開(kāi)篇語(yǔ) <p class="ql-block"> 為弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)教師以教育家和優(yōu)秀教師為人生目標(biāo)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，時(shí)刻涵養(yǎng)自身道德情操，提升教書(shū)育人能力，以模范行為影響和熏陶學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的朝陽(yáng)“大先生”，明德小學(xué)校將通過(guò)師德師風(fēng)專(zhuān)欄分期展播“時(shí)代楷?！薄叭珖?guó)教書(shū)育人楷?！?‘全國(guó)“最美教師”’“全國(guó)模范教師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”等的師德楷模故事。</p><p class="ql-block"> 本期我們推出農(nóng)加貴老師的師德故事《他用生命守護(hù)一個(gè)村莊的希望》。讓我們一同聆聽(tīng)、感受農(nóng)加貴老師如何用堅(jiān)定信念扛起教育使命，以無(wú)私奉獻(xiàn)扎根鄉(xiāng)土基層，用生命的熱忱點(diǎn)亮一個(gè)村莊的希望之光，在平凡的土地上，書(shū)寫(xiě)下教育者矢志不渝的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> <b>農(nóng)加貴：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>他用生命守護(hù)一個(gè)村莊的希望</b></p> <p class="ql-block">人物簡(jiǎn)介：</p><p class="ql-block"> 農(nóng)加貴，1966年出生，中共黨員，云南省廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)高級(jí)教師。云南省教書(shū)育人楷模，云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，云南省道德模范。全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師，全國(guó)師德楷模，全國(guó)模范教師，全國(guó)黨和人民滿意的好老師，全國(guó)教書(shū)育人楷模。</p> <p class="ql-block">故事內(nèi)容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>他用生命守護(hù)一個(gè)村莊的希望</b></p><p class="ql-block"> 落松地村，地處云南省廣南縣蓮城鎮(zhèn)，這里四面環(huán)山，曾被稱(chēng)為“大山禁區(qū)”。1986年，落松地村還是一個(gè)沒(méi)有名字的小寨子，因?yàn)槁轱L(fēng)病人長(zhǎng)期在這里集中隔離治療，所以成為人人避而遠(yuǎn)之的“麻風(fēng)村”。這一年20歲的農(nóng)加貴來(lái)到這里，成為落松地小學(xué)的第一位教師。他將最美的青春獻(xiàn)給了曾經(jīng)的“麻風(fēng)村”，并在這里一干就是39年。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>闖進(jìn)“大山禁區(qū)”</b></p><p class="ql-block"> 20世紀(jì)50年代，麻風(fēng)病盛行，染上麻風(fēng)病的人全身流膿流血、瞎眼、歪嘴、斷肢、跪著爬著走路，觸目驚心。直到許多年后，長(zhǎng)輩都還會(huì)用“再不聽(tīng)話就把你送給賴(lài)麻風(fēng)”這樣的話來(lái)恐嚇小孩。當(dāng)時(shí)染上麻風(fēng)病的下場(chǎng)就是被驅(qū)逐，在遠(yuǎn)離村子的地方獨(dú)居，家里的老人小孩都不能幸免，那就是一群被鄉(xiāng)鄰拋棄的人。</p><p class="ql-block"> 直到1957年，為了避免疫情擴(kuò)散，也為了讓這些被同村拋棄的人有一個(gè)安身之所，縣政府將麻風(fēng)病患者集中在此地康復(fù)治療。當(dāng)時(shí)這里有漢、壯、苗、瑤、彝5個(gè)民族共56戶180多人，其中患者80余人。這個(gè)“特殊群體”，由于自己或家人是麻風(fēng)病患者，走到一起，形成了各民族共同生活的大家庭。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)麻風(fēng)病人集中居住在這里是有嚴(yán)格界線的，平時(shí)除了縣皮膚防治管理站的專(zhuān)業(yè)醫(yī)生到村口的專(zhuān)用點(diǎn)發(fā)藥外，沒(méi)有人敢走近“這個(gè)村”，也不允許村民擅自外出，這里便成了外界人眼中可怕的“禁區(qū)”。</p><p class="ql-block"> 1986年，落松地村的麻風(fēng)病得到了有效控制和治療，人們不再受病魔折磨，重新燃起了對(duì)美好生活的希望，于是大家團(tuán)結(jié)一心，不等、不靠、不要，自力更生建成了自己的美麗家園。</p><p class="ql-block"> 可是新的問(wèn)題來(lái)了，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，適學(xué)人數(shù)的不斷增加，孩子就學(xué)成了最大的問(wèn)題。