<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，德州市北園小學(xué)于9月24日開展作業(yè)、教案檢查活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)作為教與學(xué)的交匯點(diǎn)，不僅是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理、自我發(fā)展的有效載體和途徑，也是教師反饋、反思、調(diào)整自己教學(xué)的重要手段。學(xué)生的作業(yè)書寫干凈、認(rèn)真、工整，教師的批閱細(xì)致，全面用心，一本本作業(yè)浸染了老師們無私的汗水，一次次批注傾注了老師們無限的關(guān)愛！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">北園小學(xué)的“心語(yǔ)”滾動(dòng)作文習(xí)作用紙是我校習(xí)作的一大亮點(diǎn)，教師們面批面改，勾勾畫畫，既突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，又照顧了差異。學(xué)生自評(píng)互評(píng)，寫出自己的心聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們的作業(yè)批改記錄書寫工整，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，完整細(xì)致，反思深刻，還體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，充分體現(xiàn)了新的教育教學(xué)思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們的備課完整細(xì)致，反思深刻，教師們結(jié)合自己上課的實(shí)際，進(jìn)行了增添、注解、勾畫，使備課更具有完整性和有效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次教學(xué)常規(guī)檢查，不僅看到了教師們辛勤耕耘的成果，更感受到了學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的不懈追求。匠心行致遠(yuǎn)，常規(guī)促提升。以后全體教師更會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生的人生因我們的付出而精彩！</p>