歷史公開課 <p class="ql-block"> 在知識的星河中，歷史是熠熠生輝的一顆。在本次九年級歷史公開課上，李慧敏老師精心準(zhǔn)備，帶領(lǐng)學(xué)生走進《羅馬城邦和羅馬帝國》的世界，以豐富的史料、生動的講述，帶領(lǐng)同學(xué)們追溯羅馬足跡，探尋輝煌篇章。課堂上，大家積極思考、熱烈討論，在思維碰撞中感受歷史的魅力，汲取智慧養(yǎng)分，實現(xiàn)知識與素養(yǎng)的雙重提升 。</p> 語文公開課 <p class="ql-block">《水調(diào)歌頭》公開課精彩回顧：王老師帶學(xué)生進行一場穿越千年的文學(xué)對話</p><p class="ql-block">本周舉行的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》公開課，為在場師生帶來了一場沉浸式的宋詞美學(xué)體驗。課程以蘇軾被貶密州的中秋夜為時空坐標(biāo)，深入解析這位曠世文豪如何在個人失意與家國情懷間尋求精神超越。</p><p class="ql-block">課堂伊始，王老師用4句帶月的古詩，引出中秋詞，將聽眾帶入“丙辰中秋，歡飲達旦”的歷史情境。通過對“明月幾時有”的逐字推敲，揭示東坡居士對宇宙永恒的哲學(xué)叩問。</p><p class="ql-block">結(jié)合蘇軾生活情境，闡釋“高處不勝寒”的深意。師生互動環(huán)節(jié)，就“天上宮闕”與“人間離合”的意象對話，探討東坡居士如何在出世與入世間尋求平衡。</p><p class="ql-block">課程在全場齊誦“但愿人長久，千里共嬋娟”中落幕，傳統(tǒng)文學(xué)的生命力在當(dāng)代課堂中得到完美綻放。這場公開課不僅是一次文本解讀，更是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的生動示范。</p> 英語公開課 <p class="ql-block">精彩公開課回顧 | 劉老師帶學(xué)生“走進”蘇格蘭，解鎖快樂 holiday 寫作！</p><p class="ql-block">“Last autumn, my family took a train to Scotland...” 伴著生動的課文片段，劉老師的 Unit1 SectionB 公開課拉開帷幕。課堂上，她以“Gina 的蘇格蘭假期”為主線，用圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察風(fēng)景、梳理故事結(jié)構(gòu)，從“何時出發(fā)”“和誰同行”到“意外邂逅小鹿”，一步步帶領(lǐng)學(xué)生拆解記敘文要素。</p><p class="ql-block">在語言教學(xué)環(huán)節(jié)，劉老師巧妙結(jié)合文本，將“in the countryside”“be surprised to do sth.”等短語融入情境，還通過“找形容詞”“析邏輯詞”的互動，教學(xué)生讓文章更生動。最精彩的是寫作指導(dǎo)部分，她用清晰的框架幫學(xué)生梳理“基礎(chǔ)信息-意外經(jīng)歷-個人感受”，并以范文引路，鼓勵學(xué)生分享自己的假期故事。</p><p class="ql-block">整堂課氛圍輕松又高效，學(xué)生們在沉浸式體驗中掌握了過去時用法與寫作技巧，充分展現(xiàn)了劉老師精湛的教學(xué)功底。這樣的課堂，不僅教會學(xué)生知識，更點燃了他們對英語表達的熱愛！</p> 數(shù)學(xué)公開課 <p class="ql-block"> 劉捷老師以培養(yǎng)學(xué)生混合運算能力為導(dǎo)向，展開單項式與單項式相乘的教學(xué)。課程從科學(xué)記數(shù)法的乘法引入，引出單項式乘以單項式，經(jīng)歷觀察探索過程，歸納出單項式與單項式相乘的他的，在背誦和理解此法則的基礎(chǔ)上，講解例題，練習(xí)計算，鍛煉數(shù)學(xué)整式的乘法和加法的計算能力。解題時，發(fā)揮學(xué)生主動性，提出多種解題方法，并規(guī)范解題過程，學(xué)生在討論交流中總結(jié)幾何混合計算順序，提升數(shù)學(xué)運算能力與歸納能力。</p> 地理公開課 <p class="ql-block">【地理課堂展風(fēng)采】龐明瑩老師執(zhí)教初二地理《中國的氣候—氣溫》公開課，通過精準(zhǔn)的圖表分析和生動的案例講解，引導(dǎo)學(xué)生探究我國冬夏氣溫分布規(guī)律及成因，課堂互動熱烈，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，是一堂兼具深度與趣味性的精彩地理課！</p>