<p class="ql-block"> 筆者在前面三篇文章里介紹過(guò)毛主席的書(shū)法形成的基礎(chǔ)和行筆特點(diǎn)以及與毛體愛(ài)好者的硬性區(qū)別，本文再將從偉人運(yùn)筆習(xí)慣方面來(lái)分析研究其書(shū)法作品的美感。</p> <p class="ql-block"> 從上圖來(lái)看，這應(yīng)該是文革時(shí)期的標(biāo)語(yǔ)，這類標(biāo)語(yǔ)大多出于毛體書(shū)法愛(ài)好者之手，那個(gè)年代的集體建筑和公共場(chǎng)所都以臨摩毛體書(shū)法為文化巔峰，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)代也確實(shí)出現(xiàn)了很多的民間毛體書(shū)法者，甚至不少都達(dá)到了以假亂真的程度，而不比現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的仿毛體書(shū)法，很多作品一眼就能看出其形似神不是，硬傷過(guò)于明顯。</p><p class="ql-block"> 上圖這幅作品，可以肯定是仿毛體，但其仿寫(xiě)的水平確實(shí)很高，無(wú)論是連筆的作用還是簡(jiǎn)筆的表達(dá)都是非常自然流暢的，尤其是前鋒和中鋒貫穿了整篇作品，很難看出硬性傷痕，當(dāng)然，墻體上寫(xiě)字比平面紙張上寫(xiě)字的難度不是高出一點(diǎn)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 下面這幅仿毛體作品一看就能發(fā)現(xiàn)其硬傷太多，首先是在字?jǐn)?shù)不多的作品中開(kāi)頭和結(jié)尾的字體中使用了后鋒書(shū)寫(xiě)。而主席一生基本上從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)這種方法，這主要是主席只習(xí)慣于在書(shū)箋上寫(xiě)字且那時(shí)候的紙張也不適應(yīng)寫(xiě)榜書(shū)。正如偉人給湖南大學(xué)題名時(shí)回復(fù)李達(dá)校長(zhǎng)所說(shuō)的：“鶴鳴兄，校名照寫(xiě)如另紙，未知是否合用？我不會(huì)寫(xiě)更大的字，你們自己去放大?！彼?，基本上只能用前鋒和中鋒書(shū)寫(xiě)，如果強(qiáng)行使用后鋒書(shū)寫(xiě)，就會(huì)破壞整幅作品的協(xié)調(diào)，如同上面這幅“須晴日，看紅裝素裹分外妖嬈”。</p><p class="ql-block"> 還有晴天的“晴”字，在書(shū)寫(xiě)時(shí)時(shí)只想大開(kāi)大闔，但等到右邊上部分放開(kāi)以后在收筆的時(shí)候突然不知所措，胡亂地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下筆鋒湊成一個(gè)字。本人看過(guò)很多主席的手筆詩(shī)詞，從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)這種情況，老人家的字都會(huì)是一氣呵成，自然流暢，就算用一橫代表心字底也會(huì)是恰到好處，請(qǐng)看圖一的張思德的“思”字底和全心全意的“意”字底，兩個(gè)心字底都是一筆橫過(guò)，這也是草書(shū)的獨(dú)特之處。</p><p class="ql-block"> 所以說(shuō)，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)上的仿毛體書(shū)寫(xiě)者，并沒(méi)有從研究主席書(shū)寫(xiě)習(xí)慣入手去學(xué)習(xí)毛體書(shū)法，而是想當(dāng)然地去臨摹，去仿寫(xiě)，到頭來(lái)畫(huà)虎不成反類犬。</p> <p class="ql-block"> 下面這幅作品，不但犯了前面所說(shuō)的過(guò)多使用后鋒書(shū)寫(xiě)的毛病。而且，還在造句上出現(xiàn)了刻意模仿反而造成不倫不類的局面。</p><p class="ql-block"> 毛主席愛(ài)寫(xiě)詩(shī)詞，也是一代詩(shī)圣，但通讀老人家的所有詩(shī)詞，你找不到兩句大致一樣的詩(shī)詞。他在《沁園春 雪》當(dāng)中寫(xiě)過(guò)“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的豪邁詩(shī)句，但我從沒(méi)看到過(guò)作品當(dāng)中的那句話“萬(wàn)類霜天紅爛漫”。</p><p class="ql-block"> 所以，我想說(shuō)書(shū)法是自由的，但毛體書(shū)法哪怕是仿毛體卻不是隨意的，除非你的作品不落款毛澤東。寫(xiě)文章要敬畏文字，寫(xiě)書(shū)法也要敬畏文字和歷史，尤其是一個(gè)在全世界人民心中得到無(wú)限敬仰的偉人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 25年教師節(jié)后</p><p class="ql-block"> 所有圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">敬請(qǐng)關(guān)注《學(xué)研毛體書(shū)法 五》，講述主席不同年齡段的不同書(shū)寫(xiě)風(fēng)格</p>