<p class="ql-block">吉林大學(xué)老年書(shū)畫(huà)活動(dòng)</p> <p class="ql-block">九月的清泉湖旅游度假區(qū)，天高云淡，綠意未褪，湖光山色間透出幾分初秋的溫柔。我與吉林大學(xué)離退休的老師們同行，踏上了一段輕松愉快的旅程，在自然與人文交織的景致中，留下了許多難忘的瞬間。</p> <p class="ql-block">清泉湖的入口處，一座仿木結(jié)構(gòu)的牌坊靜靜矗立，石雕的紋路中透著古樸的氣息。幾位老師站在牌坊前，穿著各色衣衫，有的還戴著帽子，笑容洋溢在臉上，像是被這初秋的陽(yáng)光感染了。大家紛紛掏出手機(jī)，記錄下這輕松一刻，背景中“清泉湖 旅游度假區(qū)”的字樣仿佛也在微笑。</p> <p class="ql-block">繼續(xù)往前走，不遠(yuǎn)處又有一塊刻著“清泉湖旅游度假區(qū)”的大型石雕。幾位老師圍在石雕前，或站或倚，笑意盈盈地合影留念。背景中的木屋和三三兩兩的游客，讓這畫(huà)面多了幾分生活的煙火氣。那一刻，仿佛時(shí)間也慢了下來(lái)，每個(gè)人都在用自己的方式感受這片寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">沿著湖邊的小路慢慢走，仿自然的山石景觀和樹(shù)木掩映著步道，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑在地面上，斑駁而溫暖。幾位老師在樹(shù)蔭下合影，背景是錯(cuò)落的山石和蔥郁的綠意，大家的臉上都帶著輕松的笑容，仿佛回到了青春年少時(shí)的某次遠(yuǎn)足。</p> <p class="ql-block">湖邊的木拱橋靜靜地橫跨水面，橋下荷葉點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是連綿的樹(shù)林。幾位老師在橋邊駐足，有的倚著欄桿，有的在拍照，湖面的微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。整個(gè)畫(huà)面寧?kù)o而自然，仿佛是秋天寫(xiě)給大地的一封情書(shū)。</p> <p class="ql-block">一位老師站在湖邊，手輕輕觸碰著垂下的柳枝，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在她的身上。她穿著一件花卉圖案的外套，臉上帶著滿足的微笑，仿佛在與這片湖光山色對(duì)話。那一刻，我也感受到了一種久違的寧?kù)o與愉悅。</p> <p class="ql-block">另一位老師也站在柳樹(shù)下，手輕撫著柳條，背景是茂密的綠植和遠(yuǎn)處的湖面。她穿著橙色上衣和粉色外套，色彩在秋日里格外醒目，像是為這幅畫(huà)面添上了一抹暖意。她的笑容溫柔而自然，仿佛在說(shuō)：秋天，真好。</p> <p class="ql-block">繼續(xù)沿著湖邊漫步，陽(yáng)光明媚，一位老師穿著粉色外套和黃色上衣，搭配藍(lán)色褲子，伸手觸碰著柳樹(shù)枝。她的動(dòng)作輕柔，背景是綠色的植物和遠(yuǎn)處的橋梁，整個(gè)畫(huà)面像是從畫(huà)中走出的秋日剪影。</p> <p class="ql-block">另一位老師背著黑色背包，穿著藍(lán)色幾何圖案的上衣和白色褲子，手扶著柳樹(shù)枝，面帶微笑。她站在綠意盎然的背景中，遠(yuǎn)處是橋梁和湖面，陽(yáng)光灑在她的臉上，仿佛為這畫(huà)面鍍上了一層金色的光暈。</p> <p class="ql-block">再往前走，一位老師穿著白色花卉圖案的外套和深色褲子，手輕輕觸摸柳樹(shù)枝，背景是綠色的植物和遠(yuǎn)處的橋梁。她的動(dòng)作溫柔，像是在與自然對(duì)話，那一刻，我也仿佛聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)拂過(guò)柳葉的輕響。