班級獲評“學習先進班”。她注重培養(yǎng)習慣，每天帶領(lǐng)學生晨讀、整理書桌，如今孩子們總能主動預(yù)習、互助答疑，這學期班級多次獲得學校“文明星級班級”。為增強凝聚力，她組織“同桌小老師”活動，讓學生在互助中學會合作，全班擰成一股繩。在陳老師的引領(lǐng)下，這個班級更像個溫暖的大家庭，每個孩子都閃耀著勤奮與友愛的光芒。</b></p> 黎秀芳老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 黎老師是深受學生喜愛的語文班主任。她以勤勉好學的工作態(tài)度耕耘教學，將愛與智慧傾注于教育事業(yè)，她創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建“積分制”管理制度，激勵學生不斷進步，營造書香、友愛、向?qū)W好學班風。她注重學生習慣的養(yǎng)成與品德教育，尊重關(guān)愛每位學生，深受學生愛戴與家長信賴，所帶班級獲評“學習進步班”、“學習優(yōu)秀班”。</b></p> 利銀女老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 利老師自擔任班主任以來，始終以高度的責任感和無私的愛心，詮釋著教育工作者的使命。在班級管理上，利老師堅持“以人為本”，針對學生的性格差異，制定個性化教育方案，注重培養(yǎng)學生的自主管理能力。她通過設(shè)立班級自主管理崗位，讓每個學生都能參與班級事務(wù)，營造出團結(jié)友愛、積極向上的班風。班級多次獲評文明班、學習先進班。</b></p> 張可欣老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張老師始終以愛心、耐心和智慧做學生的引路人。在學生眼中，她不僅是良師，更是可以訴說心聲的益友。張老師常常將“行勝于言”、“功不唐捐”兩個詞語掛在嘴邊，讓學生明白做事情要行動起來，努力才不會被白費，同時注重言傳身教，以自己的行動告訴學生為人要正直善良，不斷引導(dǎo)學生和睦相處，如今同學們能夠做到主動學習、主動為班級做貢獻，讓班級充滿溫暖與凝聚力，從而多次獲得“文明星級班級”稱號。</b></p> 曾錦容老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 曾老師工作勤懇負責。班級管理中，她注重培養(yǎng)學生良好習慣，營造團結(jié)向上的班風，所帶班級曾獲六星流動紅旗。語文教學上，她將趣味閱讀、情景教學融入課程，學生語文成績有所提升，在詩詞大會中獲一等獎。同時，她積極帶領(lǐng)學生參加體育運動，在第四屆足球比賽中獲第四名。她用愛經(jīng)營，樂教愛生，在充實中前進，在無悔中奮進。</b></p> 陳慕清老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師教學中，以“明日建設(shè)者”的標準，追尋“理趣相容”的課堂，深耕教學，形成獨特的課堂風格，將枯燥的知識變得妙趣橫生，讓學生在輕松的氛圍中探索語言文學的奧秘。班級管理中，關(guān)注每一位學生的成長，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，激發(fā)學生的潛能，重視學生的心理需求，教會學生如何做人、如何面對挫敗。</b></p> 鄧婉瑤老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鄧老師在班主任與英語教師崗位上表現(xiàn)突出。作為班主任，她與學生亦師亦友，深受信賴，注重培養(yǎng)團結(jié)與習慣，班級獲學習進步班、足球賽優(yōu)秀組織獎及多次五星文明班級。作為英語老師，她推動兩個后進班成績提升，指導(dǎo)學生獲省、市、區(qū)口語獎。她工作勤懇，虛心求教，積極參與教研（含區(qū)“項目式教學評”活動），一年內(nèi)獲校內(nèi)論文一等獎與市基本功比賽二等獎，成長顯著。</b></p> 姚淑萍老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 姚老師在教學中，做到有備而來，簡言精講，把時間留給學生，通過小練筆常態(tài)化培養(yǎng)學生的表達能力，做到每一個學生都對寫作有期待。在班級管理上，她以小習慣育班風，推行三級共建模式，通過規(guī)則共建、執(zhí)行可視、權(quán)力下放，借助規(guī)則培養(yǎng)自律能力。一學年以來，學生從坐下來到做下去再到做得好，班級凝聚力強，自覺性高，多次獲得星級班表彰。</b></p> 張穎君老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張老師注重平時的學習和積累，不斷在反饋中看清差距，在磨練中找出問題，在反思中不斷成長。在本學期的教育教學中，她秉持認真負責的態(tài)度，鉆研教學方法，嚴抓課堂紀律，讓學生的學習高效、有序。在班級日常管理中，遵循言傳身教的原則，在與學生共同實踐的過程中，教會學生合理的做事方法；帶動學生踴躍參與校內(nèi)賽事，在班際足球賽和中隊課展示中均獲佳績，班級凝聚力得以增強，班級精神風貌更加昂揚。