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以教育家精神鑄魂強(qiáng)師 譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章——高青縣木李學(xué)區(qū)中心小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展播

高青縣木李學(xué)區(qū)中心小學(xué)

<p class="ql-block">  師者如光,照亮求知的漫漫長(zhǎng)路;師者似燭,點(diǎn)燃?jí)粝氲撵陟诨鸸?。在高青縣木李學(xué)區(qū)中心小學(xué),有這樣一群教師,他們默默耕耘,以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)、無(wú)盡的愛(ài)心,為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。他們的故事,是教育初心的最美注腳,現(xiàn)在就讓我們走近這些優(yōu)秀教師,聆聽(tīng)他們的教育心聲。</p> 優(yōu)秀教師? ?于志明 <p class="ql-block">  于志明,中共黨員,小學(xué)語(yǔ)文教師,一級(jí)教師。從教16年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,用勤奮踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度詮釋著對(duì)教育工作的摯愛(ài)。曾先后獲得“高青縣優(yōu)秀教師”“高青縣優(yōu)秀教育工作者”“高青縣第七期骨干教師”“高青縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“高青縣教學(xué)能手”“高青縣在教育教學(xué)、科研和管理方面表現(xiàn)突出教育工作者”等稱(chēng)號(hào)。多次執(zhí)教過(guò)縣級(jí)公開(kāi)課,參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲一等獎(jiǎng)。</p> 愛(ài)崗敬業(yè) 不忘初心 <p class="ql-block">  作為中共黨員,他始終扛牢“為黨育人、為國(guó)育才”使命,深耕政治學(xué)習(xí),將“立德樹(shù)人”融入工作細(xì)節(jié)。課堂上,他結(jié)合語(yǔ)文課本中的紅色故事與民族文化素材,引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷。工作中,他秉持“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”這一核心準(zhǔn)則,學(xué)校安排的任務(wù)總能保質(zhì)保量提前完成,與同事相處融洽,積極參與志愿服務(wù),始終沖在工作最前線(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  “親其師,信其道”,他始終如一做到愛(ài)生如子,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)中有愛(ài)。他主動(dòng)架起家校溝通的橋梁,無(wú)論是電話(huà)里、放學(xué)路上,還是家長(zhǎng)會(huì)上,他總是耐心地和家長(zhǎng)交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。相信每一次真誠(chéng)的溝通,都是在為家校之間鋪路,讓信任的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),共同守護(hù)孩子們成長(zhǎng)的沃土。</p> 優(yōu)秀班主任? ?劉長(zhǎng)紅 <p class="ql-block">  劉長(zhǎng)紅,大學(xué)學(xué)歷,一級(jí)教師,任教二年級(jí)數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科。從教24年來(lái),她始終用一顆赤誠(chéng)之心守護(hù)著孩子們的美好未來(lái),以一顆真誠(chéng)之心詮釋著自己的教育追求。先后獲得“高青縣三八教學(xué)能手”“高青縣骨干教師”“高青縣教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人““高青縣教科研工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人”“高青縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)??h級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中多次獲得一等獎(jiǎng),多次執(zhí)教縣級(jí)公開(kāi)課。</p> 言傳身教 做好表率 <p class="ql-block">  最好的教育是感染,最好的管理是示范。班主任不僅是班級(jí)的管理者,更是學(xué)生“亦師亦友”的教育者。作為班主任,她以真情感人、以美德化人,做與學(xué)生平等相處的“摯友”,做事無(wú)巨細(xì)的“慈母”,寬嚴(yán)有度的“嚴(yán)父”。走近學(xué)生,是一種心態(tài);彎腰傾聽(tīng)學(xué)生心聲,是一種姿態(tài)。無(wú)微不至的關(guān)懷,平等和諧的相處,讓她收獲了孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。</p> 春風(fēng)化雨 孕育桃李 <p class="ql-block">  創(chuàng)新引領(lǐng),做學(xué)生潛能激發(fā)的領(lǐng)航者。她深知“教學(xué)有法,但無(wú)定法”的道理,做教學(xué)中的“有心人”,她敢于突破傳統(tǒng),勇于創(chuàng)新,不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法,使課堂生動(dòng)有趣,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。因材施教,有的放矢,將“有溫度的教育”持續(xù)深入持續(xù)地融入到日常工作中,以真心、真情關(guān)心學(xué)生。</p> <p class="ql-block">  教育是一次向美而行的遇見(jiàn),是一場(chǎng)不負(fù)熱愛(ài)的雙向奔赴。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中她們將一如既往不斷探索,初心依舊、篤行不怠,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在平凡中耕耘希望!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:黨政處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:于志明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:王英強(qiáng)</p>