<p class="ql-block"> 高 中 求 學(xué) 記</p><p class="ql-block"> 梅學(xué)書</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我讀高中時(shí)，正處于文革。這一時(shí)期，初中升高中不是通過考試錄取，而是由貧下中農(nóng)推薦。在此期間，我國(guó)有過短暫的教育“回潮”，張鐵生的一張白卷，又讓教育重新回到“五七指示”的道路上來。二年半的高中求學(xué)經(jīng)歷，恍如昨日。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、貧下中農(nóng)推薦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一九七二年，我初中畢業(yè)。我們蔡山區(qū)的初中生，升入高中的政策為百分之四十。即每百名初中畢業(yè)生，能夠進(jìn)入高中的只有四十人。當(dāng)年誰能進(jìn)入高中就讀，不是學(xué)校通過考試來決定，而是由貧下中農(nóng)推薦決定。初中升高中的指標(biāo)分配，以大隊(duì)為單位，由大隊(duì)黨支部書記，召集各生產(chǎn)小隊(duì)的貧下中農(nóng)代表開會(huì)推薦落實(shí)。我們大隊(duì)初中應(yīng)屆畢業(yè)生有十人，只有四人能進(jìn)入高中就讀。</p><p class="ql-block"> 初中階段，我在班上的成績(jī)名列前茅，作文經(jīng)常在班上當(dāng)范文朗讀。班主任張國(guó)榮老師，對(duì)班上成績(jī)?cè)谇皫酌膶W(xué)生，關(guān)愛有加。畢業(yè)前，張老師認(rèn)真分析幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生所在大隊(duì)情況。認(rèn)為我和另外一位同學(xué)，由大隊(duì)貧下中農(nóng)推薦，極有可能落選。我大隊(duì)有十位初中應(yīng)屆畢業(yè)生，只有四個(gè)能進(jìn)入高中。在拼家庭成份，拼社會(huì)關(guān)系的年代，考試成績(jī)只能作為參考。張老師分析，我們大隊(duì)十個(gè)學(xué)生中，一個(gè)是烈士的后代，這個(gè)必須確保；兩個(gè)是生產(chǎn)小隊(duì)貧農(nóng)組長(zhǎng)的孩子，推薦沒問題；還有一個(gè)是“半邊戶”的孩子，其父親在黃岡地區(qū)重要部門工作，是國(guó)家干部，大隊(duì)支書每年都要找他為全大隊(duì)批點(diǎn)農(nóng)用生產(chǎn)物資，推薦上高中，不能讓他落選。我與這四位同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，沒有優(yōu)勢(shì)。而學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)年又不是決定升學(xué)的重要選項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 我要是能夠上高中，以上四個(gè)同學(xué)必須有一個(gè)落選，或者有一個(gè)不愿讀高中。為了讓我能夠進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，張老師可是絞盡了腦汁。他分析，在以上四個(gè)同學(xué)中，是烈士后代的學(xué)生，年齡最小，又是學(xué)校文藝宣傳隊(duì)的骨干。只有做她的工作，讓她主動(dòng)提出不參加推薦，復(fù)讀初二，推遲一年上高中，我才有可能上得了高中。張老師找到任海橋校長(zhǎng)，匯報(bào)了他的想法，任校長(zhǎng)也同意。于是，在我們初中畢業(yè)離校之前，張老師開始做烈士后代的工作。張老師跟她講，你是烈士的后代，根正苗紅，無論哪一年，只要是貧下中農(nóng)推薦，首先保證你上高中。你是我們學(xué)校的文藝骨干，你上了高中，對(duì)我們學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)是一個(gè)重大損失。在這屆畢業(yè)生中，你是你們大隊(duì)年齡最小的一個(gè)。為了讓我們學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)，在全蔡山區(qū)所有中學(xué)中繼續(xù)保持前茅，我向任校長(zhǎng)報(bào)告了你的情況。校長(zhǎng)讓我跟你談?wù)?，希望你?fù)讀一年初二，明年再上高中。這樣既可以提升你在初中的學(xué)習(xí)成績(jī)，又能為我們學(xué)校毛澤東思想文藝宣傳隊(duì)再作貢獻(xiàn)，無論對(duì)學(xué)校還是對(duì)你本人都好。這位烈士的后代居然同意了。</p><p class="ql-block"> 到了推薦的日期，任校長(zhǎng)非常重視。為了我們這屆成績(jī)好的學(xué)生，都能夠被各大隊(duì)貧下中農(nóng)推薦上高中，他親自將學(xué)校的老師分配到各大隊(duì)，參加各大隊(duì)貧下中農(nóng)代表推薦會(huì)。