深受病魔殘害的村民，比村外人更加盼望孩子讀書(shū)成才。經(jīng)過(guò)集體商量，村民打算借用村口門(mén)診部一間土坯房做教室，尋找一位“識(shí)字”的人來(lái)教孩子讀書(shū)認(rèn)字。</p><p class="ql-block"> 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，找一個(gè)人來(lái)給人人厭而遠(yuǎn)之的麻風(fēng)村孩子上課又談何容易。卻偏偏有這么一個(gè)人，不顧家人反對(duì)，毅然來(lái)到這里，成為這里的第一位教師。這個(gè)人就是先后獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)師德楷模、全國(guó)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等榮譽(yù)，并在2017年全國(guó)道德模范表彰會(huì)上受到習(xí)近平總書(shū)記親切接見(jiàn)的農(nóng)加貴。</p><p class="ql-block"> 1986年9月，農(nóng)加貴走進(jìn)了這個(gè)村，當(dāng)他看到這里的村民——眼睛是斜的、嘴巴是歪的，有爬著的、有跪著的……第一想法就是掉頭跑，可是看到老人那一雙雙失望的眼神、孩子那一雙雙明亮的眼睛，直到現(xiàn)在回憶起來(lái)他的心里都會(huì)隱隱作痛。懷著復(fù)雜的心情，最終農(nóng)加貴還是留下來(lái)，成了一名代課教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>用知識(shí)照亮村莊的希望</b></p><p class="ql-block"> 這里的孩子格外好學(xué)，但是到了小升初時(shí)卻沒(méi)有學(xué)校愿意接收。為了消除偏見(jiàn)，農(nóng)加貴四處奔波，向上級(jí)反映情況，最終學(xué)生全部順利通過(guò)健康體檢升入初中。</p><p class="ql-block"> 最初在落松地小學(xué)，農(nóng)加貴每月的代課費(fèi)只有19元。為了留住這位教師，村民就自發(fā)集資每個(gè)月給農(nóng)加貴35元工資補(bǔ)貼，并用鍋蒸過(guò)之后才交到農(nóng)加貴的手里。農(nóng)加貴說(shuō)：“35元錢(qián)雖然不算多，但情義很重，它是從鄉(xiāng)親們的生活費(fèi)中擠出來(lái)的，我必須好好教書(shū)育人。”此外，當(dāng)時(shí)村里還劃出半畝稻田和1.5畝苞谷地給農(nóng)加貴種植，補(bǔ)貼生活，這些都讓他甚為感動(dòng)，也堅(jiān)定了他留下來(lái)的決心。</p><p class="ql-block"> 39年來(lái)，農(nóng)加貴一師一校，堅(jiān)守在落松地小學(xué)，媒體稱(chēng)贊他是深山里的“明燈”，是暗夜里的“啟明星”，是優(yōu)秀教師的典范……他卻說(shuō)自己只是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，唯一自豪的是，在自己的努力下，落松地全村的孩子，一個(gè)不少都讀過(guò)書(shū)。</p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)村小學(xué)條件艱苦，最初只有一間土坯房教室，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，村民自發(fā)集資新建了80多平方米的兩個(gè)土木結(jié)構(gòu)教室。這些年，國(guó)家各項(xiàng)扶持政策接連不斷，學(xué)校蓋起了四層小樓，修建了操場(chǎng)，還安裝了各種教學(xué)設(shè)備，硬件設(shè)施大為改觀。今天，“麻風(fēng)村”的陰影早已不再，這里成了芬芳撲鼻的“桃李園”。39年來(lái)，農(nóng)加貴送走了12屆學(xué)生116個(gè)孩子，他們走到了山外的工作崗位，成了公務(wù)員、醫(yī)生、教師、警察、企業(yè)管理者……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>村民身邊的“好幫手”</b></p><p class="ql-block"> 39年來(lái)，農(nóng)加貴無(wú)私奉獻(xiàn)，與落松地各民族村民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，結(jié)下了唇齒相依的感情，與當(dāng)?shù)馗髯迦罕娨坏劳粑?、共命運(yùn)、心連心，他在落松地村民的眼中是這樣的——</p><p class="ql-block"> 他是一名優(yōu)秀教師。為解決孩子讀書(shū)問(wèn)題，他一人教學(xué)兩個(gè)班；為解決第一屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題而起村名；帶領(lǐng)第一屆學(xué)生到縣城參加小升初考試；送學(xué)生到縣城讀書(shū)，每月為他們送去生活費(fèi)。對(duì)于麻風(fēng)村來(lái)說(shuō)，許多孩子都懷揣著長(zhǎng)輩一生未能如愿的夢(mèng)想走出寨子，落松地小學(xué)也因此而得名。自接下從一年級(jí)教到六年級(jí)這個(gè)擔(dān)子后，農(nóng)加貴除了認(rèn)真教書(shū)之外，還是學(xué)生的保姆和炊事員。