<p class="ql-block">親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 看到大家提交的這些精彩紛呈的家庭小實(shí)驗(yàn)，老師感到無比欣喜和自豪！你們親手讓“粉面”爆炸，讓“無情”的火焰熄滅。這每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都不僅僅是一次作業(yè)，更是你們好奇心和科學(xué)精神的閃耀。</p><p class="ql-block"> 你們用雙手和智慧證明了，科學(xué)從來不是書本上枯燥的公式，它就在我們身邊，觸手可及。你們?cè)谔剿髦姓宫F(xiàn)出的動(dòng)手能力、思考能力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，比任何實(shí)驗(yàn)結(jié)果都更為寶貴。希望你們永遠(yuǎn)保持這份對(duì)世界的好奇與熱愛，敢于提問，勇于實(shí)踐，像科學(xué)家一樣思考，像探險(xiǎn)家一樣前行。</p><p class="ql-block"> 未來的學(xué)習(xí)之路或許充滿挑戰(zhàn)，但請(qǐng)記住這次實(shí)驗(yàn)帶來的成就感與快樂。愿這份探索的激情，繼續(xù)照亮你們求知的道路，助你們?cè)诩磳⒌絹淼闹锌贾信G斬棘，勇創(chuàng)佳績(jī)！繼續(xù)閃耀吧，未來的科學(xué)家們！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自制滅火器</p><p class="ql-block">姓名：張澤坤</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)原理：醋(酸)與小蘇打(堿)反應(yīng)，CH:COOH + NaHCO,-> CO,↑ + H,0 + NaCH:CO0。</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳比空氣重，能隔絕氧氣，達(dá)到滅火效果。實(shí)驗(yàn)反思：可以把噴口改為閥門，方便控制二氧化碳噴出。</p> <p class="ql-block"> 自制滅火器實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block">姓名：陳俊杰</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)原理：利用酸堿反應(yīng)生成二氧化碳，利用二氧化碳比空氣密度大的特點(diǎn)，隔絕火源周圍氧氣實(shí)現(xiàn)滅火。</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備材料：一個(gè)空礦泉水瓶，適量小蘇打，適量白醋，一張紙巾，兩個(gè)橡皮筋實(shí)驗(yàn)步驟：</p><p class="ql-block">1、將小蘇打倒在紙巾上，并用紙巾包裹</p><p class="ql-block">2、將兩個(gè)橡皮筋固定在一起，并用其中一個(gè)扎住紙巾</p><p class="ql-block">3、向礦泉水瓶中加入白醋</p><p class="ql-block">4、將連著小蘇打包的橡皮筋另一端放在瓶口并旋緊瓶蓋，同時(shí)在瓶蓋上扎個(gè)小孔</p><p class="ql-block">5、測(cè)試：快速擰開瓶蓋并旋緊，使小蘇打包掉入瓶中，等待數(shù)秒后將小孔對(duì)準(zhǔn)火源反思改進(jìn)：若火源在下方，瓶口對(duì)準(zhǔn)火源易使液體流出?？梢栽谄靠谶B接軟管，手持軟管對(duì)準(zhǔn)火源，使其更加精準(zhǔn)靈活。</p> <p class="ql-block">俊杰同學(xué)，實(shí)驗(yàn)真的是酸和堿反應(yīng)嗎？等你學(xué)完酸堿再來解釋一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)優(yōu)化</p><p class="ql-block">大家好！我是九年級(jí)八班袁乙哲。今天我要優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是模擬粉塵爆炸</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)原理：粉塵在被粉塵噴射器噴射出去后，形成霧狀顆粒；霧狀的顆粒表</p><p class="ql-block">面積更大，從而增大了它與火焰接觸的表面積，從而更加快速、更加劇烈的進(jìn)行</p><p class="ql-block">連鎖燃燒反應(yīng)，從而發(fā)生爆炸。