讓各位老師在推薦會(huì)上，把成績(jī)好的學(xué)生德智體發(fā)展情況，詳細(xì)向參會(huì)的貧下中農(nóng)代表介紹，供他們推薦時(shí)參考。派去參加我們大隊(duì)推薦會(huì)的老師，只要在會(huì)上提出烈士后代的學(xué)生，本人同意再?gòu)?fù)讀一年，不參加今年推薦，我被推薦上高中就不會(huì)出問題。所以派到我大隊(duì)參加貧下中農(nóng)推薦會(huì)的老師，是個(gè)工作能力一般的老師。其他工作能力較強(qiáng)的老師，都派到其他大隊(duì)去參會(huì)做工作。班主任張國(guó)榮老師，為了另一個(gè)成績(jī)最好的學(xué)生能夠進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，把任校長(zhǎng)也請(qǐng)上，陪他親自參加這位學(xué)生的大隊(duì)貧下中農(nóng)推薦會(huì)。</p><p class="ql-block"> 各大隊(duì)的推薦會(huì)結(jié)束后，任校長(zhǎng)召開會(huì)議，匯總各大隊(duì)推薦結(jié)果。我和另一位當(dāng)時(shí)公認(rèn)為全班成績(jī)最好的同學(xué)落選了。原因是派往我們大隊(duì)的那位老師，大隊(duì)支書召開推薦會(huì)時(shí)，認(rèn)為是貧下中農(nóng)代表的事，不讓她參會(huì)。烈士后代自己提出復(fù)讀一年，放棄推薦的信息，參會(huì)貧下中農(nóng)代表都不知道。校長(zhǎng)和張國(guó)榮老師親自參加另一個(gè)大隊(duì)的推薦會(huì)，雖然據(jù)理力爭(zhēng)，成績(jī)?cè)诎嗌献詈玫哪俏煌瑢W(xué)，也在貧下中農(nóng)代表推薦中落選。張國(guó)榮老師很是憋屈，一個(gè)勁抱怨，成績(jī)最好的兩個(gè)學(xué)生都上不了高中，這書教的沒意義。任海橋校長(zhǎng)安慰他說，你別急，我找區(qū)文教組，一定要再爭(zhēng)取兩個(gè)指標(biāo)，讓這兩個(gè)成績(jī)最好的學(xué)生有書讀。</p><p class="ql-block"> 在任校長(zhǎng)的不懈努力下，開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入蔡山區(qū)聶?？≈袑W(xué)高中班就讀，一個(gè)月后，另一位成績(jī)最好的同學(xué)，也到胡世柏黃梅縣第六中學(xué)就讀。</p><p class="ql-block"> 一年后的一個(gè)周六下午，我從聶?？≈袑W(xué)放學(xué)回家，在英雄港邊的大路上，遇到了周末回家的張國(guó)榮老師。師生相見，格外親切。張老師問了我的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也將一年前的大隊(duì)推薦情況告訴了我。我和另一位同學(xué)，是任校長(zhǎng)到蔡山區(qū)文教組據(jù)理力爭(zhēng)，增加了兩個(gè)升學(xué)名額，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。他希望我們要好好學(xué)習(xí)，莫辜負(fù)任校長(zhǎng)和他的期望。</p><p class="ql-block"> 聽完，我感動(dòng)得淚流滿面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、教育回潮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1972年，我國(guó)的教育經(jīng)過了一次極短的“回潮”。我進(jìn)入高中時(shí)，國(guó)務(wù)院對(duì)教育工作，有過一次短暫的整頓，糾正左傾錯(cuò)誤，恢復(fù)教育秩序，各個(gè)學(xué)校開始抓教學(xué)了?？晌覀?cè)诼櫢？≈袑W(xué)就讀的學(xué)生，卻沒有這個(gè)福份。</p><p class="ql-block"> 聶?？≈袑W(xué)原來是所小學(xué)，受教育“回潮”的影響，只是把校門口“聶福俊小學(xué)”的招牌，換成了“聶?？≈袑W(xué)”而已。原來教小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在都成了中學(xué)語文、數(shù)學(xué)老師。聶福俊小學(xué)改成中學(xué)后，新增加了一個(gè)高中班，正好就是我們這個(gè)班，也是聶?？≈袑W(xué)歷史上唯一的一個(gè)高中班。辦高中班沒有師資，區(qū)文教組從其他學(xué)校調(diào)來了兩位老師。一個(gè)是黃志民老師，教我們高一語文；一個(gè)是常宗春老師，教我們數(shù)學(xué)。物理、化學(xué)、英語找不到老師，我們的高一教學(xué)課程表中，刪除了物理、化學(xué)、英語等教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 一年后，聶?？