<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初心如炬，點(diǎn)亮育人征程；使命在肩，匯聚奮進(jìn)偉力。為深刻踐行新時(shí)代黨員教師“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，永和縣城關(guān)小學(xué)開(kāi)展“尋找身邊的師德榜樣”主題活動(dòng)。這些身邊的榜樣，既是潤(rùn)物無(wú)聲的教育者，更是踐行黨員使命的排頭兵。她們以赤誠(chéng)奉獻(xiàn)點(diǎn)燃教育者的理想之火，引領(lǐng)更多教師在三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的育人答卷。</span></p> 黨性扎根：以教育初心錨定育人坐標(biāo) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賀翠紅，女，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，2000 年懷揣對(duì)教育的赤誠(chéng)與對(duì)母校的深情回歸故土，從此扎根三尺講臺(tái)。她始終以黨的教育方針為遵循，將 “為國(guó)育人、為黨育才” 的使命融入教育教學(xué)，以 “立德樹(shù)人” 為核心，堅(jiān)信語(yǔ)文教學(xué)是 “知識(shí)傳遞與精神塑造的統(tǒng)一”，用語(yǔ)言文字為學(xué)生搭建認(rèn)識(shí)世界、涵養(yǎng)家國(guó)情懷的橋梁，在縣域教育一線筑牢黨員教師的育人根基，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的思想引航者。</span></p> 躬耕不輟：以實(shí)干篤行詮釋敬業(yè)本色 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “愛(ài)崗敬業(yè)” 是賀老師職業(yè)精神的底色，她將這份熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為日復(fù)一日的實(shí)干。課前，她深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)情打磨教學(xué)方案；課堂上，用生動(dòng)語(yǔ)言點(diǎn)燃學(xué)生思維火花，靈活調(diào)整教學(xué)方法；課后，主動(dòng)為學(xué)困生答疑、為優(yōu)等生拓維，深夜伏案?jìng)湔n、清晨堅(jiān)守課堂，從不因?qū)W情差異減少耐心。她把 “教書(shū)育人” 從職業(yè)升華為畢生事業(yè)，以高度責(zé)任感守護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，在平凡崗位上書(shū)寫(xiě)著教育工作者的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。</span></p> 篤學(xué)精進(jìn)：以終身成長(zhǎng)夯實(shí)教學(xué)本領(lǐng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 面對(duì)教育改革發(fā)展，賀老師以 “終身學(xué)習(xí)者” 的姿態(tài)永葆教育活力。她主動(dòng)追蹤教育前沿，研讀新課標(biāo)、探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)，嘗試人工智能與語(yǔ)文教學(xué)的融合；扎根實(shí)踐反思提升，課后總結(jié)教學(xué)得失，通過(guò)閱讀專著、參與線上課程彌補(bǔ)短板；積極參與賽事與論文撰寫(xiě)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等比拼中拓寬視野，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為理論成果，從 “實(shí)踐型教師” 向 “研究型教師” 跨越，以扎實(shí)業(yè)務(wù)能力為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</span></p> 聚力共生：以協(xié)作奉獻(xiàn)凝聚教育合力 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賀老師不僅專注個(gè)人成長(zhǎng)，更心系集體、重視協(xié)作。她主動(dòng)分擔(dān)學(xué)校重任，參與校園文化建設(shè)、協(xié)助組織大型活動(dòng)，時(shí)刻維護(hù)集體榮譽(yù)；在教學(xué)中打破學(xué)科界限，開(kāi)展集體備課、分享優(yōu)質(zhì)資源，與科任教師協(xié)同制定特殊學(xué)生輔導(dǎo)方案，構(gòu)建 “家校社 + 教師” 育人閉環(huán)；作為 “青藍(lán)工程” 導(dǎo)師，她傾囊相授教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，助力青年教師成長(zhǎng)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神匯聚學(xué)校發(fā)展合力，讓教育從 “單打獨(dú)斗” 變?yōu)?