<p class="ql-block"> 善是尊師重道的謙遜，是雪中送炭的體貼。</p><p class="ql-block"> 美是逆境中仍保持的微笑，是平凡里閃爍的點點微光。</p><p class="ql-block"> 在576班的青春圖景里，“善美”是精神最生動的注腳。</p><p class="ql-block"> 在576班“盡善盡美”的成長畫卷中，“善美”是用細(xì)膩筆觸勾勒的青春軌跡。</p><p class="ql-block"> 善美勛章不僅鐫刻著德育之星的榮光，更承載著向善向美、美美與共的信念。接下來，讓我們一起來觀摩善美勛章獲得者的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者黃英姿】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 破冰舞臺的勇氣顫抖得像振動模式，黑板上的才華讓粉筆灰都開出花，后勤服務(wù)的擔(dān)當(dāng)堪比校園版"田螺姑娘"。以善溫暖同窗，用美裝點集體，踐行"至善至美"的班級信念。善是破繭的勇氣，美是生長的姿態(tài)，是“善美”二字最鮮活的注釋。愿她的溫度，繼續(xù)讓班級恒常36.5℃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「?溫度計」?——黃英姿</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者戴佳欣】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 以光為喻：解題時是專注的探照燈，活動中是溫暖的小太陽，挫折前是沉穩(wěn)的燈塔。用求知丈量青春，以樂觀照亮同窗，讓"善美"化作：追夢路上的每一次堅持，集體中的每一份笑容，成長里的每一抹從容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「追光者」——戴佳欣</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者張紫怡】【頒獎詞】</p><p class="ql-block">? 學(xué)習(xí)時?，她的筆記像精密的齒輪，咬合每一分知識的重量；?協(xié)作時?，她是無聲的黏合劑，讓小組的默契自然生長；?生活中?，她化作透氣的棉麻布，包裹著同伴的困窘與彷徨。這份"善美勛章"，別在她衣襟上叮當(dāng)作響，那是青春用柔軟碰撞出的鏗鏘回響。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「蜂蜜水」——張紫怡</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者李薇薇】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 以歷史課代表的專業(yè)，搭建知識燈塔；用課間研討的思辨，點燃同儕星火。待人如春風(fēng)化雨，處事若靜水流深。她是善美的動詞，讓抽象精神，落地為可追隨的光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「人文坐標(biāo)」———李薇薇</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者易美華】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 她的保溫袋是"班級糧倉"，晨讀前精準(zhǔn)投喂熱玉米，成功實踐"胃暖則人心暖"的樸素哲學(xué)；食堂排隊時，她是活體GPS，用三厘米的卡位技術(shù)讓插隊生無處遁形。評價表上那一個個精準(zhǔn)的數(shù)字訴說著質(zhì)美無華，毅行路上老師的自行車失而復(fù)得，原來導(dǎo)航系統(tǒng)里藏著她最動人的算法：軌跡可循，但善意永不迷航。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「?恒溫空調(diào)」?——易美華</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者丁雅正】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 以筆為尺，丈量青春的精度；以跑為契，挑戰(zhàn)自我的維度。班徽設(shè)計見巧思，長跑賽道見堅毅，合唱指揮見擔(dān)當(dāng)，除塵清掃見匠心。</p><p class="ql-block"> 她讓“善美”具象為：工整字跡里透出的專注，琴棋嘗試中流露的勇氣，與同學(xué)相遇時亮起的目光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「學(xué)習(xí)標(biāo)桿」——丁雅正</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者徐近】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 課堂專注如光，答疑耐心如春，風(fēng)雨護(hù)友如傘。以筆墨深耕學(xué)海，用善意照亮同窗， 讓"善美"化作：成績單上的堅毅筆觸，雨傘下傾斜的弧度，成長路上平凡的閃耀。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「溫暖刻度」——徐 近</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者王薇惠】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 她如清晨第一縷光，照亮576班的"盡善至美"征程：她以筆為犁，在知識田園深耕細(xì)作；用心作火，為同窗學(xué)業(yè)添溫增暖。成績單上的數(shù)字也許會褪色，但你用責(zé)任澆灌的花朵會常開不敗，你用信心書寫的青春，早已成為我們集體的勛章！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「一米陽光」——王薇惠</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者吳慧男】【頒獎詞】?</p><p class="ql-block">? 以勤勉為軸?：錯題本里沉淀深度，成績單上定義高度；?以協(xié)作為筆?：領(lǐng)航小組穩(wěn)居榜首，錨定優(yōu)勢補(bǔ)足短板；?以溫暖為光?：課間笑聲是她的韻腳，同窗困境里她是最輕聲卻堅定的旁白。她是『善美』的坐標(biāo)系——?讓向上的生長有跡可循，讓溫暖的故事有章可循?。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「?星軌繪制者」??——吳慧男</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者喻孜】【頒獎詞】</p><p class="ql-block">? 