</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)器材：一副護(hù)目鏡、一雙防火手套、一頂防護(hù)帽、一根蠟燭、一柄長柄</p><p class="ql-block">打火機(jī)、些許面粉(小半燒杯)、一個(gè)自制簡(jiǎn)易粉塵噴射器(由一節(jié)被截一半的易拉</p><p class="ql-block">罐和一個(gè)氣球組成)、一個(gè)燒杯(用來拖蠟燭)</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)過程：首先，帶上防具(包括護(hù)目鏡、防火手套和防護(hù)帽，選擇一個(gè)安</p><p class="ql-block">全的地方(最好是無風(fēng)且廣闊的室外環(huán)境)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其次，往自制簡(jiǎn)易粉塵噴射</p><p class="ql-block">器中倒入少量面粉(大約 5g 即可)；再次，用長柄打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭；然后，觀察風(fēng)</p><p class="ql-block">向，確定周圍是否有人或易燃物，選擇安全的角度，將噴射劑的瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭(距</p><p class="ql-block">離大約 10cm)，拉動(dòng)噴射器后面的氣球；最后；松開氣球，觀察粉塵被噴射出去</p><p class="ql-block">后和與火焰接觸時(shí)的現(xiàn)象，記錄并分享(有條件的可以多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律)。</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)結(jié)果(現(xiàn)象)：粉塵在被噴射出去后，與明火接觸時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)小型火</p><p class="ql-block">球(與外焰顏色和溫度差不多，持續(xù)大約 0.5 秒)，并伴隨有一聲尖銳的爆鳴聲。</p><p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">一.改進(jìn)空間：1.場(chǎng)地下回可以選在室內(nèi)比較開闊的沒有易燃物的環(huán)境中；2. 多次實(shí)驗(yàn)；3.噴射器與火焰的距離太短。</p><p class="ql-block">二.警示：1.在家時(shí)，不要讓面粉等易燃物靠近火源；在廚房倒面粉時(shí)記得關(guān)</p><p class="ql-block">閉一切火源；2.在戶外，如果需要用火，請(qǐng)遠(yuǎn)離可燃物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">紫甘藍(lán)變色實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block">我是C2308班的王詩琪,今天我要分享一個(gè)超有趣的“魔法科學(xué)實(shí)驗(yàn)”——紫甘藍(lán)變色實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料特別簡(jiǎn)單，主角很常見，就是我們平時(shí)吃的紫甘藍(lán)，還有我們生活中常見的洗衣粉液、白醋、清水、小蘇打水、白糖水、。關(guān)鍵在于紫甘藍(lán)里的“花青素”，它就像個(gè)靈敏的“酸堿小偵探”，遇到不同酸堿度的液體時(shí)，會(huì)變出紅色、紫色、藍(lán)色等不同顏色，特別神奇。接下來我會(huì)一步步展示如何制作紫甘藍(lán)汁，用紫甘藍(lán)汁分別測(cè)試白醋、清水、小蘇打水這幾種常見液體，帶大家一起觀察顏色變化，看看這些日常用品到底是酸性、堿性還是中性。希望通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，能和大家一起發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)小秘密，在觀察中感受科學(xué)的樂趣！