<p class="ql-block">秋光正好，墨香正濃。當師者的匠心與千年的筆韻相遇，會碰撞出怎樣的火花？9月24日，下河小學校的校園里，<span style="font-size:18px;">我們用一場以“筆韻頌華誕·墨香潤校園 ”為主題的書法比賽</span>給出了最美的答案。</p> <p class="ql-block">午后，秋陽朗照，墨香已在校園里悄然醞釀。在主持人程琳主任親切的指引下，參賽教師們有序入場，鋪開宣紙，潤筆蘸墨，凝神靜氣，為即將開始的創(chuàng)作做好充分準備?，F(xiàn)場氣氛莊重而期待，一場筆尖的盛宴即將拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">比賽伊始，邱紅副書記鄭重宣讀了比賽規(guī)則與評審標準。清晰的標準為比賽奠定了公平、公正、公開的基調(diào)，也讓老師們對作品的章法、筆法有了更明確的追求目標。這不僅是一場比賽，更是一次嚴謹?shù)慕虒W相長。</p> <p class="ql-block">隨后，學校黨總支書記王良同志隆重宣布：“‘筆韻頌華誕·墨香潤校園’教師毛筆書法比賽，現(xiàn)在開始！”話音剛落，賽場瞬間進入狀態(tài)。老師們從容提筆，揮灑翰墨，平日里的育人匠心，此刻盡付于筆走龍蛇之間。</p> <p class="ql-block">賽場，即課堂 ?？?，那一筆一劃的起承轉(zhuǎn)合，何嘗不是一種無聲的“板書”？它書寫著：何為沉心靜氣，何為持之以恒。</p> <p class="ql-block">老師們緊扣“迎雙節(jié)，頌清廉”主題揮毫潑墨，他們筆下流淌的不僅是墨跡，更是對祖國的深情祝福、對清廉品格的頌揚以及對美好生活的向往。這不僅是一場書法技藝的切磋與展示，更是一次富有成效的教研交流活動，生動營造了崇文尚墨的校園文化氛圍，為學生們樹立了潛心鉆研、錘煉技藝的良好榜樣。</p> <p class="ql-block">比賽過程中，教師們態(tài)度專注，即便天氣炎熱，仍能沉心靜氣，精心創(chuàng)作，其敬業(yè)精神與專業(yè)態(tài)度令人贊賞。</p> <p class="ql-block">一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘?！皟尚淝屣L”是師者的座右銘！</p> <p class="ql-block">“出淤泥而不染”，不僅是蓮，更是師者之心！</p> <p class="ql-block">“江山美如畫”，多么秀美的隸書！筆墨方寸，意蘊千里。一只柔毫，寫出對盛世年華的深情禮贊，更是對腳下這片土地最深情、最浪漫的告白！</p> <p class="ql-block">筆墨無聲，卻震耳欲聾！國慶即將到來，每一滴墨汁，都沉淀著老師們對祖國的萬語千言。</p> <p class="ql-block">教育之道，如月在天，清輝自照。“心清如月”，內(nèi)心清澈，言行光明，是老師們?nèi)粘５男扌小?lt;/p> <p class="ql-block">提筆，是修身養(yǎng)性；落墨，是立德樹人。當“修身立德，浩氣長存”躍然紙上，那橫豎撇捺間，鑄就的是師者風骨，滋養(yǎng)的是校園正氣。</p> <p class="ql-block">“公道正派興國運”，恪守公平，以正派言行涵養(yǎng)學風，培育國家之棟梁，一份堅定的信念！</p> <p class="ql-block">提筆寫“江山如畫”，胸中自有萬千氣象；落墨成“歲月如歌”，耳畔仿佛響起時光的旋律。作為一名書寫者，這一刻，她不僅在寫字，更是在天地間暢神，在流年中聽心。</p> <p class="ql-block">一支毛筆，書寫“江山永固”；三尺講臺，心系“國泰民安”，這是一份對家國最深沉的愛??！</p> <p class="ql-block">何以慶賀？以翰墨，以心聲。當“舉國同慶”在宣紙上定格，這便是我為華誕獻上的最深情的禮炮。 無需喧嘩，于靜默的運筆間，已然將萬民歡騰的盛景，濃縮于方寸筆墨之中。</p> <p class="ql-block">“清正在德，廉潔在志” ，既是一份鄭重的自我期許，也是一次清醒的品格對照。 筆鋒之下，“清正”二字，結構端正，猶如為人；墨韻之中，“廉潔”之志，氣脈貫通，貴在堅持。下筆千鈞，字字皆是風骨的烙印。</p> <p class="ql-block">寫下“山河無恙”四字，筆尖承載的是最厚重的祈愿。