<p class="ql-block"> 幼兒園教師是培養(yǎng)孩子們健康成長的重要角色，為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和保障兒童的安全，加強教師之間的交流與學習，2025年9月9日下午各教學點教師聚集在雄先鄉(xiāng)中心幼兒園開展了從教師考核及收費公示要求、月計劃指定與實施、五大領(lǐng)域目標及備課、幼兒園自主游戲、幼兒園如何開展教研活動、一日活動流程六個方面的培訓活動。</p> <p class="ql-block">一、教師考核及收費公示相關(guān)要求</p><p class="ql-block"> 教師考核是為了全面了解評估幼兒園教師的工作表現(xiàn)，加強和提升其工作效率，強化團隊活力，確保幼兒園教育教學工作的順利開展。</p><p class="ql-block"> 收費公示是為進一步規(guī)范幼兒園收費行為，加強收費管理，提高收費透明度，維護幼兒和家長的合法權(quán)益，構(gòu)建公開、公平、公正的教育收費環(huán)境。</p> <p class="ql-block">二、月計劃的制定與實施</p><p class="ql-block"> 幼兒園班級月計劃是指班級教師在總結(jié)上月班級工作執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，將本園學期總目標細化分解到每個月的工作里，為實現(xiàn)學期目標制定的實際步驟。班級月計劃是幼兒園學期計劃的下位分解計劃。</p> <p class="ql-block">三、五大領(lǐng)域目標及備課</p><p class="ql-block">健康領(lǐng)域:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。</p><p class="ql-block">語言領(lǐng)域: </p><p class="ql-block ql-indent-1">1.樂意與人交談，講話禮貌;2.注意傾聽對方講話、能理解日常用語;3.能清楚地說出自己想說的事;4.喜歡聽故事、看圖書;5.能聽懂和會說普通話。</p><p class="ql-block">社會領(lǐng)域: </p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能主動地參與各項活動，有自信心;2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。</p><p class="ql-block">科學領(lǐng)域:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;2.能運用各種感官，動手動腦、探究問題;3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果:4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。</p><p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域: </p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。</p> <p class="ql-block">四、幼兒園自主游戲</p><p class="ql-block"> 幼兒園自主游戲是指幼兒在安全環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇游戲內(nèi)容、伙伴、地點及時間長度的游戲方式，其核心在于尊重幼兒的自主性和選擇權(quán)，通過游戲促進幼兒身心發(fā)展、社交技能提升及創(chuàng)造力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">五、幼兒園如何開展教研</p><p class="ql-block"> 幼兒園教研組織者要注重對教研過程的總結(jié)，梳理歸納教師在研究過程中的困惑、感受、分歧、爭論、經(jīng)驗、甚至教訓。與教師達成共識、梳理策略，提出有待進一步研究的問題。明確后續(xù)實踐要點，結(jié)合不同教師的實際情況提出關(guān)注點、需要調(diào)整的問題、嘗試與創(chuàng)新。通過開展一系列教研結(jié)果實踐活動，把教研活動中真正達到的成果用于實踐，通過組織與教研相關(guān)并有實用性的教學內(nèi)容，培養(yǎng)教師的反思能力。教研要真正服務(wù)于教學實踐，支持和改善教學實踐，就必須回歸教育的現(xiàn)場。如果“教”和“研”出現(xiàn)了斷層，變成“教歸教”“研歸研”就會導致教師對研究活動喪失信心、缺乏熱情。</p> <p class="ql-block">六、幼兒園一日生活常規(guī)</p><p class="ql-block"> 幼兒園一日生活常規(guī)指幼兒園為培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和基本能力而制定的每日生活環(huán)節(jié)行為規(guī)范。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，堅定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、飽滿的精神狀態(tài)，無一不體現(xiàn)出老師們對教育事業(yè)的熱愛，對美好未來的憧憬!</p> <p class="ql-block">教師合影</p> <p class="ql-block"> 雄先鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2025年9月9日</p>