≈袑W(xué)高中班實(shí)在辦不下去，全班45名學(xué)生，全部轉(zhuǎn)入胡世柏黃梅縣第六中學(xué)，分別編入其他高中班。我們高一和高二上學(xué)期沒有開物理、化學(xué)、英語課。物理基本定律不知道，化學(xué)元素周期表背不下來，英語只認(rèn)識(shí)26個(gè)字母。與胡世柏黃梅第六中學(xué)高中班的同學(xué)，學(xué)習(xí)不在一個(gè)起跑線，上課如聽天書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、辦特色班和學(xué)農(nóng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 張鐵生的一張?jiān)嚲?，讓教育“回潮”中止。學(xué)校又開始批判教育“回潮”，重走“五七指示”的教學(xué)道路。培養(yǎng)紅色接班人，學(xué)農(nóng)、學(xué)工、勤工儉學(xué)成了主課，文化課成了“副業(yè)”。黃梅縣第六中學(xué)的高中，開始辦特色班。學(xué)生報(bào)名，學(xué)校審核，尊重志愿，適當(dāng)調(diào)整。我們這屆分了文體班、農(nóng)技班、三電班，三機(jī)班。各班課程重點(diǎn)不同。我分到了文體班，主要課程是語文、數(shù)學(xué)、文藝、體育、學(xué)農(nóng)。</p><p class="ql-block"> 文化課已經(jīng)不再是重點(diǎn)了，我們這些轉(zhuǎn)來的插班生，與黃梅縣第六中學(xué)高中同班的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上又在一個(gè)起跑線上，而且不分伯仲。</p><p class="ql-block"> 語文課寫作是重點(diǎn)，主要是寫批判文，政論文。批判走資派，反擊右傾翻案風(fēng)；數(shù)學(xué)不是重點(diǎn)，文體成了重點(diǎn)，學(xué)校的文體骨干都在我們班上。我們班文藝宣傳隊(duì)既是班里文藝宣傳隊(duì)，也是學(xué)校文藝宣傳隊(duì)，一套人馬，兩塊牌子。下鄉(xiāng)演出，學(xué)校宣傳隊(duì)隊(duì)員都是我們班的文藝骨干。沒進(jìn)入文藝隊(duì)的同學(xué)，是體育隊(duì)的骨干，不是學(xué)校蘭球隊(duì)的主力，就是學(xué)校排球、乒乓球、羽毛球隊(duì)的骨干，經(jīng)常代表學(xué)校外出參加比賽。我和幾個(gè)沒有藝術(shù)、體育特長(zhǎng)的同學(xué)，就進(jìn)入文藝創(chuàng)作組。我們幾個(gè)文藝創(chuàng)作組的同學(xué)，倒人模狗樣搞起了繪畫和文學(xué)創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 學(xué)農(nóng)是所有特色班的重要課程，具體內(nèi)容是積肥和參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。四月是整田插早稻秧的季節(jié)。月初，周五下午放學(xué)回家，老師布置作業(yè)，每個(gè)學(xué)生周日下午返校，必須交十斤左右青草。學(xué)校將學(xué)生送來的青草打捆集中后，送到田寶公社費(fèi)家大墩生產(chǎn)隊(duì)做綠肥，這是我們學(xué)農(nóng)的課程之一。四月底，我們又到田寶公社白神墩村，跟農(nóng)民們一道插早稻秧。到了冬季，又到田寶公社費(fèi)家大墩，和貧下中農(nóng)一道用小推車送火糞。實(shí)踐出真知，在勞動(dòng)中，我們學(xué)到了“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！薄耙患镜静徊濉逡弧?，二季稻不插‘八一’秧”的農(nóng)業(yè)基本常識(shí)。初步了解了“農(nóng)業(yè)八字憲法，“土、肥、水、種、密、保、管、工”的田間科學(xué)管理常識(shí)。</p><p class="ql-block"> 在農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地不僅學(xué)農(nóng)，還要接受貧下中農(nóng)再教育。勞動(dòng)之余，老貧農(nóng)給我們上的憶苦思甜階級(jí)教育課，與小學(xué)、初中時(shí)期的階級(jí)教育課程內(nèi)容沒有什么區(qū)別。請(qǐng)來憶苦思甜的老貧農(nóng)，經(jīng)常是小學(xué)、初中請(qǐng)來憶苦思甜的同一人。每當(dāng)他的第一句“在那萬惡的舊社會(huì)”剛講完，我們就知道，他下一句該講什么內(nèi)容了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四、在校園內(nèi)學(xué)工</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 落實(shí)“五七指示”精神，學(xué)工是一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校與紅山廠取得聯(lián)系，到紅三廠學(xué)工；在老師的指導(dǎo)下，幫助光明大隊(duì)搞電燈入戶。