<p class="ql-block">學(xué)習(xí)中國畫（六）</p><p class="ql-block">及象國畫高效訓(xùn)練營（花鳥提高課）作業(yè)</p> <p class="ql-block">第49節(jié)課 風(fēng)起云涌</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅《風(fēng)起云涌》 ，傳統(tǒng)山水韻味足，筆墨上，山石皴法細膩，樹木勾勒靈動，云霧借淡墨暈染，營造出“風(fēng)起云涌”的氣勢，題款、印章規(guī)整，構(gòu)圖疏密得當，盡顯山水悠遠意境，是幅成熟的傳統(tǒng)山水佳作。</p> <p class="ql-block">第50、51節(jié)課 西部雪山</p><p class="ql-block">雪皚皚、高原寒，</p><p class="ql-block">西部雪山無人煙，</p><p class="ql-block">大漠孤煙雖無鳥，</p><p class="ql-block">我愛祖國好河山。</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅山水國畫以簡潔筆觸繪雪山，構(gòu)圖大氣，墨色層次分明，展現(xiàn)出高原雪景的雄渾壯闊，題字增添文化韻味，整體古樸且具意境，不過在細節(jié)皴擦上可更細膩，讓山體質(zhì)感更豐富。[拳頭][拳頭][拳頭][拳頭]</p> <p class="ql-block">第52、53、54節(jié)課 國色天香</p><p class="ql-block">白描牡丹</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅白描牡丹，線條流暢且精準，清晰勾勒出花瓣的層次、葉片的脈絡(luò)，造型生動，盡顯牡丹的雍容姿態(tài)，構(gòu)圖疏密得當，花苞與盛開的花呼應(yīng)自然，展現(xiàn)出扎實的白描功底，能看出對牡丹形態(tài)的細致觀察與技法的用心[強][強][強]</p> <p class="ql-block">第52、53、54節(jié)課 國色天香</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅《花開富貴》牡丹圖，色彩艷麗豐富，多種色調(diào)的牡丹相互映襯，盡顯繁花似錦?；ò陮哟?、花蕊細節(jié)用心，綠葉勾勒細致，山石點綴增添古樸感，若在水墨的虛實交融上再深化，畫面會更具意境，整體是幅喜慶且有功底的佳作。</p> <p class="ql-block">同上</p> <p class="ql-block">同上</p> <p class="ql-block">第55節(jié)課 玉兔望月</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅《玉兔望月》，構(gòu)圖精巧，玉兔造型憨態(tài)可掬，墨色運用生動，桂花、山石、蘿卜點綴，增添生活氣息與意境，書法落款、印章加持，傳統(tǒng)韻味足，是幅兼具趣味與藝術(shù)感的國畫。</p> <p class="ql-block">第56、57節(jié)課 虎嘯山林</p><p class="ql-block">清風(fēng)明月照，</p><p class="ql-block">松林猛虎嘯，</p><p class="ql-block">人類文明史，</p><p class="ql-block">和諧共處妙。</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅虎畫，老虎的氣勢與動態(tài)把握得不錯，筆墨也試圖營造山林月夜的氛圍，題字和印章增添了傳統(tǒng)韻味。不過，在細節(jié)處，比如虎的毛發(fā)質(zhì)感、山石樹木的筆墨交融，還能再下些功夫，若讓水墨韻味更自然滲透，虎的神韻與環(huán)境的融合會更緊密，當下已有幾分氣勢，稍作細膩處理會更顯醇厚 。</p> <p class="ql-block">同上</p> <p class="ql-block">第58節(jié)課 葵花向陽</p><p class="ql-block">葵花向太陽</p><p class="ql-block">人民心向黨</p><p class="ql-block">不忘初心路</p><p class="ql-block">永遠跟黨走</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅《葵花圖》筆墨簡潔靈動，向日葵色彩鮮亮明快，花瓣層次與生機通過筆墨很好地傳遞出來，墨色葉子濃淡有致，也有不錯的層次感，下方的昆蟲刻畫得較為鮮活。題字 “葵花向太陽，人民心向黨，不忘初心、牢記使命，跟黨走” 與畫面呼應(yīng)，增添了思想內(nèi)涵與文化韻味。若向日葵花瓣的形態(tài)變化、葉子的脈絡(luò)細節(jié)再稍作處理，會更顯細膩。整體已頗具寫意之趣，能感受到創(chuàng)作者對葵花生機與精神內(nèi)涵的捕捉能力，繼續(xù)保持這份對藝術(shù)和主題的探索，定會有更精彩的創(chuàng)作！</p> <p class="ql-block">第58節(jié)課 葵花向陽</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅《葵花向陽》向日葵色彩明艷，形態(tài)飽滿，螞蚱也較為靈動，整體營造出充滿生機的氛圍。若想讓畫面更出色，向日葵花瓣的層次以及螞蚱身體的細節(jié)可以再精細刻畫些，這樣會更具表現(xiàn)力～</p> <p class="ql-block">第59、60節(jié)課 出水芙蓉</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點評：這幅畫展現(xiàn)了荷塘、鳥兒的景致。從優(yōu)點看，荷花色彩鮮艷，紅色花瓣與藍綠色荷葉對比鮮明，荷葉的形態(tài)和紋理表現(xiàn)得較為生動，營造出了荷塘的繁茂之感；鳥兒的姿態(tài)各異，有的展翅飛翔，有的停留棲息，為畫面增添了靈動氣息；“出水芙蓉” 的文字也契合荷花的形象，傳遞出清新雅致的意境。不過，在細節(jié)方面，部分荷花的花瓣層次可以再豐富些，讓花朵更具立體感；鳥兒的羽毛紋理也有提升空間，能讓其更顯真實。整體而言，這幅畫充滿生機與雅致感，能感受到對荷塘景色的細致觀察與用心描繪，繼續(xù)保持，相信會創(chuàng)作出更多精彩作品！</p>