<p class="ql-block">怎么會是一朝一夕，又或是一陣子的工作呢！專家報告，名師講座、跟崗學(xué)習(xí)，入園教研等其重要性都講得清清楚楚！最近的一次是我去中心園辦業(yè)務(wù)，偶然的機會學(xué)到了二樓東首大班教室訂口的簽到欄，回來就和沙沙園長復(fù)盤！</p><p class="ql-block">所思所感即想進一步試試！然后我們一通商量研究，汲取經(jīng)驗，學(xué)習(xí)借鑒改善再運用！接下來我開始了師師互動，師幼互動！自動手中…</p><p class="ql-block">之一，關(guān)于數(shù)學(xué)1一10。繪畫中孩子們已會畫數(shù)字，有的已會擺出數(shù)字，大班開始啟動簡單的前書寫數(shù)字；</p><p class="ql-block">之二，名字的識記。我們商議先打印出幼兒的名字啟動識認，同時家園攜手，讓家長在家也抽空目的識記姓名，間或介紹名字的念義，加深記憶。這項仍要一步步程序進行，直到記牢。</p><p class="ql-block">之三，認識鐘表。這項工作日常滲透與家園共育同步預(yù)計劃實施中！</p><p class="ql-block">特別需要的是每一小步都要走扎實才行！</p> <p class="ql-block">我和沙沙園長商議咱們也引導(dǎo)孩子簽到吧，沙沙園長一致同意，于是我們開始籌備，準備…</p> <p class="ql-block">考慮到是大班幼兒用，幾番商議并爭取王老師牛牛老師同意，決定每周一頁。然后設(shè)計表格，發(fā)給沙沙園長修改完善，最后成這個樣子。定稿后打印數(shù)好頁碼準備裝訂。</p><p class="ql-block">打孔機，沙沙園長說有，真有！然后帶王老師去找未果。不麻煩我從家拿來大孔粗針，沙沙提供粗線，穿針引線一通忙活，滿意！</p> <p class="ql-block">得看到園的時間啊，于是小鐘表也先備上，合適的時間計劃上認識鐘表！</p><p class="ql-block">考慮要周全些，每個項目點都得要認真籌備中…</p> <p class="ql-block">10月22日星期三，農(nóng)歷九月初二，細細碎碎的小環(huán)節(jié)完成了，下午趁沙沙園長去中心園開會還沒走，約她和我一起定稿，效果超好，我們都挺滿意！</p><p class="ql-block">同時大班啟動前書寫數(shù)字大寫的滲透！</p> <p class="ql-block">10月23日星期四，農(nóng)歷9月初4。米兒告訴我，老師貼上個名字吧，簽到時好找自己好，我欣然同意！</p> <p class="ql-block">根據(jù)小朋友們的提議，通過我和小馬園長的共同努力！完美呈現(xiàn)！</p>