<p class="ql-block ql-indent-1">2025年9月19日下午，由廣饒縣教育科學(xué)研究中心統(tǒng)籌安排的全縣初中物理教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校暨青年骨干教師培養(yǎng)對象讀書活動在陳官鎮(zhèn)中心初中報告廳成功舉辦。來自全縣市縣級青年骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)對象及吳衛(wèi)鋒鄉(xiāng)村名師工作室全體成員齊聚一堂，共赴一場聚焦教學(xué)提質(zhì)與專業(yè)成長的教研盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動緊扣“教學(xué)示范引領(lǐng)+專業(yè)素養(yǎng)提升”雙主線，精心設(shè)置同課異構(gòu)與讀書交流兩大核心環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，兩位優(yōu)秀教師圍繞《聲音的產(chǎn)生和傳播》這一課題展開教學(xué)展示。首先，陳官鎮(zhèn)中心初中的肖鳳嬌老師以生動的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入課堂，通過橡皮筋振動、音叉濺水等直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生自主探究聲音產(chǎn)生的原理，課堂互動氛圍熱烈高效。隨后，廣饒縣樂安中學(xué)的曹琳琳老師則以問題鏈為驅(qū)動，結(jié)合生活中的聲現(xiàn)象案例，構(gòu)建起“觀察—猜想—驗(yàn)證—總結(jié)”的探究路徑，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底與獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計思路。兩場風(fēng)格迥異卻同樣精彩的課堂展示，為在場教師提供了多元的教學(xué)視角與實(shí)踐參考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">短暫休整后，活動進(jìn)入青年骨干教師讀書交流環(huán)節(jié)。參會教師圍繞專業(yè)書籍研讀心得展開深入分享，從物理學(xué)科核心素養(yǎng)落地策略到課堂教學(xué)評價創(chuàng)新，從青年教師成長路徑規(guī)劃到教研團(tuán)隊建設(shè)方法，大家各抒己見、思維碰撞，在交流中凝聚共識，在分享中共同提升?，F(xiàn)場討論氛圍濃厚，充分彰顯了我縣青年骨干教師勤學(xué)善思、積極進(jìn)取的專業(yè)風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，縣初中物理教研員武慶鵬老師對兩位教師的課堂展示進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評，既肯定了教學(xué)中的亮點(diǎn)特色，也提出了針對性的優(yōu)化建議，并結(jié)合讀書交流內(nèi)容對青年教師專業(yè)成長提出殷切期望。活動結(jié)束后，工作人員現(xiàn)場為參會教師發(fā)放繼續(xù)教育學(xué)分卡，確保大家的教研成果得到規(guī)范認(rèn)定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為本次活動的承辦方，陳官鎮(zhèn)中心初中高度重視、精心籌備，從會場布置、設(shè)備調(diào)試到后勤保障均做到細(xì)致周全，為活動的順利開展提供了有力支撐。此次活動的成功舉辦，不僅搭建了初中物理學(xué)科教學(xué)交流的優(yōu)質(zhì)平臺，更助力了青年骨干教師的專業(yè)成長，為我縣初中物理教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新動能。參會教師紛紛表示，將把本次活動的所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中。</p>