后來學(xué)工與儉學(xué)相結(jié)合，在校園內(nèi)辦了兩個(gè)工廠。一個(gè)是窯廠，窯場(chǎng)建在學(xué)校操場(chǎng)上；一個(gè)是水果灌頭蓋加工廠，加工廠建在學(xué)校西北角的一棟破舊房子里。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們上午上文化課，下午學(xué)工。大部分學(xué)生在窯廠學(xué)工，小部分在水果灌頭塑料蓋加工廠學(xué)工。水果灌頭塑料蓋加工廠場(chǎng)地小，容不下多少人。在窯廠學(xué)工的同學(xué)，又分成磚坯加工組、運(yùn)輸組、燒磚組。在老師的組織下，請(qǐng)來的窯廠師傅，認(rèn)真指導(dǎo)我們磚坯脫模，組織運(yùn)輸，觀測(cè)窯火溫度。之所以辦窯廠，學(xué)校搞基建需要用紅磚。水果灌頭塑料蓋加工廠，只有一臺(tái)從武漢購(gòu)置的融熱鑄模機(jī)械，原材料也是從武漢購(gòu)置的。主要是三機(jī)和三電班的同學(xué)，在胡國(guó)民老師的指導(dǎo)下操作機(jī)械，生產(chǎn)出來的水果灌頭塑料蓋，由蔡山區(qū)胡世柏供銷社專賣。</p><p class="ql-block"> 黃梅縣第六中學(xué)的校園，在我們那一屆有道特殊的風(fēng)景線：上午學(xué)校書聲朗朗，下午學(xué)校操場(chǎng)上，窯廠濃煙滾滾，西北角的塑料瓶蓋加工廠機(jī)器轟嗚，整個(gè)學(xué)校彌漫著煙煤和塑料的混雜味兒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五、到太白湖摸河蚌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 落實(shí)毛主席的“五七指示”精神，窯廠只燒了一窯紅磚，且質(zhì)量不佳，還占用了學(xué)校操場(chǎng)，只得關(guān)閉，勤工儉學(xué)只能另找其他門路。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)報(bào)紙登載一則消息，珍珠是河蚌生產(chǎn)的，江浙大量收購(gòu)河蚌。班主任周克強(qiáng)老師看到這則消息，如獲至寶，興奮不已。黃梅太白湖盛產(chǎn)河蚌，只要組織學(xué)生去摸河蚌，既學(xué)了農(nóng)，又為學(xué)校增加收入，兩全齊美。他將自己的想法，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣然同意。</p><p class="ql-block"> 六月下旬的一個(gè)早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。周老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗄信瑢W(xué)向太白湖出發(fā)。學(xué)生們想到下湖摸河蚌能換錢，解決學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，一路上是又唱又跳。</p><p class="ql-block"> 到了太白湖邊，看到一望無際的湖水，男女同學(xué)，個(gè)個(gè)心情激動(dòng)。脫去外套長(zhǎng)褲，穿著背心短褲，猴急猴急地就下了水。湖底十分平坦，淤泥剛過腳踝。大家手牽著手，一字排開，向湖中趟去，到了300來米遠(yuǎn)，湖水也只到齊胸深。周老師讓大家的隊(duì)形與湖岸線形成直角，向東并排走，邊走邊用腳在湖底左右橫掃，腳底觸摸到河蚌就蹲下身?yè)破饋?，傳給專職運(yùn)送河蚌的同學(xué)，由他們送到岸上集中。</p><p class="ql-block"> 六月上旬，氣溫不低，30度左右。但太白湖水冰涼，不到半小時(shí)，大部分同學(xué)感覺渾身透涼，上下牙齒開始不自覺地磕碰起來，摸河蚌的激情快速下降。在摸索前進(jìn)的過程中，即使用腳觸碰到河蚌，也不愿彎腰弄濕上衣從水中撈起河蚌。班主任周克強(qiáng)老師也受不了湖水的冰涼，同意同學(xué)們都上岸穿好衣服回校。</p><p class="ql-block"> 上岸后，一數(shù)河蚌，只有30幾只。大家高興而來，掃興而歸。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年高中實(shí)行的是兩年學(xué)制，因教育“回潮”，我們這屆高中生增加了半年，實(shí)為兩年半。五十二年過去了，二年半的高中求學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)在回想起來，仍歷歷在目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年9月1日于蘄春云丹山界嶺山莊 </p>