<p class="ql-block"> 為推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)課件制作的整體提升。提高語(yǔ)文教師教學(xué)技能，探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式，9月10日，本校全體語(yǔ)文老師觀看了青年教師王智聰老師的《秋天的雨》的課件制作，并進(jìn)行了教妍活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">首先，王智聰老師闡述了對(duì)本課課件設(shè)計(jì)制作的意圖，圍繞“知識(shí)認(rèn)知、能力培養(yǎng)、情感升華”三維目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)中，王艷麗老師提出了：如何將教學(xué)內(nèi)容更清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，課件制作不只是技術(shù)活，更是一次教學(xué)思路的梳理，應(yīng)將知識(shí)點(diǎn)通過(guò)圖片與視頻以更直觀的方式展現(xiàn)出來(lái)，讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生更容易理解。</p> <p class="ql-block"> 孫小妹老師針對(duì)如何利用動(dòng)畫(huà)引起學(xué)生的注意力，通過(guò)圖片和文字結(jié)合激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。課件制作不僅僅是展示內(nèi)容，更是一種教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。課堂上，學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，更能感受到語(yǔ)文魅力。</p> <p class="ql-block">吳玉鳳老師強(qiáng)調(diào)了應(yīng)優(yōu)化某個(gè)環(huán)節(jié)，課件中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如字體的大小、顏色的搭配、動(dòng)畫(huà)的節(jié)奏，都是我們反復(fù)琢磨的結(jié)果，我們的課件設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的需求，也要符合教學(xué)的實(shí)際。</p> <p class="ql-block"> 最后，田建芬老師作了總結(jié)：我們的課件制作不僅要美觀，更要實(shí)用。依據(jù)新課標(biāo)，要不斷嘗試將語(yǔ)文教學(xué)與生活情境融合，讓課堂更有溫度。立足學(xué)生主體，強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生通學(xué)習(xí)更容易產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。</p>