全學段復(fù)盤明方向 凝心聚力啟新程——吉安二中柏樹分校教學質(zhì)量分析會為教育提質(zhì)賦能二中柏樹教務(wù)處 <p class="ql-block"> 為精準把脈各學段教學實效，錨定新學期教學質(zhì)量提升路徑，近期，吉安二中柏樹分校教務(wù)處統(tǒng)籌部署、分層推進，先后召開七年級、八年級、九年級組教學質(zhì)量分析會。系列會議以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、以問題為導(dǎo)向、以提質(zhì)為目標，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分段參會指導(dǎo)，全體任課教師齊聚研討，為學校教育教學工作高質(zhì)量推進筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 9 月 16 日上午，七年級組教學質(zhì)量分析會率先拉開序幕。會議由教務(wù)處副主任蘇芝強主持，副校長肖強及七年級全體任課教師參會。會上，蘇芝強副主任以詳實的學考數(shù)據(jù)為支撐，對各學科教學成果展開 “靶向式” 剖析 —— 他圍繞平均分、優(yōu)秀率、及格率三大核心指標，通過縱向?qū)Ρ缺灸昙壣舷聦W期成績波動，橫向?qū)思捕斜静客谒?，清晰呈現(xiàn)各學科排名進退態(tài)勢與現(xiàn)存短板。數(shù)據(jù)化的復(fù)盤不僅讓教學問題 “顯形”，更為后續(xù)改進提供了精準指引。會議尾聲，肖強副校長作總結(jié)講話，在肯定全體教師前期辛勤付出的同時，著重強調(diào) “抓實教學常規(guī)” 的核心要求，從備課的深度研磨、課堂的高效組織到作業(yè)的精準批改，逐一明確標準，為七年級筑牢教學基礎(chǔ)、培養(yǎng)學生良好學習習慣劃定關(guān)鍵路徑。</p> <p class="ql-block"> 緊隨其后，八年級組教學質(zhì)量分析會 “接力” 召開，聚焦學科提升與班級管理雙向發(fā)力。此次會議仍由教務(wù)處副主任蘇芝強主持，副校長肖強、副校長陳龍玉與八年級全體任課教師共同參會。蘇芝強副主任延續(xù)數(shù)據(jù)驅(qū)動的分析思路，以學科為脈絡(luò)，既對比上學期與下學期的平均分變化及排名走勢，又聯(lián)動二中本部平均分維度對標，在 “縱比看進步、橫比找差距” 的框架下，精準定位教學成效與成長空間。肖強副校長從 “規(guī)范教輔管理、深耕備課與教學常規(guī)、堅守學生為本理念、厚植課后反思習慣” 四個維度提出系統(tǒng)性要求，為教學工作提供 “全鏈條” 指導(dǎo)；陳龍玉副校長則聚焦班級管理 “護航” 教學質(zhì)量，強調(diào)班主任需抓實班級日常管理細節(jié)，營造良好班風學風，為學科教學開展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。這場會議不僅是學情分析會，更是教學智慧與管理經(jīng)驗的碰撞交流會，進一步凝聚了八年級教師 “協(xié)同育人” 的共識。</p> <p class="ql-block"> 9 月 19 日，作為學校教學工作 “重中之重” 的九年級組教學質(zhì)量分析會如期舉行，吉安二中校長肖春典、副校長肖強、教務(wù)處副主任胡佳、教務(wù)處副主任蘇芝強及九年級全體任課教師共同為畢業(yè)學段教學 “謀篇布局”。蘇芝強副主任的分析更添 “前瞻性”—— 他在按學科解讀期末考試成績、對比上下學期平均分及排名變化、對標本部同期水平的基礎(chǔ)上，特別回顧上一屆九年級學考數(shù)據(jù)，通過 “新舊對比” 為當前教學策略調(diào)整提供歷史參考，清晰梳理各學科優(yōu)勢與待改進之處。肖強副校長客觀復(fù)盤現(xiàn)狀，既坦誠指出部分學科平均分未達預(yù)期、與本部存在差距的問題，也充分肯定全體教師的不懈努力，并提出 “深化備課實效、關(guān)注學生個體發(fā)展、培養(yǎng)良好學習習慣” 的核心要求，重申 “以學生為本” 的教育初心。肖春典校長在總結(jié)講話中強調(diào)，九年級是學生學業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點，此次質(zhì)量分析既是對過往教學的 “回頭看”，更是對未來沖刺的 “向前謀”。他要求全體教師以會議為契機，凝聚共識、查漏補缺，在抓實知識傳授的同時，更要關(guān)注學生的成長心態(tài)，以科學的方法、務(wù)實的作風為學生學業(yè)保駕護航，全力沖刺教學目標。</p> <p class="ql-block"> 從七年級 “筑牢基礎(chǔ)” 到八年級 “協(xié)同提質(zhì)”，再到九年級 “沖刺攻堅”，吉安二中柏樹分校此次系列教學質(zhì)量分析會，構(gòu)建了 “全學段覆蓋、分層指導(dǎo)、精準發(fā)力” 的教學復(fù)盤體系。會議不僅通過數(shù)據(jù)剖析讓教學問題更清晰、提升方向更明確，更凝聚了校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師 “同心育人、共促提升” 的強大合力。學校全體教師將以系列會議為新起點，將會議共識轉(zhuǎn)化為教學實踐行動，在深耕細作中優(yōu)化教學策略，在關(guān)注個體中賦能學生成長，持續(xù)推動吉安二中柏樹分校教育教學質(zhì)量邁上新臺階，書寫學校發(fā)展與學生成長的新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：蘇芝強</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審一校：胡 佳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審二校：肖 強</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審三校：肖春典</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽 發(fā)：章 濤</p>