紫甘藍(lán)變色實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理紫甘藍(lán)變色的核心，源于其含有的花青素（一種天然色素），以及液體的酸堿度（pH值） 對(duì)花青素分子結(jié)構(gòu)的影響。1.花青素的化學(xué)特性紫甘藍(lán)的紫色來自細(xì)胞中的花青素。這是一種對(duì)環(huán)境酸堿度極其敏感的天然色素。它的分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，會(huì)隨周圍液體pH值的變化而改變自身結(jié)構(gòu)；而分子結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)直接導(dǎo)致它反射的光線波長不同，最終呈現(xiàn)出肉眼可見的顏色變化。2.酸堿度（pH值）的影響規(guī)律液體的酸堿度用pH值表示（范圍0-14），不同pH值會(huì)讓花青素呈現(xiàn)不同顏色：當(dāng)花青素遇到酸性液體（pH＜7，如白醋、檸檬汁）時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)紅色或粉紅色。當(dāng)花青素處于中性液體（pH=7，如清水）時(shí)，會(huì)保持它原本的紫色。當(dāng)花青素遇到堿性液體（pH＞7，如小蘇打水、肥皂水）時(shí)，會(huì)逐漸變成藍(lán)色、綠色甚至黃色。簡(jiǎn)單來說，花青素就像“顏色信號(hào)員”，通過改變自身顏色，把液體的酸堿屬性直觀地“告訴”我們，這也是實(shí)驗(yàn)?zāi)芡ㄟ^顏色變化區(qū)分液體酸堿性的根本原因。紫甘藍(lán)科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.花青素具有酸堿指示作用：它在不同酸堿度（pH值）的液體環(huán)境中，會(huì)呈現(xiàn)出不同顏色，可作為天然的酸堿指示劑，直觀反映液體的酸堿屬性。2.不同液體的酸堿屬性可通過花青素顏色變化區(qū)分：當(dāng)紫甘藍(lán)汁滴入某液體后，若顏色變?yōu)榧t色或粉紅色，說明該液體呈酸性（如白醋、檸檬汁）；若顏色保持紫甘藍(lán)汁原有的紫色，說明該液體呈中性（如清水）；若顏色變?yōu)樗{(lán)色、綠色或黃色，說明該液體呈堿性（如小蘇打水、肥皂水）。3.日常用品可通過天然指示劑鑒別酸堿：實(shí)驗(yàn)證明，生活中常見的液體（如廚房中的調(diào)料、清潔用品）多具有不同酸堿屬性，借助紫甘藍(lán)汁這類天然材料，可簡(jiǎn)單、直觀地完成其酸堿屬性的初步鑒別。生活中的應(yīng)用1.食品領(lǐng)域：鑒別食品酸堿與安全快速判斷食材/調(diào)料的酸堿性質(zhì)：如懷疑白醋變質(zhì)（可能因揮發(fā)導(dǎo)致酸性減弱），可滴加紫甘藍(lán)提取液，若顏色從紅色變?yōu)闇\粉或紫色，說明白醋酸性降低；同理，可鑒別蘇打水是否仍呈堿性（正常應(yīng)顯藍(lán)色/綠色，若變紫則堿性不足）。輔助判斷食品加工過程：如制作泡菜時(shí)，初期發(fā)酵液呈酸性（紫甘藍(lán)液顯紅），若后期顏色突然變藍(lán)，可能提示雜菌污染導(dǎo)致堿性物質(zhì)產(chǎn)生，需警惕食品變質(zhì)。2.清潔領(lǐng)域：輔助選擇清潔用品區(qū)分清潔劑的酸堿類型：如分不清糖水和白醋（均為透明液體），滴加紫甘藍(lán)液，顯紅色/紫色的為白醋或糖?。ㄈ跛嵝曰蛑行裕?，顯綠色的為小蘇打水、食用堿水（堿性），便于根據(jù)清潔需求選擇。3.科普教育：低成本趣味實(shí)驗(yàn)為家庭/學(xué)校的科普工具：用紫甘藍(lán)提取液搭配日常物品（如檸檬汁、肥皂水、礦泉水、雪碧）做實(shí)驗(yàn)，直觀展示生活中的酸堿現(xiàn)象，尤其適合兒童理解“看不見的化學(xué)變化”，激發(fā)科學(xué)興趣。</p> <p class="ql-block"> 紫甘指示劑實(shí)驗(yàn) 姓名：劉恒毅</p><p class="ql-block">一、實(shí)驗(yàn)名稱：紫甘藍(lán)提取液作為酸堿指示劑的變色實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block">二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?lt;/p><p class="ql-block">1.學(xué)會(huì)從紫甘藍(lán)中提取天然指示劑</p><p class="ql-block">2.觀察紫甘藍(lán)指示劑在不同酸堿溶液中的變色情況</p><p class="ql-block">3.