<p class="ql-block"> 2025年9月24日下午，涪陵區(qū)荔枝希望小學教育集團“新卓越課堂”數學聯(lián)合教研活動在希望小學學術廳舉行?；顒佑衫笾οＭW六年級承辦，分為課堂教學、研課評課、沙龍研討、作業(yè)設計四個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 首先由劉小琴老師執(zhí)教六年級上冊第六單元第一課時《百分數的認識》。課堂上，劉老師利用牛奶營養(yǎng)成份表讓學生在熟悉的生活場景中感受到百分數的存在和重要性。整堂課教學環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，學生們積極參與，思維活躍，充分展現(xiàn)了劉老師扎實的教學基本功和精湛的教學藝術。</p> <p class="ql-block"> 課例展示后，聽課教師就劉老師的課進行了小組交流，大家紛紛結合自己的教學經驗和教學實踐，分享了自己的教學方法和策略。各位老師點評深入淺出，既有理論的高度，又有實踐的深度。通過思維的碰撞和交流，老師們對百分數的教學有了更深入的認識和理解。</p> <p class="ql-block"> 深挖教材，深刻反思，六年級組的李小權、楊洪霞、楊會琴、周艷和吳建平五位老師結合劉老師《百分數的認識》一課進行了百分數教材分析與教學建議的沙龍研討。五位老師從課標解讀及核心素養(yǎng)、教材分析、教學實施建議三個方面來解讀六年級《百分數》這一部分內容。</p><p class="ql-block"> 百分數的教學要注重讓學生經歷從具體情境中抽象出百分數的過程，理解百分數的意義，體會百分數與生活的密切聯(lián)系。在教學方法上強調要多樣化，要根據學生的年齡特點和認知水平，選擇合適的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。</p> <p class="ql-block"> 接著，陳波老師分享了作業(yè)設計--位置與方向（二）。學會從“方向和距離”兩個維度描述和想象物體位置，培養(yǎng)空間觀念。</p><p class="ql-block"> 最后， 劉小軍主任從數學課程標準的要求出發(fā)，深入剖析了百分數的教學目標和教學重難點。</p> <p class="ql-block"> 教研沒有終點，教師們的學習也沒有止境。我們將以此次活動為契機，持續(xù)聚焦核心素養(yǎng)，探索更多高效教學模式，助力學生在數學學習中實現(xiàn)思維與能力的雙重提升</p>