</b></p> 容梓嵐老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 容老師時刻將班級事務(wù)放在心上，秉持“以愛育愛”的教育理念，將班級打造成溫暖的精神家園。學生遇到難題時，她耐心講解，引導(dǎo)學生獨立思考；發(fā)現(xiàn)學生情緒低落，容老師蹲下身來，輕聲安撫，幫他們驅(qū)散心中的陰霾。與家長溝通時，她認真傾聽，分享學生的閃光瞬間，共同探討教育良方。容老師說：“我只是一個守護者，孩子們的成長才是最好的勛章?！?lt;/b></p> 楊秀萍老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊老師以愛心、耐心與智慧深耕教育，將德育融入教學全程，善用活動培育學生愛國情懷、集體榮譽感與優(yōu)良品德，所帶班級班風正、學風濃，多次獲評“會城街道優(yōu)秀中隊”“校文明班”。她創(chuàng)新班級管理模式，發(fā)揮學生主體作用，營造和諧向上氛圍；重視家校合作，多渠道溝通形成教育合力。教學中理念先進、方法靈活，課堂生動高效，指導(dǎo)學生在各級競賽中屢創(chuàng)佳績。楊老師榮獲新會區(qū)“優(yōu)秀班主任”“骨干教師” 等稱號，年度考核多次優(yōu)秀。</b></p> 鄒焯輝老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鄒老師自擔任班主任以來，始終以高度的責任心和愛心投入班級管理工作。在日常工作中，他精心備好每一節(jié)課，用生動的講解激發(fā)學生對知識的渴望。課間，他留意著學生的嬉鬧，及時化解小矛盾，讓歡聲笑語成為校園最美的風景。他常與家長促膝長談，耐心傾聽他們的困惑，分享孩子的點滴進步。教育是場馬拉松，鄒老師一直用愛與耐心陪伴孩子們成長，做他們成長路上的守護者。</b></p> 馮雪丹老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 馮老師在班級管理中，馮老師創(chuàng)新推行“小小管家”制度，讓每位學生輪流負責班級事務(wù)。從晨讀領(lǐng)讀到衛(wèi)生監(jiān)督，孩子們在實踐中學會了責任與協(xié)作。針對本班學生活潑好動的特點，她設(shè)計了“積分換成長”激勵機制，班級風氣日漸積極向上。她所帶的班級在學校獲獎無數(shù)：被評為校級“班級文化優(yōu)秀獎”、“學習優(yōu)秀獎”、“運動會總分二等獎”、“籃球比賽”第七名等。二十年如一日，馮老師用愛心守護童心，用智慧啟迪成長，成為了學生們心中最溫暖的引路人。</b></p> 陳建穎老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師在教學上認真嚴謹，精益求精，多次獲得省、市、區(qū)等各類比賽的一等獎。在班主任工作中，陳老師秉持“以愛育人，以智啟心”理念，努力創(chuàng)建積極進取、文明向善的班集體，注重學生個性化發(fā)展，所教班級多次獲“文明班”、“學習優(yōu)秀班”、“學習先進班”等榮譽稱號。她用青春詮釋責任，以專業(yè)書寫擔當，是學生信賴、家長認可的優(yōu)秀青年班主任。</b></p> 陳星曉老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師任教四年，始終擔任班主任。她嚴愛相濟，注重學生習慣養(yǎng)成與品德塑造。所帶班級班風正、學風濃，學生行為習慣進步顯著，語文成績有所提升，深受家長信任。</b></p> 林璀華老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 林老師時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德，認真做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作，注重加強家校聯(lián)系，雙管齊下。從關(guān)注細節(jié)，抓點滴小事入手，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣、禮儀習慣，營造出一個溫馨，充滿朝氣，凝聚力強的班集體。她堅信只要真城地捧著兩顆心：“愛心”和“誠心”，在實踐中不斷完善自我，提高自我，一定能將班主任工作越做越好。</b></p> 林桂紅老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 林老師工作認真，細致入微，每項班級事務(wù)親力親為。所帶班級班風正、學風濃，本學期每月蟬聯(lián)文明班，獲學習先進班等榮譽稱號。她是學生成長的領(lǐng)航者，家長的貼心顧問，用點滴付出筑牢班級成長基石。</b></p> 許雋蕤老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 許老師秉持“以愛為基，育人為本”的育人理念，任班主任以來嚴于律己、勤懇敬業(yè)。她尊重信賴每位學生，對問題學生耐心談心發(fā)掘優(yōu)點；注重培養(yǎng)班級榮譽感，鼓勵互助共建團結(jié)集體。在她帶領(lǐng)下，班級學風濃厚，多次榮獲“星級班級”“學習進步班”，成為充滿溫暖與活力的優(yōu)秀集體，她用真心與熱忱為學生成長保駕護航。</b></p> 陳文燁老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師擔任班主任以來，始終以愛心、耐心和責任心呵護學生成長。