<p class="ql-block">圖片/文字/編輯: 潘 萍</p><p class="ql-block">美 篇 號(hào): 17535707</p><p class="ql-block">背景音樂(lè):歌唱老師</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“你，就是潘萍？”班主任老師看到我驚訝地問(wèn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“我就是潘萍！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“噢，你就是潘萍？”老師看看手上的材料，又看看我。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“是的，我就是潘萍！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“噢......你就是潘萍！”他似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“我就是潘萍！我哪不像潘萍？”我有點(diǎn)急了，“在你心目中潘萍什么樣子？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1974年告別小學(xué)階段，升入初中，帶著父母的囑咐:你是中學(xué)生了，而且是鹽城中學(xué)的學(xué)生，要聽(tīng)老師的話好好學(xué)習(xí)，傳說(shuō)中的鹽中就是“一只腳跨入鹽中，另一只腳就跨入清華北大”。沒(méi)想到剛進(jìn)教室報(bào)名，被班主任老師不相信似地一遍又一遍盤問(wèn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“那你在小學(xué)擔(dān)任什么干部？”他終于確信，轉(zhuǎn)而問(wèn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“人民的勤務(wù)員！”我頭一昂，神氣地脫口而出。在小學(xué)，我是學(xué)習(xí)委員。哼！我才不告訴你呢，誰(shuí)叫你不相信我的。從小就被老師喜歡，養(yǎng)成我尊重老師但不怕老師的傲氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看我那樣，班主任老師咧開嘴笑了，也不再問(wèn)了，直接說(shuō):“你當(dāng)宣傳委員吧！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“宣傳委員？不行不行！我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，左嗓子，唱歌跑調(diào)?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“不是要你唱歌，出墻報(bào)?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">事情過(guò)去已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，當(dāng)初獨(dú)自去鹽中報(bào)名的情景歷歷在目。后來(lái)問(wèn)班主任老師為什么不相信我？老師說(shuō)那年他第一次做班主任，為了對(duì)全班學(xué)生有個(gè)總體了解，開學(xué)前把班上學(xué)生的檔案都認(rèn)認(rèn)真真地看了個(gè)遍，準(zhǔn)備班委會(huì)成員。因?yàn)槲业男W(xué)評(píng)語(yǔ)寫得好；加上當(dāng)時(shí)學(xué)校開門辦學(xué)，入學(xué)考試就是兩個(gè)老師與四個(gè)學(xué)生圍坐一起，老師讀文章，讓學(xué)生分析段落大意并說(shuō)出主題思想。最后，倆老師在我名字下面都打了五角星，使得班主任老師對(duì)我印象很深，但看到黃毛丫頭、衣著普通的我，感覺(jué)與想像中的不符。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">班主任老師是教地理的，在講臺(tái)上他不看教案，在黑板上畫高山、畫河流，從黑板頭畫到黑板尾，邊畫邊講，邊講邊畫，口若懸河……他把刻板的地理講得趣味橫生，扣人心弦，使我們的聽(tīng)課變成了享受！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師講課我們聽(tīng)不清，也聽(tīng)不懂，班主任老師知道后，一方面與數(shù)學(xué)老師溝通，另一方面每天下午放學(xué)前來(lái)為我們班補(bǔ)課，重新講一遍當(dāng)天數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，我們終于搞懂有理數(shù)、無(wú)理數(shù)以及正負(fù)數(shù)了。當(dāng)時(shí)我們羨慕得不得了，班主任老師不僅地理講得好，數(shù)學(xué)也講得好，了不起，他樣樣懂，真是全才！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">過(guò)了一段時(shí)間，年級(jí)要求每班報(bào)三名入選紅衛(wèi)兵的名單，班主任老師對(duì)我說(shuō)：“這批紅衛(wèi)兵就不報(bào)你，你下批再入，首批紅衛(wèi)兵不能全是班干部?！蔽覇?wèn)憑什么，老師說(shuō)你虛榮心怎么這么強(qiáng)的，我問(wèn)什么是虛榮心？老師無(wú)奈，一個(gè)連虛榮心都不懂的人，居然虛榮到極頂。