<p class="ql-block"> 為了有效預(yù)防我園食堂食品衛(wèi)生安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時控制和消除校園食品安全突發(fā)事故的危害，2025年9月12日，樂陶佳新幼兒園開展了“校園食品安全應(yīng)急演練”活動</p> 前期準(zhǔn)備? -會議部署 <p class="ql-block"> 演練前，李園長制定了詳細周密的演練計劃，并召開安全部署會議，明確責(zé)任，細化分工，帶領(lǐng)各位老師熟悉流程，以確保本次活動順利開展。</p> 情景模擬，實操演練 <p class="ql-block"> 大班的幼兒吃完午飯后，班級1名幼兒突然出現(xiàn)腹痛、嘔吐癥狀，班級兩位教師立即上前詢問、安撫幼兒并打電話報告保健醫(yī)生說明情況。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)生對腹痛、嘔吐幼兒的身體狀況進行檢查，經(jīng)過全面詢問和及時處置，初步診斷為“疑似食源性食物中毒”。</p> <p class="ql-block"> 配班老師立即組織班級其他幼兒有序疏散到教室外，避免接觸患兒以及嘔吐物，并詢問班級其他幼兒的身體狀況，穩(wěn)定幼兒情緒。</p> <p class="ql-block"> 待班級幼兒全部撤離教室，保育員做好個人防護，對幼兒的嘔吐物進行取樣封存，做好標(biāo)識，嚴(yán)格按照嘔吐物處置流程規(guī)范操作，對班級進行全面的清潔消殺開窗通風(fēng)。同時信息組負責(zé)排查全園幼兒有無此類現(xiàn)象。</p> 封存留樣，保護現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 食品安全工作小組成員與食堂安全員、食堂工作人員第一時間到達食堂及班級現(xiàn)場，保護好現(xiàn)場，將食堂食品留樣與專柜冰箱，和班級殘留物一并進行查封；班級教師核查出幼兒信息的詳細登記。</p> <p class="ql-block"> 工作小組協(xié)同教師通知家長并做好家長的穩(wěn)定工作，并安排班級老師對幼兒進行安撫教育，穩(wěn)定幼兒情緒，疏導(dǎo)幼兒心理。救護車到達后，由保健醫(yī)生、班級教師隨同救護車將疑似中毒患兒護送到醫(yī)院。</p> <p class="ql-block"> 園長匯總情況，擬定事件說明，分別向衛(wèi)健局、教育行政部門、市場監(jiān)督管理局報告幼兒園發(fā)生多名幼兒疑似食物中毒事件。</p> 演練總結(jié)，提升能力 <p class="ql-block"> 園長對本次演練進行了全面總結(jié)，她表示此次演練不僅是對幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案的一次實戰(zhàn)檢驗，更是對我們責(zé)任意識、協(xié)作能力和應(yīng)急能力的一次全面考核。幼兒園將以此次演練為契機，進一步加強食品安全管理，加強食品安全教育，為師生的健康和生命安全保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 食品安全是幼兒園的生命線，應(yīng)急能力是守護生命的最后屏障。今天的演練不是終點，而是新的起點。讓我們以此次演練為契機，以練促改、以練促防，共同守護孩子們“舌尖上的安全”，為幼兒園平安和諧發(fā)展保駕護航</p>