<p class="ql-block">《3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實施》中指出：“鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定?！蔽野嗤ㄟ^“疊被子”這件日常小事，進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們良好的生活自理能力。接下來，讓我們一起走進(jìn)中二班的養(yǎng)成教育故事吧！</p> 故事緣起 <p class="ql-block">有一天午休起床時，生活老師在幫小朋友們疊被子，這時，有幾個小朋友朝生活老師走了過來，你一言我一語地對話，悄悄開啟了一場關(guān)于“自理”的小課堂</p><p class="ql-block">芊與：老師你好辛苦呀，每天都要疊這么多被子！</p><p class="ql-block">賈樂辰：老師我來幫你疊被子可以嗎？說著小朋友可都開始嘗試了。</p><p class="ql-block">湯圓：我的被子總是疊不好，你能幫我一下嗎？</p><p class="ql-block">郜奇碩：我的被子團(tuán)成一團(tuán)了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">話音剛落，越來越多的小朋友被吸引，紛紛加入到熱烈的議論中。面對孩子們在疊被子過程中遇到的種種問題與困惑，我們敏銳地捕捉到了這一寶貴的教育契機。一場以“自理能力生活實踐”為主題的趣味課程，就此拉開序幕……</p> 初次疊被 <p class="ql-block">午睡起床后，宿舍里一下子熱鬧起來！小朋友們一個個變身“整理小能手”，有模有樣地開始疊被子。只見他們小手鋪平被面，專注的樣子真是可愛極了～有的疊得方正正，有的還在努力摸索，但每一個孩子都在認(rèn)真嘗試！</p> <p class="ql-block">教師思考：然而，初次嘗試的過程并不順利。有的小朋友站在床邊，手里緊緊抓著被子，眼神中滿是困惑，遲遲不知從何下手；有的小朋友疊到一半，便皺著眉頭，無奈地停下了動作；還有的小朋友隨手將被子團(tuán)成一團(tuán)，就匆匆跑開玩耍?？粗⒆觽儬顩r百出的模樣，我們展開了一系列的討論</p> 整理被子 <p class="ql-block">談?wù)撽P(guān)于疊被子，小朋友有什么想說的？</p><p class="ql-block">銘澤：我被子疊的不齊，不知道該怎么疊？</p><p class="ql-block">糖糖：我不想疊被子，被子太大太重了，我不會疊</p><p class="ql-block">一依：我不會疊，在家也沒疊過被子</p><p class="ql-block">若凡：我的被子總是一團(tuán)，我找不到邊和角</p> <p class="ql-block">經(jīng)過小朋友們的討論交流，引出了新的問題：小朋友們有什么疊被子的方法呢？</p> 學(xué)習(xí)疊被子 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)識被子</span></p> <p class="ql-block">在反復(fù)練習(xí)之后，和孩子們一起重新認(rèn)識了被子——通過仔細(xì)觀察和觸摸，孩子們發(fā)現(xiàn)：“原來被子有四個角，是長方形的！”大家還一起比了比被子的長邊和短邊，發(fā)現(xiàn)了對折的小秘訣：要先找到好朋友（對角），再讓它們“抱在一起”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">疊被子兒歌</span></p> <p class="ql-block"> 我們還學(xué)習(xí)了有趣的《疊被歌》：“小被子，有長邊，有短邊。拎著長邊對中間，點點頭，彎彎腰，我的被子疊好啦!</p><p class="ql-block">在朗朗上口的兒歌中，我們一邊唱一邊做，不知不覺就記住了正確疊被子的步驟和方法</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">用紙疊被子</span></p> <p class="ql-block">由于被子本身又長又大，幼兒的小手操作起來比較困難，我們靈機一動，找來了彩紙當(dāng)作“小被子”，先進(jìn)行模擬練習(xí)。 小小的被子，降低了操作的難度，卻大大增加了孩子們的成功體驗。每個人都疊得特別認(rèn)真，仿佛手中的不是紙，而是真的小被子——原來，做好準(zhǔn)備練習(xí)，真的會讓挑戰(zhàn)變簡單！</p> <p class="ql-block">教師思考：在幼兒學(xué)習(xí)疊被子的過程中，他們確實遇到了不少困難。但正是通過親身的體驗、實際的操作和直接的感知，孩子們在一次次觀察、嘗試與調(diào)整中，逐漸掌握了疊被子的方法與技巧。</p> 我們的成果驗收 <p class="ql-block">如今，他們能夠更輕松、更自信地將被子疊得整整齊齊——這不僅是一項生活技能的習(xí)得，更是他們通過實踐獲得成長的真實見證。</p> 疊被大比拼 <p class="ql-block">一天午睡起床后，孩子們像往常一樣開始自己動手疊被子。不一會兒，活動室里就響起了一場關(guān)于“誰疊得最好”的熱烈討論：</p><p class="ql-block">奇碩：我疊的最快</p><p class="ql-block">爍涵：你疊的快但是不整齊</p><p class="ql-block">馨馨：我的被子疊得整齊</p><p class="ql-block">芊與：那我們比賽吧！</p> <p class="ql-block">大家都覺得自己的被子疊得最棒，誰也不服誰！于是我們決定來一場正式的“疊被子大賽”。我們還一起制定了比賽的規(guī)則。</p><p class="ql-block">嘉雯：比賽只能自己一個人疊被子</p><p class="ql-block">果果：要疊得好</p> <p class="ql-block">教室里洋溢著既緊張又興奮的氣氛，“疊被子大賽”正在火熱進(jìn)行中！隨著老師一聲“比賽開始”，小朋友們立刻投入到“戰(zhàn)斗”中。</p> <p class="ql-block">教師思考：通過此次比賽，孩子們不僅親身體驗到了自己動手勞動的樂趣，也在愉快的活動中進(jìn)一步掌握了疊被子的正確方法。他們疊得一次比一次熟練，一次比一次整齊，自理能力在不知不覺中得到了實實在在的提高。</p> 家園共育 <p class="ql-block">回到家后，我們?nèi)匀粓猿终J(rèn)真地練習(xí)疊被子。每天起床，第一件事就是把自己的小被子鋪平、對折、撫平，一步步疊得整整齊齊。爸爸媽媽看了都連連夸獎，說我們真的長大了，變得越來越能干！</p> <p class="ql-block">教師思考：本次活動讓家長們直觀地感受到“生活即教育”的真實意義。孩子們通過疊被子這一日常環(huán)節(jié)，不僅提升了動手能力和自我服務(wù)意識，更在重復(fù)練習(xí)中培養(yǎng)了專注、有序和負(fù)責(zé)的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">生活即教育，禮儀藏細(xì)節(jié)。小小的疊被子課程，是孩子們成長路上的“禮儀啟蒙課”，讓他們在動手體驗中學(xué)會自立、懂得尊重，把良好的禮儀習(xí)慣悄悄種進(jìn)心里，慢慢長成受益終身的品格力量。</p>