又耐心地給我講什么是虛榮心，告誡我虛榮心要不得，得各方面嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的紅衛(wèi)兵才是最重要的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一個(gè)星期天，我到教室來(lái)出墻報(bào)，鄰居小妹妹跟過(guò)來(lái)玩。班主任老師那時(shí)是單身漢，住在學(xué)校，路過(guò)教室，看到小妹妹挺喜歡的，笑嘻嘻地問(wèn)：“小姑娘，你叫什么名字？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“我叫狗來(lái)問(wèn)！”小妹妹脆生生地嘣出五個(gè)字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“?。俊甭?tīng)到這個(gè)回復(fù)，驚得我手上的粉筆落了地，怎么可以這樣對(duì)待我的老師？怎么這么沒(méi)禮貌？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “噢，你叫狗來(lái)問(wèn)。張三，我叫他小張；李四，我叫他小李；潘萍吶，我叫她小潘；你叫狗來(lái)問(wèn)，我就叫你小狗了?！崩蠋熞稽c(diǎn)也不生氣，笑嘻嘻地及時(shí)回了過(guò)去。小妹妹愣在那沒(méi)話，然后跑開說(shuō)：“不跟你玩了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">哎呀，班主任老師真是太聰明，太幽默，反應(yīng)太快了，本來(lái)我以為老師很生氣并怪罪我吶。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">十幾年后，小妹妹大學(xué)畢業(yè)分到鹽中任教，此時(shí)我們班主任老師已是鹽中一把手校長(zhǎng)，小妹妹心里忐忑，怕校長(zhǎng)報(bào)復(fù)來(lái)找我。我說(shuō)：“才不會(huì)吶，不要以小人之心度君子之腹，你不了解我們班主任老師?！惫?，直到她隨丈夫到外地工作調(diào)出鹽中，校長(zhǎng)都沒(méi)有“報(bào)復(fù)”她。臨走之前，她問(wèn)校長(zhǎng)是否還記得“狗來(lái)問(wèn)”，校長(zhǎng)說(shuō)怎么不記得？小孩子說(shuō)玩的，沒(méi)什么。校長(zhǎng)根本沒(méi)當(dāng)回事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一天下午，我們?cè)诖笮谴箨?duì)勞動(dòng)歸來(lái)，路過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋，一女生失足掉下了河，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，班主任老師連衣服都沒(méi)顧上脫，一個(gè)猛子下去，把女生救了上來(lái)并吩咐我們把女生送回家，他自己穿著濕衣服回家。女生的父母去學(xué)校感謝，他說(shuō)你們父母把自己的孩子送到學(xué)校，老師要像父母那樣教育培養(yǎng)孩子，也要像父母那樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，尤其是孩子的生命安全。對(duì)父母對(duì)孩子都要負(fù)責(zé)，我是班主任，更應(yīng)該如此。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我已上高中的一天下午，在校園遇到懷抱孩子的班主任老師，問(wèn)他孩子叫什么名字？他說(shuō)叫“朱吉”我說(shuō)：“好名字！倒也一個(gè)不欺?！蔽抑?，師娘姓吉。老師嘴一撅，故作委屈地說(shuō)：“怎么不欺了，大家都叫她吉吉?！蔽遗呐膶殞氄f(shuō)：“以后我叫你朱朱，好吧！”老師又咧開嘴得意地笑了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我們班主任老師就是這樣，與學(xué)生打成一片，寬嚴(yán)相濟(jì)。和學(xué)生在一起沒(méi)大沒(méi)小，沒(méi)小沒(méi)大，一點(diǎn)架子都沒(méi)有。與男生在一起時(shí)，勾肩搭背；與同學(xué)爭(zhēng)論時(shí)，面紅耳赤......真分不清誰(shuí)是老師，誰(shuí)是學(xué)生？學(xué)生們都很喜歡他。他對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任，對(duì)我們班很用心。當(dāng)年我們班德智體在全年級(jí)第一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">雖然班主任老師只教了我們初一學(xué)年，但我們師生情誼一直在，這么多年，我們班的同學(xué)經(jīng)常結(jié)伴去看望他。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我們畢業(yè)后，班主任老師做了近30年的校長(zhǎng)，為江蘇省鹽城中學(xué)的發(fā)展，為鹽城的教育事業(yè)嘔心瀝血，操碎了心。使鹽城中學(xué)名聞遐邇。但看到學(xué)生，他依然咧開嘴笑呵呵，我們學(xué)生也依然敬重他喜歡他。他的桃李滿天下，一屆又一屆的學(xué)生，常常去看望他。同學(xué)聚會(huì)，也請(qǐng)他一起參加，特別是每年的9月10日教師節(jié)這天，他屋里擠滿了學(xué)生，師生們共同回憶當(dāng)年的風(fēng)華正茂，當(dāng)年的趣事，當(dāng)年的笑話。盡管他已經(jīng)退休，盡管他年近八旬。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這就是我們班主任老師的人格魅力！</span></p>