“并肩前行”。</span></p> 書(shū)香踐悟：以黨性引領(lǐng)深耕閱讀育人 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在白校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)與統(tǒng)籌下，學(xué)校將閱讀納入辦學(xué)理念與常規(guī)管理，每周三開(kāi)展“師生共讀”閱讀課，每周開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)。同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)建立了過(guò)程性評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立了“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”等榮譽(yù)，通過(guò)讀書(shū)成果展促進(jìn)了全校教師專業(yè)成長(zhǎng)，塑造了“書(shū)香校園”文化品牌。在開(kāi)展“師生共讀”閱讀課中，賀翠紅老師與“毛艷紅語(yǔ)文名師工作室”其他成員一起發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)“導(dǎo)讀—共讀—交流—拓展”流程，并輔以讀書(shū)分享、演講、課本劇等多元活動(dòng)，營(yíng)造沉浸式讀書(shū)氛圍；此外，賀翠紅老師還以高度的積極性參與城關(guān)小學(xué)“閱讀悅美讀書(shū)會(huì)”，不僅堅(jiān)持閱讀、全程無(wú)缺席，還會(huì)在每次活動(dòng)前提前精讀文本并做好詳細(xì)批注，確保參與質(zhì)量。不僅如此，賀翠紅老師注重學(xué)以致用，將讀書(shū)會(huì)中學(xué)到的“整本書(shū)閱讀”理念直接融入課堂，設(shè)計(jì)創(chuàng)新課例，讓閱讀教學(xué)更具活力。</span></p> 校社同心：以黨員擔(dān)當(dāng)激活協(xié)同效能 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賀翠紅老師積極響應(yīng)城關(guān)小學(xué)黨支部號(hào)召投身社區(qū)服務(wù)。疫情期間，她進(jìn)入社區(qū)排查信息、登記體溫，筑牢校園與社區(qū)的安全防線；平日里，她與其他黨員教師化身政策宣講員和文明實(shí)踐志愿者，深入社區(qū)開(kāi)展家庭教育、安全教育等宣講。在重陽(yáng)佳節(jié)，她走進(jìn)敬老院，陪老人們嘮家常、話安康，用溫暖陪伴驅(qū)散孤單，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德在服務(wù)中落地生根。</span></p> 碩果盈枝：以堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)教育榮光 <p class="ql-block"> 多年耕耘讓賀老師收獲累累碩果：她連續(xù)獲評(píng)縣級(jí) “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“模范教師”“優(yōu)秀班主任”，曾被評(píng)為“永和縣名師”，榮獲臨汾市 “百優(yōu)教師”“優(yōu)秀班主任” 等稱號(hào)，更牽頭教研、參與送教下鄉(xiāng)，成為老百姓口中的好老師；指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)作文大賽、經(jīng)典閱讀行動(dòng)中斬獲佳績(jī)，個(gè)人在省級(jí)教學(xué)成果評(píng)選、書(shū)寫(xiě)大賽中獲獎(jiǎng)，多篇論文或獲獎(jiǎng)或刊載。這些榮譽(yù)是她勤懇敬業(yè)的見(jiàn)證，更是她以一生堅(jiān)守踐行教育初心、為縣域教育貢獻(xiàn)力量的真實(shí)寫(xiě)照！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初心不改，薪火相傳；使命在肩，步履不停。賀翠紅老師以扎根講臺(tái)的堅(jiān)守、踐行黨性的擔(dān)當(dāng)，為永和縣城關(guān)小學(xué)“尋找身邊的師德榜樣”活動(dòng)寫(xiě)下生動(dòng)注腳。她如一束微光，照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路，更點(diǎn)燃了身邊黨員教師的奮進(jìn)熱情——未來(lái)，定有更多教育人循著榜樣的足跡，以赤誠(chéng)之心躬耕教壇，以堅(jiān)定信仰書(shū)寫(xiě)“為國(guó)育人、為黨育才”的時(shí)代答卷，讓黨性光輝在縣域教育的沃土上持續(xù)閃耀。</span></p> <p class="ql-block">編輯：宋儷 趙鵬偉</p><p class="ql-block">審核：白曉娟</p>