<p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平文化思想，落實(shí)“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”指示，梧州市龍圩鎮(zhèn)中心校以“國(guó)慶?中秋”雙節(jié)為契機(jī)，開展“非遺展韻賀雙節(jié)，文脈潤(rùn)心育少年”主題活動(dòng)。活動(dòng)通過非遺創(chuàng)作、書法、朗誦、家校板報(bào)、與旗同框等形式，引導(dǎo)學(xué)生在文化實(shí)踐中增強(qiáng)自信、厚植情懷，彰顯了“建墨韻書香校園，育尚德明禮少年”的辦學(xué)宗旨，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立德樹人賦能，讓家國(guó)情懷在少年心中扎根。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">一、非遺創(chuàng)作：指尖技藝融雙節(jié)，匠心巧繪家國(guó)情</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 拾逸社團(tuán)學(xué)生以“非遺技藝承載雙節(jié)意蘊(yùn)”為核心，將傳統(tǒng)工藝與節(jié)日情感深度綁定。非遺展區(qū)聚焦中秋民俗，學(xué)生將月餅拓于畫紙，讓中秋團(tuán)圓之美躍然紙上；非遺編織風(fēng)鈴,風(fēng)動(dòng)鈴響皆成“團(tuán)圓+愛國(guó)”的雙重祝福；每把漆扇都成為傳遞文化自信的“流動(dòng)載體”，切實(shí)響應(yīng)“讓非遺活在當(dāng)下”的文化傳承號(hào)召。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、筆墨抒情：書香雅韻潤(rùn)童心，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?妙筆丹心頌家國(guó)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)子用稚嫩筆觸書寫書信，字句雖簡(jiǎn)卻滿含赤誠(chéng)，字里行間流露著祖國(guó)的熱愛。各類優(yōu)秀作品陳列于校園文化長(zhǎng)廊，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)的深情與對(duì)傳統(tǒng)的尊崇，依托“墨韻書香”校園底蘊(yùn)，以筆墨傳情、文字明志，彰顯“尚德明禮”育人成效，契合“建設(shè)書香社會(huì)”的時(shí)代要求。讓書香氣與愛國(guó)情浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三、誦逸傳聲：聲韻鏗鏘詠山河，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?少年壯志訴衷腸</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 誦逸社團(tuán)以聲傳情，將家國(guó)情懷融入朗誦演繹，呼應(yīng)“培育時(shí)代新人精神素養(yǎng)”的育人導(dǎo)向。少年們深情朗誦《我追隨的光》，把對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)中秋的期盼化作鏗鏘聲韻。傳遞出“強(qiáng)國(guó)有我”的少年擔(dān)當(dāng)，生動(dòng)詮釋了“用優(yōu)秀文化滋養(yǎng)青少年精神世界”的實(shí)踐路徑。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四、板報(bào)繪情：家校聯(lián)動(dòng)共執(zhí)筆，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?雙節(jié)同慶話擔(dān)當(dāng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以班級(jí)板報(bào)為陣地，開展“國(guó)慶·中秋”主題創(chuàng)作，推動(dòng)家校協(xié)同育人，落實(shí)“家校社協(xié)同育人”的教育新政要求。師生與家長(zhǎng)共同構(gòu)思、分工創(chuàng)作，一塊塊板報(bào)不僅是視覺盛宴，更成為家校共話傳統(tǒng)、共育新人的生動(dòng)載體，讓文化傳承從校園延伸至家庭。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">五、與旗同框：赤心映旗留瞬間，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?家國(guó)情懷植心間</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">開展“與國(guó)旗合影”活動(dòng)，讓學(xué)子在與國(guó)旗的近距離接觸中厚植愛國(guó)情。同學(xué)們用笑容與姿態(tài)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。一張張笑臉映著鮮紅國(guó)旗，一個(gè)個(gè)畫面定格著少年與祖國(guó)的同框瞬間，將“愛祖國(guó)、慶團(tuán)圓”的種子深深播撒在心田，讓愛國(guó)情懷從抽象認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">六、文化鑄魂：傳承賦能育新人，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?文脈永續(xù)強(qiáng)根基</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從非遺創(chuàng)作到筆墨抒情，從朗誦傳聲到板報(bào)合影，活動(dòng)以文化傳承為主線，層層遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)“育新人”目標(biāo)，深刻踐行習(xí)近平總書記“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于國(guó)民教育全過程”的重要指示。作為自治區(qū)級(jí)傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，龍圩鎮(zhèn)中心校始終將傳統(tǒng)節(jié)日、非遺技藝融入日常教學(xué)，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中悟”，既掌握技藝更明晰文化內(nèi)涵，既知曉節(jié)日意義更樹立傳承自信。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">此次活動(dòng)既是雙節(jié)慶祝，更是一堂生動(dòng)的文化傳承課。未來，學(xué)校將持續(xù)深耕傳統(tǒng)文化教育，以“墨韻書香”滋養(yǎng)學(xué)子，以非遺文脈浸潤(rùn)童心，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢文化根基，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈在少年輩中延續(xù)，讓家國(guó)情懷在傳承中代代相續(xù)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拾逸?墨逸?誦逸社團(tuán)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少先隊(duì)部 聯(lián)合出品</p><p class="ql-block">?編輯：唐冰清</p><p class="ql-block">?審核：黎廣宇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?梧州市龍圩鎮(zhèn)中心校少先隊(duì)大隊(duì)部 宣</p>