<p class="ql-block">寫(xiě)到前面的話：人的一生，有很多經(jīng)歷。時(shí)過(guò)境遷，多年后，那日那時(shí)所發(fā)生可能只剩下一種感覺(jué)?，F(xiàn)在孩子遠(yuǎn)離我千里之外上大學(xué)，她很忙，平時(shí)我們聯(lián)系不多。課余她在北京卓越少年義工團(tuán)做輔導(dǎo)員，會(huì)帶領(lǐng)活動(dòng)，隔著屏幕通過(guò)群里圖片、視頻、文字，我能看到她的成長(zhǎng)，"看見(jiàn)"她。好記性不如爛筆頭，有些經(jīng)歷值得記錄呀</p> <p class="ql-block">2025.9.13日，二習(xí)策劃帶領(lǐng)了《北京啟程者》秋季第二場(chǎng)活動(dòng)《生態(tài)密案——誰(shuí)動(dòng)了我們的公園》</p> <p class="ql-block">義工團(tuán)每次活動(dòng)的儀式，是嚴(yán)肅而莊嚴(yán)又是靈魂，誓詞其實(shí)就是表達(dá)了要做個(gè)什么樣的人</p> <p class="ql-block">二習(xí)姐姐講述森林離奇故事，將從科學(xué)家角度，居民角度，開(kāi)發(fā)商角度來(lái)破解真相。二習(xí)引導(dǎo)成員們思考：如果我們對(duì)某個(gè)事情的理解有偏差，那到底是什么原因?qū)е碌?？年齡角色立場(chǎng)經(jīng)歷…</p> <p class="ql-block">假設(shè)場(chǎng)景：跑步時(shí)同學(xué)被撞傷了，同學(xué)們各執(zhí)一詞，最后看了監(jiān)控才知道真相</p> <p class="ql-block">如何不片面地看問(wèn)題：</p><p class="ql-block">要多角度多維度思考問(wèn)題</p><p class="ql-block">不拿自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)事兒</p><p class="ql-block">身份，旁觀者清當(dāng)局者迷</p><p class="ql-block">對(duì)事情看法的三個(gè)階段</p><p class="ql-block">只看到片面：很生氣</p><p class="ql-block">換了角度，了解到更多信息：態(tài)度轉(zhuǎn)變</p> <p class="ql-block">二習(xí)姐姐引導(dǎo)、總結(jié)：掌握的信息不夠多，我們?cè)谟螒虍?dāng)中來(lái)體會(huì)：信息推動(dòng)視角轉(zhuǎn)變的過(guò)程</p> <p class="ql-block">本場(chǎng)活動(dòng)兩個(gè)要求：</p><p class="ql-block">信息變多，態(tài)度的轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block">投入地融入游戲，深度體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">每個(gè)小組體驗(yàn)的項(xiàng)目不一樣。</p><p class="ql-block">科學(xué)家小組線索：按照提供的10張圖片，找到至少5種植物并拍照</p> <p class="ql-block">科學(xué)家小組在破譯密碼</p> <p class="ql-block">看到每個(gè)隊(duì)每個(gè)成員專注、投入到游戲體驗(yàn)中</p> <p class="ql-block">三個(gè)終極問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1：誰(shuí)偷走了標(biāo)本</p><p class="ql-block">2：誰(shuí)偷走了開(kāi)發(fā)商的核心文件</p><p class="ql-block">3：誰(shuí)散播謠言</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒(méi)有絕對(duì)的壞人和好人</p><p class="ql-block">二習(xí)姐引導(dǎo)思考：如何擺脫你的角色對(duì)認(rèn)識(shí)事情真相的影響</p> <p class="ql-block">榮譽(yù)時(shí)刻：壯壯團(tuán)長(zhǎng)發(fā)品質(zhì)徽章</p> <p class="ql-block">作業(yè)：針對(duì)本次討論內(nèi)容寫(xiě)論文，并梳理故事的真相</p> <p class="ql-block">在群里看到，成員們積極提交作業(yè)、修改，二習(xí)也是利用課余時(shí)間"改"作業(yè)。看到二習(xí)的認(rèn)真勁，我想起她高考報(bào)志愿時(shí)候，"教師"這個(gè)專業(yè)，她是不得選不會(huì)去當(dāng)老師的，感覺(jué)有點(diǎn)"打臉"呀，帶領(lǐng)北京義工團(tuán)輔導(dǎo)員活動(dòng)，她"老師"的特質(zhì)是出來(lái)了的呀，或者說(shuō)，她是在做自己喜歡的事并且是自己喜歡的方式在做，有熱愛(ài)有靈魂在其中吧</p> <p class="ql-block">成員們作業(yè)交了，二習(xí)自己課多，還沒(méi)有時(shí)間改</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動(dòng)詳細(xì)情況，可以看壯壯的美篇<a href="http://m.kamkm888.com/5g76tlqy?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=148202772" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>