<p class="ql-block">事跡材料四 || 以青春微光，點(diǎn)亮志愿之路——青年志愿者李佳樂</p> 以青春微光，點(diǎn)亮志愿之路 <p class="ql-block"> 自加入青海省春之語志愿者服務(wù)社以來，李佳樂始終以“奉獻(xiàn)愛心、傳遞正能量、構(gòu)建和諧社會”為行動準(zhǔn)則，先后深度參與支教助學(xué)、康養(yǎng)陪伴、烈士紀(jì)念、防艾宣傳等多元志愿活動，累計(jì)服務(wù)時長超300小時。從初入隊(duì)伍時懷揣熱忱的“新手志愿者”，到如今能獨(dú)當(dāng)一面統(tǒng)籌活動的學(xué)工部骨干，他在一次次躬身實(shí)踐中完成“想要幫忙—懂得傾聽—愿意傳遞”的成長蛻變，用青春步履踐行著“志愿是無聲的諾言，行動是最好的踐行”的初心。</p> 湟源支教:以愛為炬 照亮高原孩童 <p class="ql-block"> 2025年盛夏，李佳樂主動請纓加入春之語“播撒希望·支教遠(yuǎn)航”活動，奔赴青海省西寧市湟源縣開展為期12天的支教服務(wù)。初抵支教點(diǎn)時，他曾簡單認(rèn)為“教會學(xué)生解題”便是支教的全部意義，直到一堂課上，他對一名靦腆低頭的學(xué)生輕聲道“你今天進(jìn)步好大”，看著孩子瞬間挺直的脊背與眼底躍動的光芒，才驟然領(lǐng)悟：高原之上的孩子們，比起知識的灌輸，更渴望被看見、被肯定的溫暖滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 自此，他徹底轉(zhuǎn)變支教思路，將原本刻板的班會課革新為充滿溫度的“故事分享會”。課上，他耐心俯身傾聽孩子們講述家中的故事，以及藏在心底的小小心愿；課下，他細(xì)心觀察每個孩子的性格特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)唯有真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，知識的傳遞才會更具力量。他用生活化的案例拆解抽象知識點(diǎn)，用鼓勵的話語點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；課后的操場邊，有他陪孩子們奔跑嬉戲的身影；留守兒童的身旁，有他幫忙連線遠(yuǎn)方父母、傳遞思念的溫暖舉動。</p> 紅色傳承:從西路軍精神中汲取力量 <p class="ql-block"> 在春之語組織的“追尋西路軍足跡”主題實(shí)踐活動中，李佳樂走進(jìn)西路軍紀(jì)念館，在一件件承載歷史的文物與一段段可歌可泣的故事里，讀懂了“奉獻(xiàn)”二字的千鈞重量。館內(nèi)，身著破舊軍裝的將士雕像目光如炬，講解員低沉的嗓音將眾人帶回1936年的寒冬——西路軍將士們在極端嚴(yán)寒與敵我力量懸殊的絕境中，毅然轉(zhuǎn)戰(zhàn)河西走廊，用鮮血與生命踐行著對革命的忠誠誓言。展柜中，銹跡斑斑的馬刀、磨損不堪的布鞋、字跡泛黃的電報稿，每一件文物都在無聲訴說著那段悲壯而光輝的歲月。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)他駐足在一份殘缺的《戰(zhàn)士日記》前，“為了窮苦百姓能過上好日子，就算犧牲也值得”的稚嫩筆跡，讓他內(nèi)心深受震撼：當(dāng)年的革命將士，大多與自己年紀(jì)相仿，卻懷揣著“為人民謀幸?！钡膱?jiān)定初心，在生死考驗(yàn)面前毫無懼色、挺身而出。這份震撼在隨后的紀(jì)念儀式中愈發(fā)濃烈——他與其他志愿者一同為革命先烈敬獻(xiàn)花圈、肅立默哀、擦拭墓碑，在莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前，高舉右拳重溫志愿誓詞，讓初心在紅色洗禮中愈發(fā)堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block"> 從西路軍戰(zhàn)士的‘為人民犧牲’，到新時代志愿者的‘為人民服務(wù)’，時代在變，但‘心系他人、甘于奉獻(xiàn)’的初心從未改變。”李佳樂將這次經(jīng)歷視作志愿路上的“精神洗禮”，他堅(jiān)信紅色精神不是陳列在紀(jì)念館里的歷史，而是激勵志愿者前行的不竭動力。</p> 多元服務(wù)：在雙向奔赴中詮釋志愿真諦 <p class="ql-block"> 加入春之語的一年多時間里，李佳樂的志愿足跡遍布各地，在不同場景的服務(wù)中深化對“志愿”的理解。初次跟隨前輩走進(jìn)和睦康養(yǎng)園時，他學(xué)著陪老人靜坐對弈，耐心傾聽他們講述過往歲月的故事，用默默的陪伴驅(qū)散老人們的孤獨(dú)；青海寒冬的防艾健康跑活動現(xiàn)場，他身著紅馬甲堅(jiān)守“防艾知識問答”崗位，頂著凜冽寒風(fēng)為參賽者遞水指引、細(xì)致講解防艾知識，用專業(yè)與熱忱完成每一項(xiàng)服務(wù)；從支教講臺到康養(yǎng)園的長椅，從紀(jì)念館的展廳到健康跑的賽道，每一次躬身服務(wù)，都讓他對志愿精神有了更深刻的體悟。</p> <p class="ql-block"> 他始終堅(jiān)信，志愿服務(wù)從來不是單向的付出，而是一場溫暖的雙向奔赴與彼此治愈。在康養(yǎng)園，老人緊握他的手輕聲說“謝謝你常來”，讓他讀懂陪伴的意義；在健康跑現(xiàn)場，參賽者一句真誠的“辛苦了”，讓他感受到付出的價值；在湟源的支教課堂，孩子們渴望知識的眼神，讓他更加堅(jiān)定前行的方向。這些來自服務(wù)對象的溫暖反饋，化作他志愿路上的不竭動力，也讓他深刻領(lǐng)悟：志愿的真諦，在于用真誠溫暖他人的同時，也在他人的信任與回饋中收獲自我成長。</p> <p class="ql-block"> 如今，作為春之語學(xué)工部骨干，李佳樂不僅持續(xù)活躍在志愿服務(wù)一線，更主動肩負(fù)起新志愿者培訓(xùn)、活動策劃組織等職責(zé)，將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，帶動更多人加入志愿隊(duì)伍。他常說：“志愿是一束微光，一人點(diǎn)亮或許微弱，但當(dāng)無數(shù)束微光匯聚，便能照亮更多人前行的路?！蔽磥?，他將繼續(xù)以青春之我踐行志愿承諾，在傳遞溫暖與正能量的征程上，書寫更多屬于新時代青年志愿者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">春之語</p>