實(shí)施“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃”后，農(nóng)加貴更加繁忙，他每天在教室與廚房之間來(lái)回不停地奔跑著，早上7點(diǎn)鐘起床給學(xué)生煮早餐，早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，中午11點(diǎn)下課后，他又帶著幾個(gè)年齡大一點(diǎn)的學(xué)生燒火做飯，每餐兩菜一湯。但農(nóng)加貴沒(méi)有叫一聲苦，也沒(méi)有跟上級(jí)提出要一個(gè)幫手。</p><p class="ql-block"> 他是一名群眾通訊員。村民要讀信寫(xiě)信、村組長(zhǎng)要寫(xiě)通知、閱讀農(nóng)用機(jī)械使用說(shuō)明書(shū)都要請(qǐng)農(nóng)加貴幫忙。</p><p class="ql-block"> 他是一名電器修理工。農(nóng)加貴除了教好書(shū)育好人，不僅沒(méi)有遠(yuǎn)離群眾，也沒(méi)有懼怕麻風(fēng)病，而是主動(dòng)走進(jìn)村子，熱心地為村民提供力所能及的服務(wù)。村民家中電扇、電視、收音機(jī)壞了，都抱給他，農(nóng)加貴從不因工作忙碌而推辭，一有時(shí)間抓緊幫忙修理，且從不收取費(fèi)用，配個(gè)零件也是他自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。</p><p class="ql-block"> 他是一名義務(wù)采購(gòu)員。由于受疫情限制，不允許村民擅自外出，要購(gòu)買(mǎi)家用電器、生活用品、農(nóng)用物資，全部依賴(lài)農(nóng)加貴幫忙。一到休息日，農(nóng)加貴搖身變?yōu)椴少?gòu)員，把為村民采購(gòu)的物資送進(jìn)每家每戶，而租車(chē)錢(qián)都是他默默墊上的。</p><p class="ql-block"> 他是一名打通致富路的工兵員。進(jìn)村的那條路是2002年政府資助一點(diǎn)，當(dāng)?shù)卮迕裢豆ね秳?，頂著寒風(fēng)酷暑揮灑汗水硬是在陡峭的山腰上開(kāi)鑿而成的。山上開(kāi)路，開(kāi)山炸石無(wú)可避免，村民沒(méi)文化，不懂爆破技術(shù)，于是農(nóng)加貴又成為他們的工兵員，一放學(xué)他立即趕到工地，鉆炮眼、放炸藥，引爆炸石，隨后又馬不停蹄地趕回學(xué)校，好幾次連飯也吃不上，但為不耽誤大家的勞動(dòng)，他從不抱怨。</p><p class="ql-block"> 2011年，農(nóng)加貴向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，他在入黨申請(qǐng)書(shū)中這樣寫(xiě)道：“我是一個(gè)喜歡上進(jìn)、不甘落后的山村小學(xué)教師，人生的意義正如張海迪所言，在于奉獻(xiàn)而不是索取”“我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏、奮斗，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”！作為一名共產(chǎn)黨員，農(nóng)加貴不僅是一名優(yōu)秀教師、道德模范，而且是落松地村民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的引路人。如今，落松地小學(xué)成為廣南縣教育示范基地，新入職教師都要來(lái)這里接受教育和洗禮。落松地村也成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范村，村民以多民族團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息的精神和個(gè)人勤勞實(shí)干、自力更生的韌勁，把當(dāng)初幾乎與世隔絕的“麻風(fēng)村”打造成鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主、生活寬裕的“幸福小村”，民族團(tuán)結(jié)之花在村中絢麗綻放。</p><p class="ql-block"> 落松地村和落松地小學(xué)“蝶變”的故事還在繼續(xù)，相信會(huì)被越來(lái)越多的人知道。</p> <p class="ql-block">故事啟迪</p><p class="ql-block"> 農(nóng)加貴老師以畢生精力扎根鄉(xiāng)土，用生命擔(dān)當(dāng)踐行教育承諾，其教學(xué)生涯的每一滴汗水，都是師德精神的生動(dòng)寫(xiě)照。他如老黃牛般勤懇，在平凡的鄉(xiāng)土間默默耕耘，用愛(ài)堅(jiān)守；似不滅的燈塔般明亮，將知識(shí)的火種傳遞給每一個(gè)渴望改變的孩子，照亮前程。他以大地般的厚重承載一個(gè)村莊的期盼，用流水般的執(zhí)著，將智慧與夢(mèng)想悄悄播撒進(jìn)學(xué)生心田。農(nóng)加貴老師的教育故事，不僅是對(duì)教育初心的堅(jiān)守，更啟迪著無(wú)數(shù)教育工作者：以堅(jiān)定之心扎根基層，以無(wú)悔之愛(ài)守護(hù)希望，方能托起教育的燦爛明天。</p> <p class="ql-block">來(lái) 源丨明德小學(xué)黨總支</p><p class="ql-block">初 審丨姜欣欣</p><p class="ql-block">復(fù) 審丨高 宏</p><p class="ql-block">終 審丨張玉英</p><p class="ql-block">編 輯丨信息中心</p>