<p class="ql-block ql-indent-1">金秋時節(jié)，桂香沁脾，泉江小學(xué)八角樓校區(qū)的會議室里暖意融融。為筑牢人才培養(yǎng)“紅色根基”，充分發(fā)揮黨員骨干教師的先鋒帶頭作用，為新教師搭建成長平臺，進一步強化教師隊伍建設(shè)的黨建引領(lǐng)，9月22日下午，泉江小學(xué)八角樓校區(qū)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式在校區(qū)大會議室舉行。黨員骨干們帶著飽滿熱情，青年職工們懷揣求知渴望，在溫馨的氛圍中，紅色初心與專業(yè)技能的傳承之旅正式啟航。</p> 第一項：宣讀師徒結(jié)對名單 <p class="ql-block ql-indent-1">啟動儀式伊始，校長助理袁行洋以莊重而清晰的語調(diào)，正式宣布2025-2026學(xué)年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對名單。每一對師徒的名字被念出，都仿佛是種下了一顆希望的種子，預(yù)示著教育生命的接力與共進。從此，青藍(lán)相接，薪火相傳，師徒攜手，共繪教育新篇章。他特別強調(diào)，期待青年教師以師傅為榜樣，借助幫扶力量加速適應(yīng)崗位，順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，為自身專業(yè)發(fā)展筑牢根基。</p> 第二項：頒發(fā)聘書 <p class="ql-block ql-indent-1">出席活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為18位師傅教師頒發(fā)聘書。一紙紙聘書，承載著學(xué)校的殷切囑托，彰顯著教育事業(yè)的薪火相傳。這份聘書既是對師傅們專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)智慧的肯定，更是對未來傳承教育理念、培育新銳力量的鄭重托付。</p> 第三項：宣讀結(jié)對協(xié)議 <p class="ql-block ql-indent-1">年級主任張開明宣讀結(jié)對協(xié)議，內(nèi)容不僅涵蓋師徒雙方的職責(zé)分工、幫扶目標(biāo)等核心條款，更細(xì)化了備課指導(dǎo)、聽課評課頻次、教研成果共創(chuàng)等具體要求，從成長路徑到考核標(biāo)準(zhǔn)均考慮周全，細(xì)節(jié)豐富且角度全面。</p> 第四項：師徒簽署協(xié)議 <p class="ql-block ql-indent-1">黃海清、黎歡、葉建蘭、曾水蘭等8位黨員師傅帶領(lǐng)著大家共同簽訂《師徒結(jié)對協(xié)議書》，這一儀式不僅體現(xiàn)了黨員師傅的先鋒模范作用，也展現(xiàn)了團隊協(xié)作、共同進步的精神。一筆一畫，簽下的不僅是名字，更是一份承諾與責(zé)任。</p> 第五項：拜師儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">“一杯清茶一生師”。青年教師躬身行禮，奉上一盞清茶，表達(dá)尊師之心；師傅們雙手接過清茶，指尖觸到溫?zé)岬谋?，眼中滿是欣慰。清茶的香氣在會場中淡淡縈繞，這一杯茶，既是傳統(tǒng)拜師禮的延續(xù)，更是“青藍(lán)相接”的見證。</p> 第六項：師傅代表發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">師傅代表孫玉秀老師以“<span style="font-size:18px;">教育是一場溫暖的修行，它需要耐心、愛心和恒心”</span>寄語青年教師。她結(jié)合從教心得，承諾將不遺余力傳授經(jīng)驗，同時鼓勵徒弟以身作則，做師德的踐行者；傾囊相授，做專業(yè)的引領(lǐng)者；相互學(xué)習(xí)，做成長的伙伴。</p> 第七項：徒弟代表發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">青年教師是學(xué)校的未來與希望，隨后徒弟代表劉艷梅老師發(fā)言中表達(dá)了對成長平臺的珍惜與投身教育的決心。她表示，定守住“三心”—用心、虛心、全心，砥礪前行，不負(fù)師傅厚望與學(xué)校培養(yǎng)。</p> 第八項：結(jié)對教師宣誓 <p class="ql-block ql-indent-1">一聲聲誓言，從師徒們的心底涌出，在會場里交織成滾燙的聲浪。那聲音里，有師傅們的沉穩(wěn)——是“傾囊相授、不負(fù)信任”的鄭重承諾，每一個字都帶著數(shù)十年講臺沉淀的篤定，像一顆定心丸，讓身旁的青年教師滿心踏實；有青年教師的激昂——是“虛心求教、奮力成長”的鏗鏘表態(tài)，字句間滿是對教育的熱忱與追趕的決心，透著一股不服輸?shù)捻g勁。</p> 第九項：校領(lǐng)導(dǎo)寄語 <p class="ql-block ql-indent-1">儀式最后，集團副校長羅愛國對本次活動做總結(jié)發(fā)言，并對青年教師提出四點期望：其一，向課堂要質(zhì)量，深耕教學(xué)細(xì)節(jié)，讓每一堂課都有實效、有溫度；其二，關(guān)愛特殊學(xué)生，主動了解他們的學(xué)習(xí)需求與心理狀態(tài)，用耐心定制幫扶方案，幫他們跟上節(jié)奏；其三，保持空杯心態(tài)，既要向師傅虛心求教，也要和同伴互相學(xué)習(xí)，在交流中共同進步；其四，發(fā)揮自身優(yōu)勢，把年輕一代的創(chuàng)新思維、數(shù)字技能融入教學(xué)，闖出自己的教育特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“青藍(lán)工程”的結(jié)對儀式，讓師徒情誼有了落點，讓教育責(zé)任有了傳承。而這一切溫暖與力量的背后，始終有黨建引領(lǐng)的鮮明底色。學(xué)校黨支部以“傳幫帶”為抓手，將師德修養(yǎng)與黨性教育相融合，把教研科研與黨建任務(wù)相銜接，讓優(yōu)秀教師的“藍(lán)”帶著黨員的擔(dān)當(dāng)，為青年教師的“青”指引方向；讓青年教師在師徒協(xié)作中，不僅學(xué)教學(xué)本領(lǐng)，更學(xué)黨員教師的奉獻(xiàn)精神。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">未來，我校將持續(xù)以黨建為引領(lǐng)，推動“青藍(lán)工程”走深走實，讓教育薪火在黨的指引下，代代相傳、生生不息。</p> <p class="ql-block">圖文：李燕紅 陳飛</p><p class="ql-block">審核:袁行洋 </p><p class="ql-block">簽發(fā):羅愛國</p>