</p> <p class="ql-block">荷塘邊，一位老師穿著白色外套和粉色褲子，背著粉色背包，手輕輕觸碰著柳枝。她站在荷葉與湖面之間，臉上帶著悠閑的微笑，仿佛整個(gè)世界都慢了下來(lái)。那一刻，我也想停下腳步，與這片秋日的寧?kù)o共處片刻。</p> <p class="ql-block">湖邊的小橋旁，一位老師手握樹(shù)枝，穿著花色外套，面帶微笑。她站在綠意盎然的背景中，仿佛是秋天里的一朵花，為這片寧?kù)o添上一抹亮色。不遠(yuǎn)處，幾位朋友也在湖邊的小路上漫步，天氣晴朗，大家穿著休閑，顯得輕松自在。</p> <p class="ql-block">柳樹(shù)下，一位老師穿著橙色上衣和粉色外套，背景是荷塘和遠(yuǎn)處的建筑，她面帶微笑，仿佛在享受這難得的秋日時(shí)光。她的身影與湖水、荷葉交織在一起，構(gòu)成了一幅溫暖的畫(huà)面。</p> <p class="ql-block">不遠(yuǎn)處，是一處人造的巖石景觀，巖石堆疊成山峰狀，周圍綠意盎然，藍(lán)天白云下，顯得格外寧?kù)o。幾位老師站在巖石前合影，背景是開(kāi)闊的停車場(chǎng)和一些行人，天氣晴朗，大家的笑容也格外燦爛。</p> <p class="ql-block">在一處假山旁，幾位老師合影留念，背景是樹(shù)木和巖石，大家面帶微笑，顯得輕松而愉快。不遠(yuǎn)處，一列綠色的火車靜靜地停在軌道上，幾位老師站在火車前，微笑著揮手，仿佛在與這段旅程告別。</p> <p class="ql-block">在一處巖石景觀前，幾位老師站成一排合影，背景是自然的山石和樹(shù)木，大家的笑容溫暖而自然，仿佛這片秋日的寧?kù)o也融入了他們的記憶中。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)果園，一位老師穿著白色上衣，手里拿著幾顆紅色的果實(shí)，背景是綠色的植物和玉米田。她的笑容帶著收獲的喜悅，仿佛這片果園也成了她記憶中的一部分。</p> <p class="ql-block">湖邊的幾棟建筑靜靜佇立，天空陰沉，遠(yuǎn)處是茂密的樹(shù)木，整個(gè)畫(huà)面顯得寧?kù)o而深遠(yuǎn)。幾位老師站在“清泉湖旅游度假區(qū)”的牌匾前合影，大家穿著休閑，面帶微笑，仿佛這片寧?kù)o也成了他們旅途中的美好印記。</p> <p class="ql-block">綠色的火車前，一群老師合影留念，火車上有幾位站在車頂上，背景是藍(lán)天和樹(shù)木，大家的笑容洋溢著旅行的快樂(lè)。他們站在“清泉湖旅游度假區(qū)”的牌匾前，背景是度假區(qū)的建筑和樹(shù)木，大家顯得格外放松。</p> <p class="ql-block">綠色的火車前，幾位老師穿著休閑服裝，有的揮手，有的舉著大拇指，顯得非常開(kāi)心。背景中可以看到紅色的車廂和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，為這幅畫(huà)面增添了幾分動(dòng)感。</p> <p class="ql-block">午餐時(shí)分，幾位老師圍坐在餐桌旁，桌上擺滿了豐盛的菜肴，大家邊吃邊聊，笑聲不斷。那一刻，仿佛時(shí)間都慢了下來(lái)，每個(gè)人都在享受這份難得的團(tuán)聚時(shí)光。</p> <p class="ql-block">湖邊的草地上，一位老師穿著彩色上衣和紫色褲子，手里拿著一個(gè)黑色的包，站在柳樹(shù)下，面帶微笑。不遠(yuǎn)處，一列綠色和黃色的火車靜靜停靠在鐵軌上，她站在火車的樓梯上，微笑著揮手，仿佛在與這段旅程告別。</p> <p class="ql-block">綠色和黃色相間的火車旁，一位老師穿著花襯衫和深色褲子，站在火車邊，背景是藍(lán)天和湖水。旁邊有一條鐵梯通往火車頂部，遠(yuǎn)處是湖邊的樹(shù)木和荷葉，她手里拿著包，臉上帶著滿足的微笑。</p> <p class="ql-block">這次旅行，沒(méi)有匆忙的行程，只有與自然和朋友相伴的愜意時(shí)光。清泉湖，用它的寧?kù)o與靈動(dòng)，為我留下了這個(gè)秋天最溫柔的記憶。</p>