<p class="ql-block"> 金秋送爽，丹桂飄香，在這充滿收獲與成長的季節(jié)，我?！艾F(xiàn)代多媒體技術(shù)融合八年級歷史課堂教學(xué)研究”小課題中期匯報(bào)工作如期舉行。為確保匯報(bào)質(zhì)量、精準(zhǔn)把握研究方向，本次活動特別邀請了上海師范大學(xué)附屬瓊海中學(xué)吳達(dá)明主任、楊全芳主任，以及嘉積中學(xué)郭一志老師三位教育領(lǐng)域?qū)＜疑W臨指導(dǎo)，為小課題研究注入專業(yè)力量。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，課題組負(fù)責(zé)人吳迷老師從“前期工作推進(jìn)、階段性成果、現(xiàn)存問題”三個維度進(jìn)行匯報(bào)，通過展示VR教學(xué)片段、互動課件案例、學(xué)生成果數(shù)據(jù)等材料，直觀呈現(xiàn)小課題在八年級歷史課堂的實(shí)踐情況。匯報(bào)過程中，專家們認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，不時(shí)針對“多媒體工具與教學(xué)目標(biāo)的適配性”“學(xué)生差異化需求的滿足策略”等關(guān)鍵問題提出追問，引導(dǎo)課題組深入思考研究細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，吳達(dá)明主任充分肯定了課題組前期的扎實(shí)工作，認(rèn)為“課例選擇貼合八年級學(xué)情，多媒體工具與歷史知識點(diǎn)的融合具有較強(qiáng)針對性”，同時(shí)建議在后續(xù)研究中進(jìn)一步“細(xì)化素養(yǎng)層面的評估指標(biāo)，讓研究成果更具說服力”；楊全芳主任聚焦技術(shù)落地難題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出“通過‘技術(shù)小助手’制度降低操作門檻、平衡課堂節(jié)奏”的具體建議；郭一志老師則從一線教師視角出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“避免為技術(shù)而技術(shù)，需始終以歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)”，并分享了嘉積中學(xué)在多媒體教學(xué)中的優(yōu)秀實(shí)踐案例，為課題組提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 此次專家蒞臨指導(dǎo)，不僅為小課題后期研究指明了改進(jìn)方向，更讓課題組成員深刻感受到專業(yè)引領(lǐng)對教研工作的推動作用。后續(xù)，課題組將認(rèn)真梳理專家建議，優(yōu)化教學(xué)方案與研究方法，扎實(shí)推進(jìn)小課題實(shí)踐，力爭形成更具實(shí)用性與推廣價(jià)值的研究成果，為我校八年級歷史課堂教學(xué)提質(zhì)增效貢獻(xiàn)力量。</p>