《 福 耀 科 大 》夏雪 <p class="ql-block"> 福耀科大，中國(guó)教育新的賽道，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2025年9月福州柳州島的晨光里50個(gè)年輕人背著電腦走進(jìn)(民辦)福耀科技大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)人想到這50人的腳步聲竟踩碎了中國(guó)教育幾十年的繭房。王樹國(guó)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生說(shuō)得很清楚，曹德旺砸一百億定下永不上市不盈利的鐵令，分四個(gè)專業(yè)，福耀科大把項(xiàng)目式學(xué)習(xí)刻進(jìn)了骨子里。20個(gè)人一個(gè)小班，30%的課時(shí)是研討式教學(xué)；老師不講課，直接拋出真問(wèn)題；在“智能制造導(dǎo)論”的第一堂課老師就拋出特斯拉4680電池生產(chǎn)線自動(dòng)化的缺陷怎么進(jìn)行優(yōu)化？學(xué)生分組查資料畫出流程圖，最后要給企業(yè)工程師匯報(bào)方案。這些方案可不是紙上談兵，馬上就要落實(shí)到生產(chǎn)里進(jìn)行實(shí)踐。新生開(kāi)學(xué) 第一周就進(jìn)入了福耀研發(fā)中心，第一個(gè)課題就是新能源汽車玻璃減重。這是福耀真要解決的難題，而不是課本里的虛擬案例。師生待遇也透著反常規(guī)的真誠(chéng)：本科費(fèi)比照公立大學(xué)5460元，曹德旺說(shuō)了，絕不讓錢擋住想讀書的好苗子；對(duì)老師要求更實(shí)在，不搞論文k p i，反而要求教師每年至少兩個(gè)月要在企業(yè)駐點(diǎn)，逼著老師接地氣；學(xué)生從大二開(kāi)始必須參與一個(gè)校企聯(lián)合項(xiàng)目，保證每個(gè)人都有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這兩位老人，一個(gè)砸100億，一個(gè)零薪酬出力，奮力砸開(kāi)了中國(guó)高等教育的創(chuàng)新天地！</p> <p class="ql-block"> 福耀科大直接搞本碩博貫通，不是喊口號(hào)，是真給每個(gè)學(xué)生定制培養(yǎng)方案，最快八年就能拿到博士學(xué)位。26歲直接扎進(jìn)科研一線工作 ，這比傳統(tǒng)模式少了3-4年，正好接住年輕人的黃金創(chuàng)造契機(jī)。還有導(dǎo)師制，傳統(tǒng)高校是師傅帶徒弟，一個(gè)老師管一堆學(xué)生，能顧上就不錯(cuò)了。福耀科大卻給每位學(xué)生配兩位導(dǎo)師，其中學(xué)業(yè)導(dǎo)師管課程資源，另一個(gè)導(dǎo)師管實(shí)戰(zhàn)教學(xué)案例。華為鴻蒙團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人最近在高校講座時(shí)直言，我們需要的不再是程序員，而是能理解AI邏輯設(shè)計(jì)、人機(jī)協(xié)作流程的架構(gòu)型人才。這類人才目前缺口高達(dá)百萬(wàn)，應(yīng)屆生年薪普遍在50萬(wàn)以上，而且不需要計(jì)算機(jī)專業(yè)背景。2025年高校畢業(yè)生突破1200萬(wàn)，但傳統(tǒng)白領(lǐng)崗位預(yù)計(jì)縮減40%。廣州某小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)AI通識(shí)課，當(dāng)天有家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群抱怨學(xué)這些虛的不如多刷題，卻不知道深圳灣學(xué)校同年級(jí)的孩子，已經(jīng)能用GPT4分析氣候變暖數(shù)據(jù)模型。教育部規(guī)劃司負(fù)責(zé)人私下透露：未來(lái)五年，教育公平將重新定義，不再是均衡?？辞辶藛?？未來(lái)十年的分化。福耀科大抓住了關(guān)鍵：數(shù)據(jù)科學(xué)正好踩中了時(shí)代的脈搏，是專心培養(yǎng)學(xué)生成為“計(jì)算機(jī)+數(shù)學(xué)+全行業(yè)應(yīng)用”的六邊形戰(zhàn)士！</p> <p class="ql-block"> 人機(jī)共生思維不是設(shè)備，也不是代碼。全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目分析顯示，87%的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目涉及AI跨學(xué)科應(yīng)用。這意味著什么？哪怕分?jǐn)?shù)相同，懂AI的孩子直接超車15個(gè)身位。教育部的內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)明確寫道：傳統(tǒng)筆試正在喪失區(qū)分度，新一代選拔機(jī)制將側(cè)重人機(jī)協(xié)同解決問(wèn)題的能力，那些還在拼命刷題的家長(zhǎng)可能還沒(méi)意識(shí)到，考場(chǎng)已經(jīng)不再是教室，而是整個(gè)數(shù)字教學(xué)的第二戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)生“會(huì)編程，搞統(tǒng)計(jì)，玩算法”是基本功，更絕的是能夠解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只要有數(shù)據(jù)的地方，他就能夠扎根。學(xué)生要愛(ài)數(shù)據(jù)，愛(ài)邏輯，看到表格的數(shù)據(jù)就兩眼發(fā)光。在這個(gè)萬(wàn)物皆可數(shù)據(jù)化的時(shí)代里，會(huì)用數(shù)據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)生，才是真正的卷王。福耀科大的價(jià)值不是要成為模板，而是要撕開(kāi)一個(gè)高校教育的口子，讓所有人看到中國(guó)教育不是只有一條路，不是只能在功利化中打轉(zhuǎn)，“一石激起千重浪”，提醒我們教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，大學(xué)的使命是解決問(wèn)題，不是湊指標(biāo)。高校管理者的責(zé)任是付出而不是索取。2025年福耀科大的開(kāi)學(xué)不是偶然，是兩位老人用理想主義對(duì)抗功利現(xiàn)實(shí)的深層次改革 ；當(dāng)王樹國(guó)的零薪酬遇上曹德旺的一百億；當(dāng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)遇上貫通培養(yǎng)；當(dāng)不盈利遇上解決卡脖子的問(wèn)題；我們看到的不只是一所大學(xué)的誕生，更是中國(guó)教育改革的那份真實(shí)的希望??！</p> <p class="ql-block"> 夏 彩 玲</p><p class="ql-block"> 二零二五年九月二十九白</p><p class="ql-block"><br></p>