<p class="ql-block"> 風(fēng)輕云淡秋意濃，教育幫扶情誼長(zhǎng)。為將“上好一節(jié)常態(tài)課”落到實(shí)處，9月26日上午，新鄉(xiāng)高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局教育發(fā)展研究中心特邀新鄉(xiāng)市教科院趙艷霞主任蒞臨高新區(qū)關(guān)堤鎮(zhèn)中心學(xué)校，開展教學(xué)幫扶活動(dòng)。此次活動(dòng)通過“同課異構(gòu)”——《10 爬山虎的腳》課堂教學(xué)展示與課后交流研討等環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p> 課堂精彩展示 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">關(guān)堤鎮(zhèn)中心學(xué)校張八寨小學(xué)的張美靜老師執(zhí)教第一課時(shí)。課堂上，張老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，通過“小老師領(lǐng)讀”“多音字‘曲’辨析”“‘虎’‘隙’字書寫指導(dǎo)”落實(shí)基礎(chǔ)；借“填觀察檔案”感知文章內(nèi)容，結(jié)合葉片圖片、動(dòng)態(tài)視頻助學(xué)生理解特征；以配樂朗讀、追問觀察方法和表達(dá)滲透能力培養(yǎng)，活動(dòng)與目標(biāo)契合，層層遞進(jìn)。</span></p> <p class="ql-block"> 關(guān)堤鎮(zhèn)中心學(xué)校司馬小學(xué)的浮志敏老師執(zhí)教第二課時(shí)。浮老師緊扣“爬山虎的腳”展開，從“位置、樣子、顏色”多角度了解“腳”的特點(diǎn)。通過巧設(shè)游戲貼一貼，找動(dòng)詞圈一圈，體會(huì)葉圣陶爺爺用詞準(zhǔn)確、巧妙。一遍遍鼓勵(lì)學(xué)生了解爬山虎爬的過程，教學(xué)重點(diǎn)一目了然。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，浮老師設(shè)計(jì)了不同形式的朗讀，以讀代講，步步推進(jìn)，孩子們?cè)诤屯瑢W(xué)的合作、與老師的合作中逐步探究新知。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們專注記錄；學(xué)生們坐姿端正、神情專注，展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)且富有活力的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。</p> 課后研討交流 <p class="ql-block"> 課后，高新區(qū)小學(xué)語文兼職教研員王曉林組織老師們圍繞本課展開課后研討交流。</p> <p class="ql-block"> 趙主任在交流中指出：兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，過程思路清晰，重難點(diǎn)突出，基本功扎實(shí)，語言精準(zhǔn)，組織駕馭課堂能力強(qiáng)，突出了單元的主題，體現(xiàn)了語文要素的訓(xùn)練與提高。教學(xué)中，以學(xué)生為主體，做到了“因?qū)W而教，順學(xué)而導(dǎo)?！焙罄m(xù)教學(xué)中，希望老師們能不斷強(qiáng)化、回扣、敲擊重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)提升語文素養(yǎng)的終極目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 此次高新區(qū)小學(xué)語文同課異構(gòu)活動(dòng)，既為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更以實(shí)踐推動(dòng)新課標(biāo)理念落地、助力教師專業(yè)成長(zhǎng)、賦能高效課堂打造。高新區(qū)全體小學(xué)語文教師將以此為契機(jī)，探索創(chuàng)新教法，提升教學(xué)水平，打造更優(yōu)質(zhì)語文課堂。</p>