在班級建設(shè)中，她根據(jù)每位學生的特點積極引導(dǎo)和鼓勵學生，注重培養(yǎng)學生良好品格，提高學生的自我管理能力，讓學生做班級的主人，增強學生對班集體的歸屬感，提升班級的凝聚力，形成良好的班風和學風，所任教的班級多次被評為學習先進班。</b></p> 莫癸梅老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 莫老師自工作以來，一直擔任語文教學及班主任工作。從教以來，她工作勤勤懇懇，把勤勞和智慧融于三尺講臺，把滿腔熱血貢獻到教育事業(yè)當中。在班主任工作上受到孩子和家長的喜愛、支持和認可。她一直努力做一名孩子們喜愛的好老師，并時刻嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、積極踐行“辦溫暖教育，育有趣靈魂”的教育理念，她任教班級曾獲得“六星班級”、“江門市紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦隆?、“學習進步獎”、“圭峰會城優(yōu)秀中隊”等。</b></p> 湯鳳蘭老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 湯老師始終以“愛心、耐心、責任心”對待每一位學生，注重學生全面發(fā)展，班級管理成效顯著。她帶領(lǐng)的班級學風濃厚，學生團結(jié)友愛，多次獲得“五星班級”稱號。在班級建設(shè)方面，各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異：榮獲校級“運動會團體總分第八名，“班級文化優(yōu)秀獎”等，所帶領(lǐng)的班級多次獲得“學習先進班”。多名學生在市、區(qū)級征文、科技比賽中獲獎。她本人也因出色的班級管理工作，多次被評為“優(yōu)秀班主任”。湯老師老師用行動踐行教育初心，以智慧與熱情點燃學生的成長之路，贏得了家長和學生的廣泛贊譽。 </b></p> 張雪莉老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張老師在班級管理上，她始終秉持“以生為本”的理念，致力于營造積極向上、溫暖和諧的班級氛圍。她善于建立清晰而富有彈性的班級常規(guī)，注重培養(yǎng)班干部自主管理能力，引導(dǎo)學生在自律與合作中共同進步。面對畢業(yè)班特有的學業(yè)壓力與青春期前期的情緒波動，她總能敏銳察覺，及時介入，通過平等、尊重的溝通，化解矛盾，疏導(dǎo)情緒，讓班級成為孩子們安心學習、快樂成長的港灣。</b></p> 左宏宇老師 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 左老師以努力為筆，以辛勤為紙，用汗水與愛心書寫著教育理想。同時她以學生為本，尊重孩子的個體差異，因材施教。她積極參加教育教學教研活動，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，效果良好，曾獲得“圭峰會城優(yōu)秀教師”“圭峰會城優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等稱號；她所帶班級班風好，學風佳，多次獲得“學習進步班”、“語文學科進步獎”“圭峰會城優(yōu)秀中隊”等榮譽。作為一名教育工作者，她認真負責、盡己所能，用內(nèi)心的熱愛澆灌著教育之花。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">他們</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">用溫暖的陪伴 守望一樹花開</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">用慈愛的雙手 托舉成才夢想</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">師者如光 雖微至遠</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">如此精彩耀眼</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">以匠為師，守望時光之美</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">發(fā)出穿行世界的星光</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">感謝班主任們！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯：陳雪華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一審一校：林嬌玲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二審二校：李潔</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三審三校：陳彩云</b></p>