以熱忱為火，暖同窗寒夜。?采購分毫必省，賽場肩扛榮光。?以專注為刃，破書山重巒，?筆尖刺穿迷障，復(fù)盤拾級而上。勛章刻你之名——善念作舟，向光遠(yuǎn)航！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「孜孜不倦者」——喻 孜</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者江絢宇】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 潤喉糖、攙扶的手、枕邊的畫……這些細(xì)微之處的溫柔，讓她成為“善”最生動的注腳。她的“美”，是平凡日子里的詩：把“謝謝”掛在嘴邊，讓“幫助”落在指尖，行頷首禮成為習(xí)慣，如春風(fēng)般自然生長。讓老師輕輕地告訴你：糖很甜，生活不苦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「形象代言人」————江絢宇</p> <p class="ql-block">【善美勛章獲得者譚紫瑩】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> 當(dāng)"盡善盡美"成為班訓(xùn)的落款，她以自律為筆、擔(dān)當(dāng)為墨，讓青春化作：作業(yè)本上工整的力透紙背，考場上冷靜的成竹在胸，成長路上不輟的向上攀登。</p><p class="ql-block"> 至柔至善，如<span style="color:rgb(237, 35, 8);">紫</span>荊吐芳；</p><p class="ql-block"> 至靜至美，似<span style="color:rgb(237, 35, 8);">瑩</span>光照人。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「內(nèi)外兼修者」——譚紫瑩</p> <p class="ql-block">【善美勛章凌思琪】【頒獎詞】</p><p class="ql-block"> “思琪”與“思齊”諧音。她是數(shù)學(xué)課上追著老師求真的"小獵手"，也是自習(xí)室兩趟奔波的解題俠；從課代表到團(tuán)支書，用細(xì)心把班級事務(wù)理成一首流暢的詩。值日時她加減分明，幫扶中她講題如話家常，讓"擔(dān)當(dāng)"有了溫度，使"善美"落地生根。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">「見賢思齊者」——凌思琪</p> <p class="ql-block">【善美勛章年度特別致敬】攻堅學(xué)考結(jié)對幫扶的“師父”團(tuán)隊：李準(zhǔn)杰、姚伊萍、王薇惠、喻孜、譚紫瑩、黃英姿、吳慧男</p><p class="ql-block"> 他們是楊林鑫的師父李準(zhǔn)杰和姚伊萍，毛思佳的師父王薇惠，何靜文的師父喻孜，徐婷的師父譚紫瑩，彭茉莉的師父黃英姿，朱奧杰的師父吳慧男。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">你們以“業(yè)精于勤”為筆，繪就學(xué)考幫扶的精進(jìn)圖?</b></p><p class="ql-block"> 在學(xué)考沖刺的暗夜里，你們是?“受弟子一拜”?的同齡師父——沒有三頭六臂的神話，卻以“行成于思”的清醒，把學(xué)考的難點拆解成可觸摸的星光。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">你們以“師徒情深”為墨，書寫青春成長的溫暖章?</b></p><p class="ql-block"> 從課間走廊的答疑，到深夜解惑的燈火，你們把“師父”的稱謂，變成?“解題時的思路啟發(fā)”“迷茫時的心理支撐”“成長路上的引路人”?。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)考的鐘聲敲響，你們的付出，化作“弟子”筆尖的從容、考場上的篤定。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">你們以“書生意氣”為魂，錨定情緒價值的永恒錨?</b></p><p class="ql-block"> 在學(xué)考幫扶的賽道上，你們用“業(yè)精于勤”的執(zhí)著，踐行“行成于思”的智慧，讓“師父”的身份，成為“精神傳承的紐帶”“青春逐夢的底氣”?。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)善美勛章的光芒落在你們身上，那是對“學(xué)考幫扶中師徒情深”的致敬——你們用堅守與溫度，點亮了學(xué)考之路的每一盞燈，更讓“師父”的稱謂，在善美的長河里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 如果時光能郵寄，你會把哪段青春寄給未來的自己？是操場上追逐的笑聲，是考卷上并肩的筆跡，還是那句“你從未離去”的共鳴？現(xiàn)在，讓我們唱響班歌《你從未離去》，用歌聲為你按下時光的暫停鍵——因為有些故事，永遠(yuǎn)值得彼此回味。</p> <p class="ql-block">主持人結(jié)束語:</p><p class="ql-block"> 今天的勛章，不僅是頒給獲獎?wù)咧粮邿o上的榮譽(yù)，更是給對每一位向善向美者的真誠邀請。</p><p class="ql-block"> 愿你們在青春長卷上，以善為筆、以美為墨，續(xù)寫更多溫暖詩行，讓“盡善盡美·至善至美”的光芒，在成長的每一步都熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 讓我們以“進(jìn)取”為舟，以“善美”為帆，在成長路上乘風(fēng)破浪，讓576的“善美之花”開滿每一段追光的旅程！（頒獎典禮圓滿禮成，謝謝大家?。?lt;/p> <p class="ql-block"><b>【善美勛章】評選委員會</b></p><p class="ql-block"><b> 丁雅正 黃鑫怡 張紫怡 吳品遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block"><b> 陳美琪 吳慧男 楊雅玲 何藝琳 </b></p><p class="ql-block"><b>頒獎典禮總策劃：鄧 輝</b></p><p class="ql-block"><b>頒獎詞審定：鄧 輝</b></p><p class="ql-block"><b>頒獎典禮集體節(jié)目策劃：江絢宇 丁雅正</b></p><p class="ql-block"><b>頒獎典禮主持：陳美琪 黃鑫怡</b></p><p class="ql-block"><b>頒獎典禮攝影：喻 孜</b></p><p class="ql-block"><b>頒獎典禮報道：鄧 輝</b></p>