<p class="ql-block"> 班級文化建設是校園文化建設的一個重要組成部分，為了營造更加融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境，促進班級管理，形成富有特色的班級文化，荀子實驗第四小學組織開展了以“方寸之間藏天地，陋室無言皆育人”為主題的最美班級評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的目的是讓教室的每一面墻都會說話，讓同學們一走進教室就能感受到教育和熏陶，也讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學生從而教育學生。</p> <p class="ql-block"> 本次展示評比項目分為德禮成章、書海生香、綠意滋長、隊旗榮光、清風綠洲?、巧思飛揚和崗位為綱七個板塊，各班級因班制宜，積極打造各具特色的班級文化，用高雅浸潤學生的心靈，用文化滋養(yǎng)學生的精神，張揚學生個性，提升教育品位。</p> <p class="ql-block"> 走進每個班級，都能感受到不同的氛圍。低年級教室布置活潑靈動，色彩跳躍大膽，充滿生氣，符合低年級孩子朝氣蓬勃的特點。中高年級的教室文化布置，教師與學生通力合作，大膽創(chuàng)作，有獨具中國特色的剪紙、書法；有展示儒雅學生的手工作品；有創(chuàng)意新穎的讀書角；有符合當代中小學生個性特點的心理角……</p> <p class="ql-block"> 校園內的一磚一瓦，一草一木皆有靈性。通過師生攜手精心策劃、共同打造，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和班級特色，令人感到愉快舒心。</p> <p class="ql-block"> 各年級教師代表在劉燕校長的帶領下，一同參觀了文化布置優(yōu)秀的班級。參觀過程中，一個個精心打造的文化陣地讓各位老師贊不絕口。從充滿愛國情懷的“強國有我 請黨放心”主題墻，到富有文化韻味的衛(wèi)生角；從充滿生機的植物角與書香四溢的圖書角，再到記錄成長的班級風采展示墻，每一處布置都凝聚著四小老師們的巧思與付出。劉校長也對老師們的辛苦付出給予了充分肯定，她表示，這些富有創(chuàng)意與教育意義的文化布置，不僅美化了校園環(huán)境，更能在潛移默化中滋養(yǎng)學生心靈，助力學生全面發(fā)展，希望老師們繼續(xù)保持這份熱忱，讓校園文化建設再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 獨具匠心的班級布置給予了每個同學展示風采的機會和平臺，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華，浸透出平等、寬容、激勵、催人奮進的班級文化。友誼在這里生長，智慧在這里閃光，在最美的教室里，孩子們從稚嫩走向成長，共同書寫著屬于每一位四小學子最珍貴的童年時光。</p><p class="ql-block"> 此次活動的開展不僅使各班面貌煥然一新，更培養(yǎng)了學生的主人翁意識和合作精神，還增強了班級的凝聚力，有力促進了班級文化的形成，使班級真正成為學生的學習的樂園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：全體班主任</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：蘇彤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：王瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">荀子實驗第四小學外宣辦</p>