了解天然指示劑的作用原理</p><p class="ql-block">三、實(shí)驗(yàn)材料- 新鮮紫甘藍(lán)葉片、白酒- 清水、白醋、洗衣粉溶液等待測(cè)試劑- 燒杯、研缽、紗布、滴管、試管</p><p class="ql-block">四、實(shí)驗(yàn)步驟</p><p class="ql-block">1.提取紫甘藍(lán)指示劑：取適量紫甘藍(lán)葉片，洗凈后切碎，放入研缽中搗爛，加入白酒浸泡1小時(shí)，用紗布過濾，得到紫色的提取液，即為紫甘藍(lán)指示劑。</p><p class="ql-block">2.準(zhǔn)備測(cè)試溶液：分別取透明試管，加入少量清水（對(duì)照組）、白醋（酸性）、洗衣粉溶液（堿性）等待測(cè)試劑。</p><p class="ql-block">3.觀察變色現(xiàn)象：用滴管向每個(gè)試管中滴加等量的紫甘藍(lán)指示劑，攪拌后觀察并記錄溶液顏色的變化。</p><p class="ql-block">4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄測(cè)試溶液加入指示劑前的顏色加入指示劑后的顏色溶液酸堿性清水無色透明紫色中性白醋無色透明紅色酸性洗衣粉溶液無色透明綠色堿性六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論 </p><p class="ql-block">1.紫甘藍(lán)提取液在中性溶液中呈紫色，在酸性溶液中呈紅色，在堿性溶液中呈綠色，可作為天然酸堿指示劑。</p><p class="ql-block">2.天然指示劑的變色原理是其成分（如花青素）在不同pH值環(huán)境中結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而呈現(xiàn)不同顏色。</p><p class="ql-block">七、實(shí)驗(yàn)反思</p><p class="ql-block">1.實(shí)驗(yàn)中紫甘藍(lán)提取液的濃度可能影響變色效果，可通過調(diào)整浸泡時(shí)間或材料用量?jī)?yōu)化。</p><p class="ql-block">2.部分測(cè)試溶液本身有顏色，可能干擾觀察，建議選擇無色透明的待測(cè)試劑。</p><p class="ql-block">下附部分實(shí)驗(yàn)圖片：</p> <p class="ql-block"> 探究二氧化碳的特性</p><p class="ql-block">姓名：范一涵</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)原理：用小蘇打和食醋反應(yīng)生成二氧化碳</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)名稱：階梯式蠟燭</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過班級(jí)初評(píng)與復(fù)評(píng)，我們最終從眾多精彩的家庭小實(shí)驗(yàn)中，遴選出了一批表現(xiàn)尤為突出的優(yōu)秀作品，并授予以下同學(xué)相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)：</p><p class="ql-block">· 科學(xué)探索家：張澤坤</p><p class="ql-block">· 實(shí)驗(yàn)小博士：陳俊杰</p><p class="ql-block">· 化學(xué)未來星：范一涵</p><p class="ql-block">· 探究小院士：袁乙哲</p><p class="ql-block">· 科學(xué)新銳獎(jiǎng)：劉恒毅</p><p class="ql-block">· 科學(xué)探究小達(dá)人：王詩琪</p><p class="ql-block"> 這些同學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維和出色的動(dòng)手能力，將家庭變成了實(shí)驗(yàn)室，讓科學(xué)在生活中生動(dòng)綻放。讓我們共同為他們喝彩！</p><p class="ql-block"> 本次分享既是對(duì)他們卓越表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)全班每一位積極參與、勇于嘗試的同學(xué)的鼓勵(lì)！愿科學(xué)的精神繼續(xù)在八班閃耀，期待未來涌現(xiàn)更多精彩的作品！</p> 實(shí)驗(yàn)愛好者