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蓄勢待發(fā)，揚帆起航———“國培計劃（2025）”商城縣小學語文班開班典禮暨通識研修培訓活動

河馬??

<p class="ql-block">　　為深入踐行弘揚教育家精神，精準提升我縣小學語文教師閱讀教學策略與實踐能力，2025年商城縣“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動于10月15日在汪橋中心校正式拉開帷幕。本次培訓聚焦“小學語文閱讀策略”，旨在通過專家引領、同伴互助與實踐反思，為參訓教師們帶來一場專業(yè)成長的“及時雨”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、 領導重視，殷切期望啟新程</span></p> <p class="ql-block">　　上午8:30，開班儀式在莊嚴而熱烈的氛圍中正式開始。?教體局、師訓股、汪橋鎮(zhèn)中心校、國培送教專家和來自觀廟、余集、汪橋、吳河及鲇魚山的五十余名老師參加了開班活動。</p> <p class="ql-block">　　活動伊始，基地校汪橋中心校校長汪敏剛作了熱情洋溢的動員講話，強調了本次培訓的重要意義，并對全體學員提出了珍惜機會、潛心研修的殷切期望。</p> <p class="ql-block">　　隨后，首席專家教研室金輝主任高屋建瓴，為全體學員指明了本次研修的方向與目標，鼓勵大家爭做學習型、研究型教師。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、 代表發(fā)言，凝聚共識表決心</span></p> <p class="ql-block">　　送培專家代表王云賢老師在發(fā)言中表達了團隊傾囊相授、與學員共研共成長的決心。</p> <p class="ql-block">　　學員代表葉甜甜老師的發(fā)言則道出了所有參訓教師的心聲，表達了將以空杯心態(tài)，全心投入、學以致用的堅定態(tài)度。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、 明確任務，規(guī)范管理促實效</span></p> <p class="ql-block">　　班主任張瑜老師就本次培訓的具體管理制度及考核要求進行了詳細說明，為培訓工作的有序、高效開展奠定了堅實基礎。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、 榮耀時刻，肩負使命再出發(fā)</span></p> <p class="ql-block">　　在熱烈的掌聲中，舉行了簡短而莊重的首席及指導教師聘任儀式，汪橋中心校汪敏剛校長為各位專家頒發(fā)證書。一紙證書，是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任與擔當。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">五、 專家引領，首課洗禮悟精神</span></p> <p class="ql-block">　　“開班第一課”由觀廟中心校余雪萍老師帶來《踐行弘揚教育家精神》專題講座。余老師用生動的案例和深情的講述，深深觸動了在場的每一位教師，為大家注入了強大的精神動力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">六、 團隊破冰，攜手共進聚合力</span></p> <p class="ql-block">　　短暫的休息后，在班主任的組織下，開展了趣味橫生的“團隊組建與破冰行動”。各小組集思廣益，設計隊名、口號，迅速拉近了彼此的距離，現(xiàn)場歡聲笑語，團隊凝聚力初顯。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">七、 深度研修，聚焦閱讀明方向</span></p> <p class="ql-block">　　下午的研修活動直指核心。首席專家金輝老師圍繞“小學語文閱讀策略”開展了專題講座，從策略定義到教學價值，從文本到實踐，為學員們提供了豐富的教學策略寶庫。</p> <p class="ql-block">　　學員們認真聆聽，受益匪淺！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">八、 任務驅動，學思踐悟啟新篇</span></p> <p class="ql-block">　　活動的最后，班主任詳細地介紹了學員手冊的填寫，布置了通識研修與問題診斷任務，鼓勵學員們帶著問題來，帶著思考學，為接下來的診斷示范階段做好準備。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">結語</span></p> <p class="ql-block">　　開班之日，內容豐富，節(jié)奏緊湊。從宏觀的理念引領到微觀的任務布置，從精神的洗禮到團隊的融合，學員們不僅明確了目標，更激發(fā)了熱情。相信在接下來的研修中，全體學員定能滿載而歸，將所學所悟轉化為課堂實踐，為我縣小學語文教育質量的提升貢獻新的力量！</p>