這并非輕飄飄的祝福，而是沉甸甸的期盼，愿以筆墨之力，遙寄一份守護，祈愿國泰民安，歲月靜好。 </p> <p class="ql-block">一筆一劃，是“踐行”的決心；一字一句，是“續(xù)航”的宣言。</p> <p class="ql-block">“儉以養(yǎng)德”，是對內(nèi)心的叩問。筆墨間流淌的，不僅是對美學的追求，更是對一種生活態(tài)度的堅守。</p> <p class="ql-block">揮毫寫下“盛世中華”，胸中自有萬千氣象奔涌于筆端。 這墨跡是獻給時代的禮贊，亦是生于斯、長于斯的我們，一份發(fā)自肺腑的驕傲與深情。</p> <p class="ql-block">筆走龍蛇，寫下的是“行廉致遠”，立下的是心中誓言。愿以清風為伴，以正氣為舟，在這漫漫人生長路上，行得端直，走得遼闊， 讓品格照亮前行的每一步。</p> <p class="ql-block">完成了最后一筆，老師們并未停歇，而是帶著一種如釋重負的輕盈與躊躇滿志的莊重，紛紛起身，將自己精心創(chuàng)作的作品親手懸掛起來。</p> <p class="ql-block">滿眼都是珍視與自信。</p> <p class="ql-block">咦，居然找不到掛哪里了呢！</p> <p class="ql-block">雙手輕托作品，如釋重負，眼含欣慰，信心滿滿。</p> <p class="ql-block">這滿懷信心掛起的，不僅是筆墨，更是為人師者的風骨與驕傲。</p> <p class="ql-block">哎呀，忘記蓋印章啦！趕緊補上。</p> <p class="ql-block">在自己作品前靜靜端詳，目光中流露出創(chuàng)作者特有的珍愛與審視，嘴角泛起欣慰的笑意……</p> <p class="ql-block">在自己的作品前留影，目光中滿是欣慰與珍視。這一刻，筆墨不再是黑白兩色，而是心血澆灌出的花朵。每一次快門響起，都是對辛勤創(chuàng)作最鄭重的犒賞。</p> <p class="ql-block">以作品為背景，將自豪的笑容定格。這方寸之間的留影，見證的不僅是一幅書法的完成，更是一位師者將匠心與風骨并舉的高光時刻。</p> <p class="ql-block">他與他的字，一同入畫。身姿與筆墨相互映襯，笑容與文心彼此詮釋。這定格的瞬間，仿佛在說：見字如面，筆下的風骨，亦是我心中的堅守。</p> <p class="ql-block">在同事的作品前停留，時而指著某個字與身旁的同伴低聲交流心得，眼中滿是欣賞與贊嘆。</p> <p class="ql-block">空氣中彌漫著的不再是比賽的緊張，而是對傳統(tǒng)文化的敬畏與對同事才情的欣賞。</p> <p class="ql-block">當最后一幅作品被精心懸掛，一面充滿墨韻書香的“藝術墻”便在校園中巍然成形。這不再是簡單的展示，而是一場精神的盛宴與成果的巡禮。</p> <p class="ql-block">評委們的工作悄然展開，這里的氣氛專注而審慎。他們或俯身細察，目光如炬，不放過每一個筆畫的起承轉(zhuǎn)合、每一處墨色的濃淡枯濕；或凝神默立，從整體章法、氣韻神采上品味作品的格調(diào)高低。他們時而低聲交換意見，手指虛點，從專業(yè)角度探討“這一筆是否力透紙背”、“那一字的結構是否穩(wěn)中有奇”；時而在評分表上認真記錄，每一筆打分都權衡再三，極為慎重。</p> <p class="ql-block">他們的身影，構成了賽場另一道動人的風景——那是對藝術的尊重，對規(guī)則的恪守，更是對每一位教師辛勤成果的深切負責。</p> <p class="ql-block">最終，十幾幅脫穎而出的優(yōu)秀書法作品如棋局般鋪展在地，評委們還要仔細斟酌斟酌，墨香在光影中靜靜流淌。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">夕陽將操場的跑道染成暖金色，評選工作塵埃落定后的寧靜籠罩著這片開闊之地。一卷、兩卷、三卷……這些</span>被精心卷起的作品以一種內(nèi)斂、沉默的姿態(tài)緊緊相依，如同整裝待發(fā)的文化方陣。讓我們期待，墨香常在，筆韻永傳！</p> <p class="ql-block">溫桂華 撰稿</p><p class="ql-block">諶榮、溫桂華 圖片</p><p class="ql-block">邱 紅 審核</p>