<p class="ql-block"> 2025年10月15日上午，秋風(fēng)送爽，金桂飄香。我們迎來了國培計(jì)劃專題講座現(xiàn)場，首先由深耕課標(biāo)研究專家冉茂娟進(jìn)行講授?！皩W(xué)習(xí)任務(wù)群的理解與設(shè)計(jì)”專題講座現(xiàn)場！新課標(biāo)落地的課堂實(shí)踐中，我們或許都曾困惑：任務(wù)群究竟是“教學(xué)框架”還是“活動(dòng)拼盤”？如何讓任務(wù)設(shè)計(jì)既緊扣學(xué)科素養(yǎng)，又貼合學(xué)生認(rèn)知？今天，專家將從任務(wù)群的核心內(nèi)涵拆解、不同學(xué)段設(shè)計(jì)邏輯、真實(shí)課堂案例轉(zhuǎn)化三個(gè)維度，帶大家撥開迷霧，找到從“理解”到“落地”的清晰路徑。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我們拿著新課標(biāo)備課，面對“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一概念時(shí)，是否曾在教案本上反復(fù)涂改：這個(gè)任務(wù)該如何與單元目標(biāo)結(jié)合？怎樣避免“為任務(wù)而任務(wù)”？冉老師以聚焦“學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解與設(shè)計(jì)”這一核心議題。從“是什么-為什么-怎么做”的脈絡(luò)，結(jié)合低年段典型學(xué)科案例，為我們提供可遷移、可操作的設(shè)計(jì)方法，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個(gè)上午的培訓(xùn)，我們的國培學(xué)習(xí)之旅又完成了重要一站。剛才圍繞“學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解與設(shè)計(jì)”，我們一同拆解了核心概念，梳理了實(shí)踐路徑。這些內(nèi)容或許需要時(shí)間消化，但請相信，每一次對教學(xué)理念的深度思考，都是在為學(xué)生的成長積蓄力量。相信大家今后會(huì)帶著今天的收獲，在備課桌上深耕，在三尺講臺(tái)實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)任務(wù)群真正服務(wù)于學(xué)生的素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們又迎來?？谑忻漓`小學(xué)張雨副校長精彩講座《跨學(xué)科學(xué)習(xí)，解鎖語文課堂新體驗(yàn)》。張校長的講座以“打破邊界”為核心，將語文學(xué)習(xí)與多學(xué)科巧妙聯(lián)結(jié)。她結(jié)合《麻雀》《過草地》《西游記》等教學(xué)案例，展示如何融合跨學(xué)科教學(xué)的設(shè)計(jì)，讓語文從課本延伸到生活。整場講座打破學(xué)科壁壘，用鮮活實(shí)例指明路徑，為教師帶來“以語文為核，多學(xué)科為翼”的教學(xué)新思路，讓人深刻感受到跨學(xué)科賦予語文課堂的全新生命力。</p> <p class="ql-block"> 總之，今日兩場講座聚焦語文教學(xué)革新，干貨滿滿，讓我們對新課標(biāo)下的課堂設(shè)計(jì)有了全新認(rèn)知。兩場講座互補(bǔ)共振，為今后的語文教學(xué)指明了方向，更讓我們期待將所學(xué)轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐，讓語文課堂煥發(fā)新活力。</p><p class="ql-block"> </p>